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1、2022书法班教学工作总结书法班教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的书法班教学工作总结，欢迎阅读与保藏。书法班教学工作总结1本学期写字课教学立足培育学生的基本书写实力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写实力和书写习惯方面都得到了肯定的提高。一、取得的成果1、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的相识。本学期，少部分学生有肯定的写字基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在
2、着重训练基本笔画的基础上的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都让学生一边观摩字帖上的范字一边临摹书写，让他们驾驭每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。2、以临为主，提高学生独立书写的实力我在指导学生进行写字练习的活动中，始终树立今日的学习是为了学生明天的独立学习的观念。学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后写字学习的好老师。所以，现阶段对
3、学生临帖实力的培育至关重要。本学期，培育学生临贴实力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字12张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。3、重视实践应用为了提高学生写字的应用实力，本学期组织学生进行了写字作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔写字作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔写字作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次写字作品写作考核，增加学生对写字的运用实力。在以后的活动中，我们接
4、着加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习二、不足之处1、由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书水平始终没有明显的进步。2、学生方面，个别后参与的学生和没有任何特长且学习不仔细学生，他们学习写字的主动性不高，导致学习的质量不高。三、今后准备1、在今后的教学中我将虚心向有阅历的老师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充溢和提高自己，以满意学生的需求。2、今后的教学中要尽力激发学生学习写字的主动性，从根本上变更学生书写质量低这种面貌。总之，在一学期的教化教学中，有成果也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔写字教学再上新台阶。书法班教学
5、工作总结2一学期的时间转瞬即逝，XX书画苑特别顺当地完成了本期硬笔书法班教学。在老师的细心教化下，通过学生努力的学习，学生的书写习惯、执笔方法、书法修养等方面都得到了很大的变更和提高，为了更好的开展好以后的教学特总结如下：一、老师方面1、作为硬笔书法的辅导老师，仔细对待每一次辅导。课前备好课，从不上无打算的课。在教学中注意学法指导，把理论与实践相结合。老师在黑板或习字本上写出示范字后让学生仔细视察，然后逐笔讲解，力求让学生把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，提高了自己的鉴赏实力，同时学习书法的爱好也会更浓。当学生完成了自己的作品之后，利用课余时间同学之间进行互评，从而让学生
6、在相互学习中提高自己。老师在给学生批改作业的同时进行点评，针对不同学生不同的学习水平赐予针对性评价，让每一个学生都在不同程度上获得提高。2、在教学过程中较好的消退了不同学生的在学习看法和方法上的差别。由于书法班是学生自由报名，所以班级中学生的差别很大，既有基础比较好的学生也有比较差的学生，参差不齐。在教学中注意将学生分类，重点关注学习比较弱的学生，并下大力气培育和教化，使他在短时间内有了比较大的提高，渐渐缩小与优秀学生的差距。另外，书法是一个长期练习的过程，贵在勤奋重在坚持，所以本教学班在一起先就放弃了急功近利的想法。首先从学生的读写习惯起先，从最基本的要求起先教化学生。一学期来通过师生的共同
7、努力学生进步很快，在写字姿态和读写习惯方面有了很大进步，传统的书法修养有了很大程度提高，特殊是娴熟地驾驭了汉字的八种基本笔画，写字的基本功扎实了。3、注意阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，下一节课老师就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课堂上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进老师工作总结老师工作总结步。从整体看，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好，字的结构也更加稳固，字体也更加雄健，水平有较大提高。三、不足之处在总结成果和阅历的同时，也必需醒悟地
8、看到存在的不足和问题：首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习过程中极少数学生学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，就是部分学生到位的状况不是很好，主要是因班级作业没做完或参与其他爱好班等缘由缺课，以至于书写水平参差不齐。在今后的教学中XX书画苑的老师们将进一步加强学习，不断总结教学阅历，达到教学相长，以提高自己的执教水平，满意学生的需求。总之，在一学期的教化教学中，有成果也有不足，我们将扬长避短，从而使今后的书法教学再上新台阶！书法班教学工作总结3这学期书法爱好班由我执教，学生主要是初一和初二年级的书法特长生、爱好
9、生。一个学期的书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、老师方面1、作为书法的辅导老师，仔细对待每一次辅导。课前备好课，从不上无打算的课。在教学中注意学法指导，把理论与实践相结合。在老师出示范字后让学生仔细视察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏实力就会有所提高。同时学习书法的爱好也会更浓。2、注意阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿
10、，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学有：符子莹、杨春国、王培升、曹菁钰等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：伍瑞婷、詹小雪、王一如、周贞润等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。三、不足之处由于老师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有阅历的老师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充溢和提高自己，以满意学生的需求。总之，在一学期的教化教学中，有成果也有不足，
11、我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。书法班教学工作总结4书法是中国人献给世界最漂亮、最迷人的礼物。这是庞中华的经验了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼喊。通过书法艺术教化，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，我校少年宫开办了书法爱好班。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中。依据这学期书法班的学习状况，对本期少年宫书法班的总结如下：一、进步1、本学期相对上学期来在学习看法方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔细、
12、马虎的同学在这学期表现好了许多。2、在对字的间架结构相识方面，学生也得到了肯定地提高，特殊是这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过，终归刚起先，还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。3、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。4、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。二、不足1、执笔方法与写字的姿态个别同学还不够规范，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。2、在练字前，老师还要接着多强调学生要对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。3、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。加深学生对课
13、文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。通过书法爱好班的活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。书法班教学工作总结5时间过的真快，转瞬间暑期的硬笔书法班教学工作就要结束了，这意味着硬笔书法课画上了一个圆满的句号。回顾二十天的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着胜利的喜悦，现在把本期的详细工作总结如下：一、严格根据硬笔书法的教学安排组织教学本期依旧采纳的是田英章硬笔楷书书法技巧，通过细致探讨
14、制定了教学安排，本期以间架结构教学为主。为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，在教学工作上，严格根据教学安排组织教学，抓好教学中的每一个环节，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格仔细地去按要求和标准去做。二、扎实牢靠的课堂教学练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习硬笔书法不应当放在结果上，而是放在练习上。1、精讲多练很重要。在课堂上，给学员讲解简洁的方法。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学员的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。2、巡察指导不能闲。在学员练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导
15、。在巡察的过程中可以订正学员的坐姿、执笔方法，还有学员写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以刚好订正。3、面批作业面面到。我每次在上课之前10分钟左右的批改学员的家庭作业，都是把学员叫在旁边，边改边把在作业上出现的问题当面讲解，并让其改正。让学员养成一个良好的习惯：发觉错误刚好改正的习惯。三、学生取得的成效通过二十天的学习，学员对学习硬笔书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。尤其是本期新学员戴安妮、李沛宜、雷友卓能快速跟上老学员的脚步，书写进步较大。老学员皮长辉已经起先练习田英章硬笔书法技巧，驾驭速度较快，秦若愚、
16、吴思睿、张宇洁、黄子玏等学员把握字的间架结构的实力增加了。从整体看，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，硬笔书法水平都有了较大提高。二十天的时间能完成的学习内容相对有限，在下期的教学中，我们将加强学生对字结构的分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。书法班教学工作总结6时间过的真快，转瞬间，这学期的硬笔书法班的教学工作就要宣告结束结束了。这意味着硬笔书法课画上了一个圆满的句号。回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着胜利的喜悦。现在把本学期的详细工作总结如下：一、严格根据学校的要求和硬笔书法的教学安排组织教学为了切实地提高学生学习书法的效率和质
17、量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。在教学工作上，严格根据学校的教学要求和硬笔书法的教学安排组织教学，抓好教学中的每一个环节。二、培育学生学习硬笔书法的爱好硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生驾驭书法的一些基本学问。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对
18、书法学习的爱好，培育学生学习硬笔书法的实力。三、扎实牢靠的课堂教学练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习硬笔书法不应当放在结果上，而是放在练习上。1、精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简洁的方法和大量的联系实际。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采纳通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候：最简单出现的有（起笔）过重、顿笔过长简单形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺立；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比方让学生在轻松开心的环境
19、下记忆住了该笔画的形态。2、巡察指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导。在巡察的过程中可以订正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使订正。四、学生取得的成效通过一学期的学习，学生对学习硬笔书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，硬笔书法水平都有了较大提高。总之，在一学期的教学中，我们将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。书法班教学工作总结7少年宫书法班工作总结书法
20、是中国人献给世界最漂亮、最迷人的礼物。这是庞中华的经验了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼喊。通过书法艺术教化，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，我校少年宫开办了书法爱好班。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高。同学们对练习书法有深厚的爱好，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，留意力更加集中。依据这学期书法班的学习状况，对本期少年宫书法班的总结如下：一、进步1、本学期相对上学期来在学习看法方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔细、马虎的同学在这学期表现好了许多。2、在对字的间架结构相识方面，学生也得到了
21、肯定地提高，特殊是这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过，终归刚起先，还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。3、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。4、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。二、不足1、执笔方法与写字的姿态个别同学还不够规范，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。 2、在练字前，老师还要接着多强调学生要对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。3、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。通过书法爱好班的活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页