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1、2022中班班级工作总结中班班级工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的中班班级工作总结，欢迎大家共享。中班班级工作总结1平安管理是一切工作的前提和基础，是学校教化教学活动顺当进行的基础和保障。班级平安工作是做好学校教化工作的前提条件，是搞好班级教化教学的必要保障。由于高一学生思想还不很成熟，简单冲动不计后果，因此，平安工作始终要树立“以防万一”的思想，强化师生平安意识，发觉隐患，杜绝漏洞。
2、本学期，我们将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据学生的特点，接着开展平安教化活动，培育学生的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。常常强调平安的重要性，为学生营造一个平安祥和的工作和学习环境。本学期从以下几个方面开展了工作：一是协作学生处和保卫科，每月组织一次平安教化主题班会，提高学生的平安意识和应对突发事务的实力。二是完善班主任跟班制度，进一步细化工作人员的值班职责，加强对教学区和生活区的巡查，实行“流淌式” 管理。做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和干脆责任人，利用班晨会等开展平安讲座，对学生进行平安教化，提高学生平安意识。(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中
3、之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置,来校、回家途中留意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，刚好避让，不打闹玩耍。雨天路滑，请您多加当心!(2)课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。(3)防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。(4)防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。(5)防食物中毒的教化，多宣扬饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物
4、中毒的事务发生。食品卫生也要留意平安。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响学生的食欲，甚至影响到学生的健康成长。让学生在身体出现不适等状况下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。(6)防病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。(7)防火、防盗等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗等的防范措
5、施教化。尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。另外,要常常利用晨会活动和班会进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化，做到有安排、有内容、针对性强。严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。(8)协作学校进行一次平安大演练总之，平安工作是学校的重中之重，肯定要时时讲，日日讲，事事讲。中班班级工作总结2时间过得很快，转瞬之间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣
6、慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。我班幼儿大多活泼开朗，较小班比较，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显地提高，特殊是进入中班以后，幼儿的任务意识和学习主动性大有提高。以前申亮、张帆等幼儿顽皮、行为散漫、学习很被动，经过一学期地培育和家长的协作辅导，他们在这些方面有了明显地改善，活动中表现主动、主动了，学习爱好大有提高，家长看在眼里也欣喜不已。今年我班幼儿的人数为41人，为了更进一步提高教化质量，有利于幼儿健康发展，我们实行了分组教学的方法，我和周翼老师彼此相互探讨教学方
7、法，给每个幼儿供应更多的学习和发展的机会。我俩主动协作，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有些麻烦，而且我们的工作量也增加了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发觉在分组教学时，幼儿由于人数少，学习常规好了，留意力集中了，而且幼儿的发言机会增多，老师个别辅导也便利了，家长观摩后也特别赞同。虽然在做这些工作的时候比较辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有胜利感。这一学期，我们仍围绕“创新素养教化”进行活。首先，明确“素养教化”的宗旨，然后通过酝酿、思索，实行行之有效的方法实施，结合本班特色，我们开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的
8、环境。如我班的“娃娃读画”区，刚起先由于幼儿对文字较生疏，活动主动性不高，但经过我们每天的餐前教育、分辨，现在幼儿已能把每张画报流利读出，这不仅提高了幼儿的口语表达力，还激发了他们对祖国文字的爱好；音乐区内，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发长展。我班幼儿在小班已形成了良好的卫
9、生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐性地教他们，培育良好的生活行为习惯。我班的林梓旸挑食较严峻，为此，我们耐性地教育他，让他明白多吃各种食物的好处，并和家长联系，家园双方共同协作好，使他逐步订正了不良的饮食习惯。本学期我班的爱好活动以美术、舞蹈为主，我们能仔细上好每一节课，依据幼儿实力差异因材施教，一学期下来，幼儿有了不同程度地提高。当然，取得这么多的成果，光靠幼儿园老师的教育是不够的，家长协作也特别重要。开学初，我们召开了家长会，向全班家长介绍本班幼儿的实际发展状况和本学期的教化教学安排，提出需家长协作的事项。一学
10、期下来，很多家长特别支持幼儿园的工作，当我们要创设环境和布置区角活动时，家长自觉地帮助我们收集废旧材料。正因为有了家长的支持，我们的工作得到了有效地开展。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在今后的工作中，我们要更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。20xx年x月中班班级工作总结3伴随着新年的钟声，我们即将结束这个学期的学习，在这辞旧迎新的日子里，小挚友也长大一岁了。在感叹时间的飞逝的同时也感到和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐。回顾这一学期的点点滴滴，有苦、有甜，现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们
11、更好地开展班级各工作。一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教化是全面发展的教化，增加幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅英勇等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿开展“庆国庆”活动，11月组织幼儿与家长开展亲子秋游活动，培育幼儿酷爱家乡的情感，并针对平安教化，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了
12、，流鼻血了怎么办？等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的实力。二、培育幼儿自理实力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿收发玩具、折叠衣服等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时
13、也驾驭了肯定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了数学区、，美工区、小舞台、益智区、生活区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满爱好；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教化资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿创建力和特性的发展，培育幼
14、儿良好的社会交往和合作实力。四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。艺术活动有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，发展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。1）、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子。2）、激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动
15、、主动的参加活动。如，在观赏活动中先让幼儿想象你望见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，视察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的创建性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和实力得到了提高。五、教研工作我班两位老师能仔细参与教研活动，经星老师的县级课题提高大班幼儿美术技能的探讨已顺当结题，吴春霞老师的课题提中学班幼儿漫步活动的教化作用获市级立项。本班两位老师还仔细学习有关书籍和文章，主动撰写论文（并多次获奖），主动参与送教下乡活动。六、家长工作我班家长敬重、信任老师，以主动正确的教化观引导
16、幼儿达到家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一相识，统一教化，我班创办了家长园地专栏，激励家长多与老师沟通。定期更换家长园地内活动安，刚好展示主题活动状况，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。仔细填写“幼儿成长记录册”，使家长了解宝宝在园的点点滴滴，取得他们的支持与协作，有利于宝宝朝着更全面的方向发展。做好孩子的个别家访工作，如孩子生病或其他状况。我们两位老师刚好了解孩子的状况，表达老师对孩子的关切。 利用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行面对面的沟通与沟通，向家长刚好反馈幼儿在园表现，与家
17、长共同探讨教化孩子的方法。为使家长更快更好地获得新的教化信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“亲子运动会”等活动，家长都能主动参与。七、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。总结过去、展望将来，在崭新的20xx年，我们两位老师会更加团结，更加努力，会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。中班班级工作总结
18、4在担当高一(4)班班主任的这半年来,从中学到了不少东西,班主任的工作是一件特别繁琐,但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结.一,班级特色化管理1,借鉴学校的量化管理,本班建立了自己的量化管理机制.学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯.同时在制定的过程中借鉴了学生的看法,使学生由自己管理班级的,自己制定班规的感觉,这样更加简单被学生所接受.(将本班的量化管理制度附后)2,为了帮助任课老师和课代表管理班级作业,我制定了作业完成状况汇总表与作业统计表.本表一式两份,任课老师一份,课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成状况.从根本上起到了督促学生完
19、成作业的主动性.(将本制度表格附后)班级德育方面1,自从开学以来,我接连召开了一系列的主题班会.为了培育学生刻苦努力学习的精神,我召开了以胜利无捷径为题的主题班会,提出了一下目标:变更刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率.在学习中发掘自己优势,把握先机,想法,行动快人一步.发扬合作精神,共同促进.在这个集体里,我们相互之间不仅仅是对手,我们更是同学,战友.学生的心理建设打下了基础.2,在半个学期的时间里,我陆接连续找到了班级各个同学谈话,帮助学生解决各种问题;与此同时,针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会,让学生,家长和老师三方面进行沟通,找出问题的症结并刚好的解决.在这
20、次小型家长会结束以后,男生寝室的卫生有了明显的好转.现在男生都在努力,以文明宿舍为目标,整个班级的氛围更加的主动向上.(照片附后)3,为了让家长对每学期学生在校的表现,我为每一位同学建立了个人成长档案.将每一位学生的好人好事以及违纪状况记录在案,在家长会的时候将各项数据汇报给家长,使家长对学生的在校状况有所了解,同时也起到了激励与警示的作用.成长档案的建立在肯定程度上对学生的发展起到了促进的作用.三,班级建设方面1, 我在开学以来进行了两次班级的改选.通过学生的自我举荐以及学生的公开选举,本着公允公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担当班级职务.新的班干部成员每星期定时召开例会,对班级的各项工
21、作进行总结,找出其中的问题并刚好解决,将最终的结果或看法上报给班主任,由班主任做出总结指导.在学生干部管理的同时建立了看法箱,由全体同学对班干部的工作进行监督和管理,增加了班级管理的透亮度.2,针对学生的卫生习惯较差,特殊是物品的摆放混乱问题,我实行了对比找问题的方法.利用数码相机,我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看,让同学们猜一下这究竟是谁的位置.在整个活动中,有快乐也有反思,起到了很好的效果.为了防止自己的照片出现在屏幕上,同学们主动的整理内务,反响较好.3,在班级量化成果方面实行了谁丢分,谁负责的管理机制.比如某位。 学生在餐厅卫生方面丢了分数,就由这位同学负责
22、从今往后的餐厅卫生,直到出现下一个扣分的学生为止.在这样的管理模式下,学生不会轻易的丢分,即使丢分也会努力的弥补,加强管理,形成了良性循环.4,为了加强对学生早操和课间操的管理,我实行了点名制与组长制相结合的方法.在队伍的每一排中选出排长,由排长每天上报本排的出勤状况并上报给体育班长,由体育班进步行总结查点,现在的出勤率有了明显的提高.四,班级学习管理1,在班级进行了匿名投票,将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上,从中选取了前五名实行了主题班会,将同学们的阅历干脆传授给同学自己,以实际的例子对同学进行了学法指导和激励,对学生将来的学习起到了很好的促进作用.2,在班级的座次问题上,我实
23、行了与成果相挂钩的方法.在班级中选取3,4排作为班级的冠军排,由每次班级考试成果的前15名同学进行选择.在此机制的带动下,学生都憧憬着能够自己选择自己想学习的地方,促进了学生的学习主动性,为学生找到了学习的动力,效果良好.我的班主任工作虽然一个学期,但是班主任的工作特别的辛苦,也特别的充溢,我会尽我的努力接着完成班级的各项工作.(附表1)高一4班量化考评细则基础分:100分.学校扣一分,班扣10分;学校奖1分,班奖5分.值日迟到扣5分,值日组长迟到扣6分;上课迟到扣5分.自习课说话(或传纸条)扣5分,找不到话伴扣10分,晚自习在值班老师答疑时趁机说话,加倍惩罚.自习课其它违纪现象如:看小说,杂
24、志,听音乐等,除没收外,视情节至少扣5分.住校生:1 男生一周不通报,女生一周全得星,(混合宿舍以一周不扣分,不通报为准),舍员加2分,舍长加3分;2 通报一次,对当事人和值日生(或舍长)提出指责;一月内2次通报,扣5分;一月内3次通报(相当于学校扣1分)停宿一周并扣10分;一学期学校累计扣2分,停宿一月并取消评优资格;一学期学校累计扣3分及以上者,停宿一学期并取消评优资格;3 月文明宿舍,舍长加8分,舍员加5分;4 早操迟到扣5分,旷操扣10分.走读生:1.值日生一周内无迟到加5分2.评优时若住校生均分为A,走读生均分为B当AB时,则走读生每人加(A-B)分当A特别贡献1 给班级争荣誉者酌情
25、加分,例如运动会,黑板报,学科竞赛等.2 期中期末等大型考试,级部理科前100名者,干脆获得校三好学生荣誉.若有较大违纪现象发生,则由班委探讨确定是否赐予荣誉称号.100-200名之间的学生加20分.其他:1.若有重大违纪现象如:打架,顶撞老师(情节严峻者),男女生交往过密造成不良影响者,旷课旷宿上网等,除按学校规定处格外,取消评优资格.注:班主任享有对此细则的最终说明权!高一4班班委会,团支部二七年三月五日(附表2)作业完成状况 月 日项目未完成人人数中班班级工作总结5本学期，我担当初三年级十一班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突
26、出的成果。 本学期主要做了以下几方面工作：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，许多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复
27、的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、重视班级班风建设，
28、加强班级管理，留意班干部的培育。培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题
29、性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、不断提出新的共同奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期起
30、先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她，帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，常常地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间沟通，评比出各类主动分子赐予激励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我驾驭了这种组织方法后，常常变换着对学生的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸
31、取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还创建条件
32、和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。五、
33、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。七、刚好与家长沟通，做好家校联系工作。要做好班主任工作，家访是不行缺少的一环。一次家访，对老师的工作来说，最平常不过了，然而，正
34、是在这许很多多的平常里，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的希望，一次长谈，一声激励，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的幻想，作为一名老师则是在这许很多多的平常里，播种着志向，收获着华蜜。今后，我要始终以“一切为了学生，为了一切学生；为了学生一切”为服务工作宗旨，真正将育人工作落到实处。中班班级工作总结6时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在惊慌劳碌中结束。本学期，初三年级组全体老师团结协作，顺当完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请指责指正。一、充分发挥全体老师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。学
35、期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教化活动。1、严格执行实行北京市中学生守则、北京市中学生日常行为规范，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的主动性，我们把常规检查结果刚好反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。2）班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的教化力气，为本届初三各
36、项工作的顺当开展供应了保证。本学期，为充分发挥任课老师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课老师座谈，便于年级驾驭第一手材料，对症下药。其次，实行班主任与任课老师“会诊”制，即定期对班级的状况，存在的问题进行研讨、沟通，统一相识，统一思想，提高教化效果。2、组织老师学习中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观，担当起时代给予的重托。思想教化的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课老师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想教化的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就老师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使老师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。
37、3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教化思想，教化观念武装班主任。班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平干脆影响着班级管理的实效，为此，年级依据实际状况，采纳以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课老师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。二、充分利用各种教化资源，抓住各种教化时机，开展符合年级学生特点，身心发展须要的教化活动。1、织学生参与周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。借发
38、展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培育具有良好行为的初中毕业生。3、丰富学生课余生活，提高学生审美实力，为学生的今后发展奠基。总之，一学期以来，在全体任课老师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教化教学任务。中班班级工作总结7金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一齐共学、共长，真令人难忘。本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、保育工作首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每一天晨检关、每一天消毒
39、关。同时做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查。我们还非常重视幼儿的体育熬炼，每一天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加。另外，三位老师亲密协作开展多种形式的活动，如：“今日我值日”、“优秀管理员
40、”、“老师的小帮手”等，使幼儿慢慢学会了管理好自我的物品和班级卫生整齐，贯彻课改精神，逐步培育幼儿的自理本领，发扬幼儿的自主精神。二、教化教学工作本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作安排、年段工作安排以及班级工作安排，并紧紧围绕这些安排，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、按部就班地开展班级教化教学工作，取得了初步成效。（一）主题活动的开展：本学期结合季节节日及幼儿爱好特点、发展水平开展了一系列的主题活动，如：九月份我们开展了“感官总动员”的主题活动。十月主题活动是：“身边的天气”及“趣味的伞”；十一月主题活动：“社区住宅房”和“趣味的昆虫”；十二月开展了：“给你一封信”的主题；一月份
41、的主题活动是：“咚咚咙咚锵”。经过主题活动的开展，拓展了幼儿的学问面，提高了幼儿的认知本领，关切四周人和事物的改变，激发幼儿酷爱大自然、爱护四周环境的情感，提高幼儿的动手操作本领及科学探究本领。（二）区域活动的完善：我们依据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在视察了解幼儿的基础上力求使区域活动的资料、材料紧紧围绕主题教学目标，并依据这一目标确定活动区域的种类和资料。我班创设了操作区、科学探究区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区。为幼儿供应主动学习和干脆操作机会。经过一段时间的教学实践，我班幼儿的视察力主动探究的欲望有了很大的提高。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性
42、有了很大的提高。幼儿基本上能遵守嬉戏常规，能宁静入区操作，他们还学会了团结协作，相互帮忙。活动结束时，能按规定分类摆放好玩具。（三）开展的主要活动：1、开学初，孩子们经过帮忙小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的骄傲感.2、轮番的形式尝试开展今日我值日、小小预报员、故事大王、看谁提高快等活动，熬炼幼儿的胆识，提高幼儿小主子意识，对幼儿的各方面提高表示确定。3、学习新操，幼儿能进取参加，其动作基本到位、每位幼儿均能心情饱满地参加到早操活动中来。4、与大一班成为对口班，开展了多次的“大带小”活动：如：九月份的“相识新挚友”引导幼儿相识新朋，激励幼儿互留电话号码、生日；“中秋美食品尝会”与大哥
43、哥姐姐共享美食，欢庆中秋。十二月的“圣诞狂欢假面舞会”，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢。一月份的各自“才艺展示”。5、协作英语外教老师开展的英语教学活动，并刚好复习。自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。6、参与园内观摩活动，将主题与区域相结合，依据主题“社区住宅房，我和龚老师设计了我们的社区、画画平面图等区域活动。7、组织幼儿表演节目庆祝新年参与园部开展的庆新春联欢活动。三、家长工作（一）、加强与家长之间的沟通。我班有十二个新生，在开学初我们合理支配时间进行家访，了解孩子的性格特点、在家的表现。对
44、于特别情景的幼儿如生病或未刚好返园的孩子，我们在次日会打电话了解情景。热忱接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情景、一些提高方面及不足之处。（二）、在家园联系栏中按时展示幼儿午休进餐情景记录表及“每月教学资料”，增进家长对幼儿园的了解。刚好与家长联系收集家长的看法和提议，坚持家园一样的教化。且得到家长的进取协作。在家园联系栏上，还常常向家长介绍一些及一些保健常识。（三）、创设机会向家长展示幼儿的在园学习生活情景。本学期我班结合教化教学安排及园务安排开展了一系列亲子活动和家长工作。如：召开家长会；热忱邀请家长来园参与幼儿的半日活动；家长与幼儿一齐参与
45、年段组织的亲子运动会；组织家长参与园内的家庭教化讲座；组织家长参与家长委员会。这些活动的开展，家长不仅仅更深化了解孩子在幼儿园的学习生活情景，也增加了孩子与家长间的情感沟通，促使家长能更大力度、更有针对性协作幼儿园圆满的完成育儿任务。总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不一样程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，幼儿都能按依次穿脱衣裤、鞋袜，构成了良好的生活卫生习惯；大部分幼儿情愿与老师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在老师的激励下乐意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的改变及自
46、然现象、动植物、交通工具较感爱好，初步能表达视察到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的爱好，能在团风光前大胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。可是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在团风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我限制本领较差等，这些将是下学期的工作重点。中班班级工作总结8在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活
47、自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家进步取支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异样是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达本领方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，进取开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗本领，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培育，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务1、加强常规