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1、幼儿园中班下学期工作方案幼儿园中班下学期工作方案 1515 篇篇幼儿园中班下学期工作方案 1一、班级基本状况分析：本学期我班幼儿人数为 45 人，男孩 30 名，女孩 15名。我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入。新学期我们班三位老师将以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区
2、域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。二、目标：（一）训练教学1、本学期我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。3、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。4、科学合
3、理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴
4、合作协商，促进幼儿语言力量的提高。10、加强对幼儿进行平安训练。（二）生活常规目标：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏， 不去危急地方。 知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫
5、生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。三、实行详细措施：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 ” ，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟
6、通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗， 。知道为集体争完，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，把握跳绳的技能。11、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。12、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。13、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。14、做好环境卫生清洁工作，
7、保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、 看法， 帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效训练合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。幼
8、儿园中班下学期工作方案 2一学期结束了，孩子们都回到了父母的身边，但是作为老师的我们，却不能在这个时候放松警惕。在上一个学期中， 我们班级出现了不少的问题， 每个孩子都有自己的问题，我们的管理和教学方式，必需相应的进行一下调整。当然，一年过去，幼儿们也长大了很多，我们也需要在下一年里，转变自己，转变工作方式。为此，我对自己在下一学期的工作做如下方案：一、 个人的方面作为幼儿老师，我们对幼儿产生的影响是特别的巨大的，为此，我们必需严格的要求自己，管理自己。首先，在思想方面，我要努力的去调整自己，以成长的眼完去看待幼儿，多给一些鼓舞，多给一些引导。从根本上提升自己对淘气幼儿的看法。他们的淘气，仅仅
9、只是为了能得到更多的关注，既然身为幼儿老师，我就更因该去关注这些同学，但是更要通过自己的影响去转变他们的这种行为！其次，教学工作方面，随着幼儿们的成长，他们对全部的事情都有了深厚的奇怪心，我们不应当去阻拦这种奇怪心的进展，但是需要去引导他们向着正确的方向去前进。在工作中，我们可以实行嬉戏和活动的方式去关心幼儿们了解世界， 了解环境， 更好的学习生活中的常识和阅历。也能在活动中通过规章和支配学习更好的个人习惯。二、 工作方面作为中班，幼儿们能更加自主的进行一些活动和消遣，但是这也意味着，我们要更加当心幼儿之间的磕碰。要在班级营造一个良好的氛围，让班级的同学们都能良好的相处，成为一个和谐友爱的班级
10、。此外，我们老师们的工作也必需做的更加好，不仅仅是平常的教学，我们要更加深化的去了解幼儿，知道他们的所想。这样才能更好地关心他们，带动他们。三、 结束语幼儿的管理其实并不困难，他们单纯且好动，我们要做的，只是融入他们，成为他们的引导者，再带着他们走向正确的道路。过去的日子里，我们已经做得很好了，但是为了能做得更好，我们必需反省自己，从老师先开头转变，再去转变我们 xxx 幼儿园的孩子们！总之，祝福 xxx 幼儿园能在下学期里更加的欢乐，孩子们也能更加的健壮！我们都会努力的成长！幼儿园中班下学期工作方案 3班级状况分析：本班现有幼儿 39 名，男孩 26 名，女孩 13 名。其中有七名幼儿是新的
11、插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们赐予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和快乐。一、训练教学工作根据本园的教学训练方案，按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安,卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。二、思想工作对工作做到主动主动踏实，勇于担当责任。对幼儿有
12、耐烦爱心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适美丽良好的生活和学习环境。三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材归回原位。2、幼儿的生活卫生习惯还需连续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。四、家长工作对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为
13、自己的训练伙伴。主动与家长沟通，增加力度。收集家长的珍贵看法和建议，共同协作训练好幼儿。五、保育工作培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确用法手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食，不铺张；午餐后组织幼儿散步或做宁静的嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的进展。幼儿园中班下学期工作方案 4一、教学活动：（一）主题名称： 轱辘轱辘（1）知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。（2）感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带来的乐趣。（二）主题名称： 可爱的小动物知道在我们生活的四周有很多动物，能说出一些动物的名称及
14、其主要特征，有观看的爱好，会用完整的语句回答问题，情愿与小动物交伴侣，能关怀小动物。（三）主题名称： 小不点儿在长大幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有改变； 感受到自己正在经受由小到大， 由弱到强的成长改变，体验成长的欢乐。在关爱、温馨、敬重、理解的氛围中，看到自己的特长和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。（四）主题名称： 新年欢乐以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的欢乐情趣，通过节日布置与制作培育幼儿的动手力量。二、常规训练：1、训练幼儿爱惜玩具、图书，用过以后放回原处。2、关心幼儿进一步熟识班级嬉戏规章
15、，并在嬉戏中能自觉遵守。三、生活卫生：1、天气越来越冷，老师和保育员协作督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。2、提示幼儿按需喝水，能依据气温、活动量准时增减衣服。3、鼓舞幼儿主动参加户外活动，增加体质。4、入厕后、离园前关心、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以防肚子受凉。5、天气寒冷，午睡时加强巡察，多留意常常踢被子的幼儿。四、家长工作：1请家长鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持每天上幼儿园。2提示家长给幼儿穿宽松的裤子，以便利幼儿入厕。3请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行照看。4、与个别自理力量较弱幼儿的家进步行沟通，请家长多给幼儿熬炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。五、其它工作：1、绘
16、本阅读活动：我喜爱的绘本。鼓舞幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小伴侣一起共享。2、班级树活动：紫荆树你怎么了。关心幼儿了解一些和紫荆树有关的学问，如紫荆树到了冬天会落叶，为了关心紫荆树更好地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。幼儿园中班下学期工作方案 5我们班共有幼儿 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。在取得
17、进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散。2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足。3、个别幼儿的自理力量需进一步提高。4、一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前训练纲要、本园园务方案以及幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下。一、训练工作语言1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、连续
18、培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1、通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。6、关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼
19、协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2、观看、比较推断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5、关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力， 并学会用自己的语言描述自己的发觉， 与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼儿对活
20、动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的.生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理力量。2、培育幼儿愿意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3、连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能改变身体姿态或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。.1、关怀四周的同伴和
21、成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规章和初步的.生活规章。二、保育工作1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。4、连续对幼儿加强平安训练，提高幼儿的自我爱护力量和意识。5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1、二月份召开新学期家长会。2、保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面训练孩子
22、的方法及科学育儿学问。3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。4、大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作方案，盼望通过实施，使幼儿在各方面力量有所提高，健康开心地成长。幼儿园中班下学期工作方案 6一、指导思想：以幼儿园训练指导纲要的精神为指导, 学习先进的训练理念，转变训练思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的训练思想。训练过程中坚持全面进展和富有个性的训练，重视培育幼儿的创新精神和实践力量。二、班况分析本班幼儿 45 人，其中男孩 28 人，女孩 17 人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，
23、生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行经常需要老师的提示，特殊是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的进展参差不齐，特殊在生活自理力量和语言表达力量方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培育。幼儿的自控力量较差，缺乏合作嬉戏及平安意识。三、班级工作主要目标：（ 一）幼儿生活管理目标1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯。关心新生学习各种生活、学习常规。2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。培育幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确用法餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内洁净。3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣
24、物的力量。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的状况。（二）本学期训练教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。3、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。语言领域：1、可以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话。2、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。3、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主
25、动的表达。4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。.领域：1、关爱并敬重父母、长辈、老师，能关心他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我掌握。科学领域：1、主动关怀四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、熟悉 110 的数字，能正确的感知 10 以内物品的数量。3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。4、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品， 能感受它们
26、的明显特征， 能表达自己的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。三、各月工作重点：九月份：1、 开展“老师节” 、 “中秋节”活动。2、 、抓好新生的常规。4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。5、布置班级环境。6、引导幼儿学习新的早操。7、开展“我最棒”的主题活动。8、开展“国庆节”的相关活动。十月份1、加强早操的练习，订正幼儿的动作，鼓舞小伴侣跟着节拍做操。2、和个别家长沟通，了解小伴侣在家
27、在园的状况，准时订正小伴侣的缺点。3、抓好幼儿的各项常规。4、开展“妙妙鼻”的主题活动。十一月份：1、加强常规训练，要求小伴侣养成良好的生活、卫生、行为习惯。2、培育幼儿良好的学习习惯，要求小伴侣上课能集中留意力，并能养成良好的操作习惯。3、开展“伞花朵朵开”主题活动。4、协作保健医生做好测量小伴侣的身高，体重等工作。十二月份：1、预备“迎新年”亲子活动。2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。3、开展“上市场”主题活动。一月份：1、开展“给你一封信”主题活动。2、给幼儿进行全面复习。3、老师做好各项资料的整理归档工作。4、进行假期的平安训练工作。5、训练幼儿新年的礼仪以及祝愿语。好的方案是胜
28、利的一半，信任在班级两位老师以及阿姨的协作下，依据工作方案的各个步骤有条不紊地开展训练活动和保育活动，肯定能圆满地完成本学期的训练目标和保育目标的。当然，方案赶不上改变，在工作中我们会依据实际状况准时调整处理的方法，力求把工作做到最好幼儿园中班下学期工作方案 7一、本学期主要目标1、依据园长制定的园务方案和班级班务方案以及要求来完成本学期的工作任务。2、班级三位老师主动协作，做好保育以及训练方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师主动做好家长工作，准时沟通，更好地达到家园共育的目的。4、依据学期初制定的学期训练方案以及每月月方案、周方案来按时完成本学期的教学内容。(一
29、)常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培育，见到老师、家长要主动问好。2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、宁静的听他人发言。培育幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。(二)教学工作1、依据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的爱好、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，主动的开展教学活动，充分的让幼儿汲取学问。2、严格根据学期训练方案，月方案，周方案开展教学活动， 课后准时反思课程中不足的地方， 针对出现的问题，实行相应的措施关心幼儿学习。3、在训练教学方面，老师要充分做好课前预备，每周准时备课并预备充分教具，使教学达到预期的效果。4、在一日
30、生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有爱好地去学习，在遇到困难的时候培育幼儿解决问题的力量，传授幼儿简洁的生活阅历和自我爱护力量。(三)保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等，幼儿如有不适马上通知家长。在进餐时培育幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。2、每天如实记录各项消毒表格，并协作保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发觉、早报告。3、依据天气的改变，准时关心幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关怀，按时给幼儿喂药并做好登记工作。二、家园共育1、 ，老师严格依据幼儿每月实际状况填写家园成长档案并定时
31、发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的训练工作。2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以准时向家长反映幼儿在院内的状况表现，准时取得家长的亲密协作。3、家长主动协作老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与老师联系并告知。4、每周准时更换家园联系栏的周方案，做到家园互通信息。5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练理念，了解老师的工作状况，增进家长与老师的情感联系。三、工作思路1、以公平、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格
32、按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到 90 以上，事故发生率掌握在 0.02 以下，流行疾病掌握在 0.2 以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互关心，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的用法新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁
33、净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。四、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期训练工作方案，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、 “家长有约” ，以及“家园联系手册” 、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公平和谐的关系。3、设立家园联系栏 ，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间相互
34、沟通育儿阅历。4、组织家长开放活动 2-4 次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一” 。幼儿园中班下学期工作方案 8新的一学期开头了，小伴侣又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿， 彼此都比较熟识， 大家的心情都很稳定。新的学期新的学问， 我们将连续仔细学习， 加强学习和讨论。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：一、班况分析我们中班现在共有幼儿 xx 名，通过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的
35、进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。二、训练教学工作1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，
36、在嬉戏中供应特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，训练应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。三、保育工作1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为
37、习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;训练幼儿要勤洗手，加强幼
38、儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些
39、有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。五、老师之间的合作与支持在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响。我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以训练幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在训练幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。六、班级管理1、仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。2、仔细登记幼儿出勤和交接班记
40、录表。3、管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。4、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!幼儿园中班下学期工作方案 9中班下学期的教学工作已经开头了，这对我们老师是一个开头，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任，同时也是一个刚刚进入岗位一年的新老师来说，是一个特别大的挑战。面对幼儿园对老师的任务，面对全部同学家长的信任和托付， 面对全
41、部小伴侣的殷切期盼， 我的责任无比的重大。为了能够对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小伴侣的期盼，更好地的做好这学期的中班教学工作，特作以下工作方案：一、班级状况介绍上一学期我只是中三班的一名一般老师，这一学期由于教学状况的变动，我成为了中三班的班主任，所以对中三班的状况还是算是熟识的：中三班一共有十五名小伴侣，这学期又有两面两位小伴侣转学过来，其中八名男生，九位女生，平均年龄四岁半。这个班的小伴侣的平均成果不太抱负，性格偏向活泼好动，特殊是男生，上学期欺侮女同学的事情我作为一名老师都有听说，特殊事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小伴侣的家长还在校内里面吵起来了。不过这里面，我们老
42、师管理不利也是有肯定缘由的。所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任需要做的工作。二、本学期的主要教学目标关心全部的小伴侣努力把成果提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上学校一些关心，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成果提高，再就是提高他们的动手力量体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力培育他们的良好习惯，让他们学会敬重伴侣，不欺侮同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。三、详细的工作方案1、做好成果提高工作：协作好全部的老师，一起负责好本班全部小伴侣的学习，同时帮助全部的家长，大家一起努力，督促小伴侣准时完成作业。作业对学习内容的巩固有很好的关心的，同时我们也要
43、留意作业量，究竟是小伴侣不能让他们有太多的负担。2、开展恰当的礼仪训练：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小伴侣要有好的文明习惯，要成为一个有素养的下伴侣，敬重老师、孝敬父母、爱惜同学。3、举办运动会：也许在期中的时候，家长放假的时候，邀请家长过来参与运动会，旨在增加各位家长的熟悉，以及增加小伴侣和家长的感情。我有信念，管理好中三班，做一个合格的班主任！幼儿园中班下学期工作方案 10一、指导思想：组织老师仔细学习新纲要 ，贯彻二期课改精神，更新老师的教学理念，并逐步付诸实践；提倡“资源共享” ，丰富老师的教学信息，切实提高老师的专业化水平。围绕区级课题军民共建，培育幼儿英勇自信的培育目标，依据
44、班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题讨论，并主动开展“探究型主题活动” 。二、工作重点：（一）理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新老师的训练理念，提高老师的专业化水平。1、创设班级组学习的氛围，鼓舞老师相互学习，学以致用。2、学习新纲要 、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新老师理念落到实处。3、收集有关与区级课题“军民共建，培育幼儿英勇自信的相关理论” ，对比讨论，准时争论总，进一步明确讨论方向，理清讨论思路。（二）班级组建设：规范班级组活动，做到“四定” ，为老师的自我进展搭建舞台。1、增加班级组成员之间的磨合，相互协作，同心同德完成班级组任务。2、围绕班级方案及各班幼儿
45、进展的实际水平，仔细撰写月、周方案，作到层层配套。3、老师之间相互听课，互帮互学，共同提高，并能按方案实施，准时调整。4、定期、随机的开展沟通，查找班级共性问题，切实提高老师创新、反思力量。5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂。6、弘扬师德，提倡把微笑带进课堂，信任幼儿，敬重幼儿。（三）讨论重点：围绕园级课题，主动创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿英勇自信意志品质的进展。1、每班依据班级组专题，开展与之相关联的探究型主题活动。2、围绕专题渗透二期课改精神，在班级组设每月一问，围绕问题有目的做好摘抄。3、依据班级实际状况，围绕专题，每位老师
46、选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进行考核。4、推举凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断。分月按排：九月份：理论学习1、修订出台班级组方案，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜。 （顾小英）2、各班依据班级特点，制定有针对性的班级方案，并进行组内沟通。 （金春美）3、理论学习。 （关于专题的理论支撑） （毛小梅）十月份：1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动。2、理论学习。 （待定） （宋艳）3、共同备课，共同制作教具。 （顾小英） （金春美）十一月份：1、各班老师考核棵课。2、班级组教研课。 （凌艳芬）3、家长会。 （顾小英等）4、各班进行月方案的调整，共同制订下阶段工作
47、方案。 （凌艳芬）十二、一月份：1、中班警民拍球赛。2、争论各班“探究型主题活动”的开展状况，并相互观摩。 （曹永平）3、仔细做好学期结束工作，沟通一学期工作的得失，如实写 好工作小结。 （顾小英）凌幼中班组03 年 8 月幼儿园中班下学期工作方案 11嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在嬉戏中通过扮演角色，运用想象、制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的个性和.性的进展。而不同年龄幼儿的自主性嬉戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期，我们将在区域
48、活动的创设和角色嬉戏的开展方面作出肯定的调整。一、班级状况分析：通过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往力量、语言表达力量有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规章，有肯定的嬉戏规章，会深化的投入到嬉戏角色中。进入中班后，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏
49、情节比较单一;独立解决问题的力量有需加强;嬉戏时声音较大;对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小伴侣之间的相互沟通太少;嬉戏规章意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少， 小伴侣不能以物代物等。 针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。二、嬉戏总要求：1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。2、通过自主性嬉戏，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识 、交往力量和语言表达力量。3、通过结构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力量。4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的力量
50、。6、通过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力量。7、通过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的力量。8、通过各类嬉戏培育幼儿的想象力、制造力。三、嬉戏总指导1、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏内容得更换和深化增加嬉戏材料。2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观 者的身份进行观看，把握幼儿嬉戏状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏