《2016年人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法84解决问题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法84解决问题课件.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课件课件PPT4 解决问题课件课件PPT学习目标学习目标1. 能运用20以内的进位加法解决实际问题。2. 能运用多种方法解决实际问题。3.体会解决问题的多样性和灵活性。课件课件PPT情景导入情景导入1 1 台上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?课件课件PPT探索新知探索新知8 87 7+=15课件课件PPT探索新知探索新知9 96 6+=15课件课件PPT情景导入情景导入2 2原来有多少个 ?课件课件PPT探索新知探索新知7 75 5+=12（个）拿走的剩下的原来的课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有几个苹果？课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路： 通过观察可知，左边有6个苹果，右边有5
2、个苹果，列成加法算式为5+6=11（个）或6+5=11（个）。还可以从颜色上去列式，红苹果有7个，绿苹果有4个，列成加法算式7+4=11（个）或4+7=11（个）。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：5+6=11（个）或6+5=11（个）7+4=11 （个）或4+7=11 （个）课件课件PPT典题精讲典题精讲2.原来有几个桃子？课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路： 从已知条件可知,原来的桃子分成了两部分,一部分是已经拿走的9个,另一部分是剩下的3个。要求原来有多少个桃子,应把已经拿走的桃子的个数和剩下的桃子的个数合起来,用加法计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：9+3=12
3、（个）课件课件PPT易错提醒易错提醒原来有多少个松子?65=1（个）错误解答课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 解答图文结合的题目要全面分析图意和文字,不能仅凭图或文一方面来选择解决问题的方法。从已知条件可知,原来的松子分成了两部分,一部分是已经吃了的5个,另一部分是剩下的6个。要求原来多少个松子,应把已经吃了的松子的个数和剩下的松子的个数合起来,用加法计算。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答65=1（个）6+5=11（个）课件课件PPT学以致用学以致用1.一共有多少只兔子？5+9=14（只） 6+8=14（只）课件课件PPT课件课件PPT学以致用学以致用2.一共有多少个灯笼？7+7=14（个） 6+8=14（个）课件课件PPT学以致用学以致用3.原来有多少个胡萝卜？6+8=14（个）课件课件PPT学以致用学以致用4.连一连。课件课件PPT课件课件PPT6元 8元 7元 9元5.买两种玩具，至少要多少元？最多要元？6+7=13（元）9+8=18（元）学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结2.求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算。 你学会了哪些知识？ 同一道题目可以采用不同的方法解答。1.求总数量是多少,可以先根据事物的特点将其分成两部分,再把两部分数量相加。分法不同,列式也可能不同,但结果是相同的。课件课件PPT谢谢