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1、2022中学教导处工作计划中学教育处工作安排4篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的中学教育处工作安排4篇，希望对大家有所帮助。 中学教育处工作安排 篇1本学期以搬入新校区为契机，加大教学改革创新力度，提高教学执行力，提高教学管理的科学性、规范性和实效性。一、指导思想围绕学校20xx20xx学年度工作要点，以深化开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教化、建设人文校内为主线，以提高教化教学质量为中心，以激发师生两个方面潜能为重点，以提高执行力为保障，厉行高效课堂和高效学习，强化科学规
2、范高效管理，仔细落实“高效课堂行动策略”，以优异成果迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。二、工作目标：深化新课改，增加教学的标准性、主体性、高效性。策略：以主体性教化为切入点，转变教化观念，转变教学行为，转变管理方式，实现高效教学。三：详细要求：1、强化学习驾驭 一是强化学习新课程标准和课程标准解读，明确要求，驾驭标准。二是仔细学习内蒙古自治区一般中学新课程选修课教学指导看法和内蒙古自治区一般中学新课程设置指导看法，明确范围，驾驭规定。三是细致学习高考考试大纲、探讨高考试题，明确方向，驾驭动态。四是常常学习学校的制度和文件，特殊是有关教学的规定和要求，明确职责，驾驭规范。2、强化实
3、践落实 仔细落实“高效课堂行动策略”。一是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学中存在的极大突出问题及解决策略”、“zz高级中学高效教学10条补充规定”对此项工作提出明确要求。二是接着对老师和学生进行培训，让老师和学生明确精神实质，操作程序，操作方法和留意事项。三是在基础年级全面推开。四是通过组内听课、领导听课、探讨课、学科研讨、反馈看法等，加强管理，刚好指导、刚好强化、刚好矫正，保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。五是依据上述措施刚好评价，实行绩效考评。3、强化教学过程管理 一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特殊强化“探讨性学习”，课题
4、探讨与项目制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期探讨与短期探讨相结合，以短期探讨为主，结合教学实际马上启动起来短期内结束。评价与展示相结合，首先探讨性学习成果要有个人与老师评价，然后由教育处组织，每学期组织一次展示。探讨性学习要记入老师绩效考核。三是厉行高效课堂和高效学习，仔细贯彻zz高级中学高效课堂教学十条要求的要求，课堂教学要以“两动”（主动互动）为主线，突出“两讲”（讲重点、难点、关键点、易错点、易漏点，讲规律、方法、思路），“两不讲”（学生已会的不讲；学生能学会的不讲），削减老师无效、低效的讲授时间，增加学生自主学习和师生交往互动的时间。4、加强教学过程限
5、制 一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好年级老师集体岗位责任制和年级学科教学责任制，仔细落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终达到备课的预设和生成，特性和共性备课交互式进行，合作、共享、高效。 二是加强“问题导练单”的编写和运用，在突出基础性，层次性和拓展性基础上，强化问题导读和合作、探究学习，淡化课下过多的练习。使个学科达到均衡。三是仔细落实“课前五分钟展讲”有关要求，使学生真正自主、合作、探究，特性得到发展。四是强化老师导的高度和质量，强化以“思想和方法”为主的训练，注意训练和高考链接。五是加强模块教学管理，仔细学习贯彻zz高级中学新课程改革实施方案、zz高级中
6、学新课程学分认定方案（试行）、zz高级中学新课程探讨性学习实施方案和有关新课程改革的规章制度。仔细组织好高一、高二学生模块测试，加强学生学业过程管理，落实以学分制和综合素养评价为主的评价机制，给学生一个客观、公正的评价。六是结合期中期末和年级学科月测试，接着做好“月教学会诊制”，测试后的一周为“反思周”，切实做好每次测试的总结和反馈工作，避开出现“诊而不治”的现象，要通过下次的“诊”来检查上次的“治”。每次考试结束后，要求学生仔细完成“zz高级中学反思矫正卷”，老师仔细批改并反馈。5、加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率。坚决落实好z
7、z高级中学20xx年高考周安排。抓严细微环节，抓住尖子和各类边缘生的辅导，抓实高三学生的书写，抓紧高三的月考。在高三复习备考领导小组的统一领导下，在全校教职员工的共同努力下，力争20xx年高考有突破。（详见20xx20xx学年度高三高考指导看法）6、做好体艺卫工作。一是落实好教化部“2+1”项目和自治区“33211”工程，深化“两主两全”体育示范项目，充分利用早操、间操、体育课、体活课，主动推动“阳光体育”，确保“三个一”（每天活动一小时；每天跑步一千米，每人至少一个体育项目），做好体活课的开发创新，在群众性、消遣性、实效性上做文章，提高体活课质量。二是充分利用我校的资源，开展好音乐，美术活动
8、，培育学生艺术观赏水平，陶冶情操。三是做好学生身体素养检测工作，保证学生有健康的体魄，良好的心理状态投入到学习中。7、增加教学领域对各种规章制度的执行力，下大力气解决执行不力，执行乏力的问题，规范教学行为，优化教学环境。一是要求全体教职工仔细学习zz高级中学教学常规、zz高级中学高效课堂十条要求、zz高级中学学生学习规范、zz高级中学课堂巡查制度、zz高级中学晚自习管理规定等规章制度，做到有章必依。二是加强教学过程的检查和管理力度。强化对课堂管理，自习高级中学学年度下学期教育处工作安排（一）提要：加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率管
9、理，课间管理的力度，刚好兑现惩处，强化对教育过程的检查力度，充分发挥学科领导的作用，要深化基层，多听课，多了解学生状况，多检查教学工作，利用学科会议和其他形式多赐予教学指导。三是加强教学管理人员的管理，在工作中做到公开，公正、公允，圆满完成本职工作。四是切实加强年级部、学科教学、老师队伍管理。四、详细措施：1、协作各处室举荐、印发学习材料，组织讲座，支配各种形式的学习。2、组织过关课、观摩课、示范课、探讨课、公开课、汇报课等听课活动。3、组织校内外培训、听课，参与教学竞赛。4、加大课堂教学、教研组工作、教学过程的检查力度。5、规范各种资料的收集检查。6、常规教学管理“精细化”。7、组织召开“教
10、学会诊会”、“学科教学会”等教学会议。中学教育处工作安排 篇2一、指导思想以韶关市义务教化阶段学校教学质量评估方案为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，根据“面对全体，辅差培优，夯实基础，培育习惯”的总体要求，遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。二、主要工作1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体老师的课改意识，做好充分打算。2、成立以教育处、教研组为主的小组，主动充分打算好相关的教学材料，迎接教研室的教学监控与评价。3、抓教化科研，填补我校无课题申报的空白。4、抓好教研组
11、的建设，力争举荐3个教研组参与县的先进教研组的评比。5、大兴教学探讨之风，仔细做好现有教科研课题的试验探讨工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。6、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。7、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用实力培育、英语教学等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。8、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、激励能手，搭建平台，训练培育一批青年老师，使
12、其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。9、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。10、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教化，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。三、详细工作支配及措施：1、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养，在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想，提高教化教学实力，树立全新的现代化教化理念，增加老师的整体素养。2、重视老师业务和技能的提高、教育处将
13、接着组织新课改学问的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。、多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。（组织外出沟通、学习，参与各类培训）。、接着加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位老师都能娴熟制作和运用课件，并拟实行教学活动、案例设计评比。、充分结合城乡共同体活动、教研室的送教下乡活动，为老师提升
14、内功搭建平台。、利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座，进行老师技能培训（各教研组要制定、实施学科培训安排）。、利用教学开放周，组织青年老师教学基本功竞赛（听、评、说、上）。3、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量、总结分析上学期成果，比照数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、老师要写出分析报告，定出改进措施和安排。、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。、建立各种检查和评估制度，监
15、控教学过程，严格教学秩序。教育处对教学常规检查要仔细记录，学校行政每天有专人查课，一天最少二次，老师预备铃响进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开二次教研例会；将“教学仔细”落在实处，教案、作业教育处一月一大查，一周一抽查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。A、以月考、中考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂
16、教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。做到目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：4、备课方面的要求、上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。、教案要注明上课时间、星期以及总第课时。、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写，每双周三上午第一节课下课前，图、音、体、理、化、生、政、史、地科组全部老师将教案和听课笔记交本科组检查，语、数、英科组的老师在双周三上午第四节下课前、后交给本科组检查，未刚好上交，视为当周未备课未听课。教育处也将和各教研组长检查
17、教案和听课笔记，写好小结，科组例会通报教学工作检查结果。、教案项目要齐全。应具有的项目有：A、课题。B、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。C、教学目标：应包括学问、实力、技能、情感等。D、教学重点、难点。E、教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作沟通法、演示法、探究法等。F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。G、板书设计。H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。5、
18、上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下：、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练
19、结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。、教学手段敏捷化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。（1）教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。、严格上课常规。（1）老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故
20、离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。6、布置和批改作业方面的要求作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部
21、分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下：、布置作业要依据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。、作业要按时
22、仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：（1）、作业量：语文：每周1次作业，作文大作2周1次；数学：每周2次作业；英语：每周2次作业；物理、化学每周1次作业；政治、历史、地理、生物：每两周1次作业。图、音、体、信、综合实践以开展其次课堂为
23、作业。（2）、作业评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷打分数。（3）、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。7、听课要求各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每双周检查老师听课状况。、学校行政、教研组长、每周听课1节以上，其他老师每学期不少于15节。、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。四、加强毕业班教学工作管理，力求教学成果的新突破教育处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的
24、调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推动进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课老师肯定要留意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一相识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推动落实到人。五、加强和充溢电教管理，推动信息教化加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步变更过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教
25、手段的协助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有安排的提高水平，力争绝大多数老师能制作和运用课件，并能进行资源共享、学科整合。六、抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作我们要接着落实好学校体育卫生工作条例，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育老师要上好体育课，仔细做好学生体育体质健康检测，并协作各班主任抓好两操质量。二是学校田径队提前动手组织晨练，肃穆仔细的抓好集中训练工作。三是仔细开好学校田径运动会。七、加强试验室管理接着加强试验室的管理，要求各间试验室必需对仪器进行登记造册，全部上架，做到管理到位。接着添置各间试验室所需的仪器和设备。要求充分利用试验室，提高
26、学生的操作实力，试验室老师必需按要求开足分组试验，教育处定期检查。中学教育处工作安排 篇3教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学
27、期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成果跟踪。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一
28、篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体 。中学教育处工作安排 篇4整体思路：一、树立平安第一的意识，加强平安工作，进一步完善校内平安设施建设。加强学生的交通、防火、防水、体育运动平安等方面的平安教化。创建平安文明校内。二、在创建平安文明校内的前提下，抓住教化均衡发展的有利机遇，主动迎接挑战，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕“为了每一个学生都能昂首挺胸地生活”的办学宗旨，坚持“内提质量，外树形象，内涵发展，彰显特色”的办学思路，进一步落实“育人为本、质量立校、特色兴校、人才强校、以改革创新求发展”的办学思想，着力实施学校发展的“四项工程”。师德建设工程：以
29、科学发展观为统领，以党支部为核心，以 “创先争优”“党员文明岗”等党建活动和 “把服务对象当亲人”主题教化活动等加强老师的师德建设，提高老师爱岗敬业精神。丰富教职工的业余文化生活，增加老师的集体主义精神和校内文化认同，提高老师的学校主子翁责任感。将充分利用3.8妇女节、5.4青年节等节日开展老师师德教化活动。发扬十九中人“淡泊名利、甘于平凡、敬业奉献、不畏艰难、自信自强、永不言弃”的精神，促进学校全面、和谐、可持续发展，办人民满足的教化。逐步完善一些工作制度、奖惩制度，完善激励机制、监督机制，以制度引领和规范老师行为。关注老师的利益需求，改善老师办公环境和办公条件，将师德建设同解决老师实际问题
30、结合起来，暖和老师心灵。名优老师培育工程：以课题为抓手，推动教科研工作；通过加强校本教研、校本培训等更新老师观念，抓好“六课”： 常规课、复习研讨课、骨干示范课、无声上课、毕业班复习研讨课、实践活动课，改革课堂教学模式；坚持“创建条件走出去，开阔视野换脑筋”思路，促进中青年老师的快速成长，让一批优秀青年老师脱颖而出；开展四十五中与十九中老师“教研互动、结对互助、资源共享”工作。素养拓展工程：立足课堂教学，提高课堂教学效率，提高学生的科学文化素养；着力“减负增效”：抓集体备课、抓个体备课、抓专项教研、抓“命制、评析试卷”、抓作业布置，提倡精选精练；等等，把减负增效落到实处；加强德育团队工作 ，以
31、班主任队伍建设为中心，以行为养成教化为重点，重视学生的思想道德意识、法制意识、环境意识教化，规范学生的日常行为习惯，增加学生的思想道德素养；依托乡村少年宫，以音乐、美术、信息、手工制作、简易机器人等教化为重点，主动开展校内文化艺术节，丰富学生课余文化生活，以美辅德，增加学生的审美素养；以体育教化为重点，发展阳光体育运动，开展春季体育运动会、广播操竞赛、秋季校内足球联赛、冬季越野赛、春季和冬季长跑等，增加学生健康素养。以此促进学生德智体美综合素养的全面发展。特色兴校工程：大力推动信念教化特色学校的创建工作。加强校内文化建设，进一步完善学校的规章制度等，着手根据既定办学思想、校训、校风、班风、教风
32、、学风等实施教化，加强学校宣扬橱窗、墙上文化等显性文化的建设，彰显学校文化特色；把信念教化溶化于学校教化教学的各个方面。三、毕业班工作为重中之重。力争在全体老师的共同努力下，20xx届毕业班在中考中取得较好的成果，在20xx年的基础上稳中有升，有所突破。高度重视七年新生招生工作。招生工作是学校生存发展的关键大事，充分利用政策，主动实行措施。四、改革办学模式。完成学校寄宿制校舍、食堂的建设工作，实施寄宿制办学，探究寄宿制办学特色。五、主动推动 “城乡捆绑”发展，加强与四十五中的沟通与合作，在干部沟通、老师沟通、教研互动、班级共建、资源共享等方面主动探究，有所作为。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页