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1、第第1010课课 欧洲大陆的政体改革欧洲大陆的政体改革走向共和的曲折历程走向共和的曲折历程法兰西第三共和国宪法法兰西第三共和国宪法德意志帝国的体制德意志帝国的体制第10课 走向共和的艰难历程 三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别象征自由、平等、博爱。在启蒙精神指引下，象征自由、平等、博爱。在启蒙精神指引下，法国的仁人志士历经数十年不懈斗争，终于将法国的仁人志士历经数十年不懈斗争，终于将法国建成一个民主共和国。现在让我们穿越历法国建成一个民主共和国。现在让我们穿越历史的隧道，去探讨法国的民主共和制政体是怎史的隧道，去探讨法国的民主共和制政体是怎样一步步确立的吧
2、。样一步步确立的吧。第10课 走向共和的艰难历程法国社会等级制度法国社会等级制度层层压迫下的法国农民层层压迫下的法国农民第10课 走向共和的艰难历程 法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家。他们法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家。他们批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治法治、人民主权人民主权和和三权分立三权分立。孟德斯鸠孟德斯鸠(Montesquieu(Montesquieu，168916891755)1755)第10课 走向共和的艰难历程 巴士底狱是巴士底狱是14141818世纪法国巴黎的城堡和国家监狱。世纪法国巴黎的城堡和国家监狱。从从161
3、6世纪起主要作为国家监狱，囚禁政治犯，成为法国封世纪起主要作为国家监狱，囚禁政治犯，成为法国封建专制制度的象征。建专制制度的象征。17891789年年7 7月月1414日，巴黎起义群众高呼日，巴黎起义群众高呼着着“打到巴士底去打到巴士底去”的口号，一举攻克巴士底狱，法国资的口号，一举攻克巴士底狱，法国资产阶级革命开始了。后来这一天就成了法国的国庆日。产阶级革命开始了。后来这一天就成了法国的国庆日。第10课 走向共和的艰难历程一、走向共和的曲折历程一、走向共和的曲折历程1.法国大革命的背景波旁王朝的封建波旁王朝的封建专制专制阻碍资本主义的发展阻碍资本主义的发展 启蒙启蒙运动作了充分的思想动员运动
4、作了充分的思想动员 2.大革命爆发（1789年），建立君主立宪制3.法兰西第一共和国建立（17921804）法国三色旗的另一解释法国三色旗的另一解释 这三个颜色源于法国大革命时革命军所戴的帽章。帽这三个颜色源于法国大革命时革命军所戴的帽章。帽章是由革命军总司令拉法叶（章是由革命军总司令拉法叶（LafayetteLafayette）设计的，原本只）设计的，原本只有红、蓝两色，拉法叶加入了代表王室的白色，期望由人有红、蓝两色，拉法叶加入了代表王室的白色，期望由人民与王室携手合作，建立一个自由平等的新国家。民与王室携手合作，建立一个自由平等的新国家。 第10课 走向共和的艰难历程法国政体的演变法国政
5、体的演变君主专制法兰西第一共和国法兰西第一帝国波旁王朝复辟七月王朝法兰西第二共和国法兰西第二帝国法兰西第三共和国君主立宪制1875第10课 走向共和的艰难历程二、法兰西第三共和国宪法二、法兰西第三共和国宪法1.宪法通过（1875年）：共和制最终确立2.宪法内容： 参众两院共有立法权。参众两院共有立法权。参院间接选举产生，众参院间接选举产生，众院普选产生。院普选产生。 行政权由总统与内阁掌握。行政权由总统与内阁掌握。总统由国民议会选总统由国民议会选出，是国家元首和军队统帅；可在参院同意下解散众出，是国家元首和军队统帅；可在参院同意下解散众院；内阁由总统任命，但对议会负责；总统的命令须院；内阁由总
6、统任命，但对议会负责；总统的命令须经各部部长副署。经各部部长副署。3.宪法的修正和补充：共和制的巩固堵塞了君主派的复辟之路堵塞了君主派的复辟之路 第10课 走向共和的艰难历程三、德意志帝国的体制三、德意志帝国的体制 德国是一个神奇的国家。在相当长的时间里，德国是一个神奇的国家。在相当长的时间里，“德意志德意志”只是一个地理概念，而不是一个主权国家。只是一个地理概念，而不是一个主权国家。但是，这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、爱因但是，这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、爱因斯坦、歌德、海涅、伦琴、贝多芬、西门子等人类文斯坦、歌德、海涅、伦琴、贝多芬、西门子等人类文明史上的巨星，也成为两次世界
7、大战的重要发源地，明史上的巨星，也成为两次世界大战的重要发源地，给世界人民带来了深重的灾难。是什么造成了德意志给世界人民带来了深重的灾难。是什么造成了德意志民族的深沉、伟大与悲剧？今天让我们回溯历史，去民族的深沉、伟大与悲剧？今天让我们回溯历史，去感受德意志民族的精神，去追寻这个民族伟大与悲剧感受德意志民族的精神，去追寻这个民族伟大与悲剧共存的历史源头。共存的历史源头。第10课 走向共和的艰难历程威廉二世威廉二世 德意志帝国皇帝威廉二世是第德意志帝国皇帝威廉二世是第一次世界大战的挑动者和制造者。一次世界大战的挑动者和制造者。他是德意志皇帝威廉一世的孙子，他是德意志皇帝威廉一世的孙子，在位时期，
8、他对内加强专制统治，在位时期，他对内加强专制统治，独揽大权，迫使老宰相俾斯麦下台，独揽大权，迫使老宰相俾斯麦下台，对外推行对外推行“世界政策世界政策”，进行殖民，进行殖民扩张，争夺世界霸权。为此，他大扩张，争夺世界霸权。为此，他大肆扩充军备，与英国展开海军竞赛。肆扩充军备，与英国展开海军竞赛。19141914年年6 6月，萨拉热窝事件发生后，月，萨拉热窝事件发生后，他竭力煽动奥匈帝国对塞尔维亚发他竭力煽动奥匈帝国对塞尔维亚发动战争，并积极备战。大战爆发后，动战争，并积极备战。大战爆发后，在国会内发表号召战争的煽动性演在国会内发表号召战争的煽动性演说。说。19181918年十一月革命后，威廉二年
9、十一月革命后，威廉二世统治被推翻。他逃往荷兰，并于世统治被推翻。他逃往荷兰，并于19411941年年3 3月死于荷兰。月死于荷兰。第10课 走向共和的艰难历程 俾斯麦，普鲁士王国首相，德俾斯麦，普鲁士王国首相，德意志帝国宰相，容克贵族出身。在意志帝国宰相，容克贵族出身。在普鲁士首相兼外交大臣任内，推行普鲁士首相兼外交大臣任内，推行铁血政策，实行强权统治，有铁血政策，实行强权统治，有“铁铁血宰相血宰相”之称，先后发动丹麦战争、之称，先后发动丹麦战争、普奥战争和普法战争，完成德意志普奥战争和普法战争，完成德意志的统一。他任宰相时，颁布反社的统一。他任宰相时，颁布反社会党人非常法；对外采用结盟政会党
10、人非常法；对外采用结盟政策，确立德国在欧洲大陆的霸权；策，确立德国在欧洲大陆的霸权；在非洲、大洋洲掠夺殖民地。在非洲、大洋洲掠夺殖民地。 当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票所能当前的种种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，而要依靠铁和血。解决的，而要依靠铁和血。 俾斯麦俾斯麦第10课 走向共和的艰难历程三、德意志帝国的体制三、德意志帝国的体制1.德意志的统一 帝国体制建立的基础德意志长期分裂割据德意志长期分裂割据背景：经济的发展要求实现统一经济的发展要求实现统一法国大革命使民族民主意识觉醒法国大革命使民族民主意识觉醒普鲁士具备统一的实力普鲁士具备统一的实力三次王朝战争；三次王朝战争；1
11、8711871年帝国成立年帝国成立过程：影响：结束封建割据，促进资本主义经济发展结束封建割据，促进资本主义经济发展为近代民主政体的建立奠定基础为近代民主政体的建立奠定基础保留普鲁士的专制主义和军国主义传统，保留普鲁士的专制主义和军国主义传统， 不利于德国近代民主政治的发展。不利于德国近代民主政治的发展。第10课 走向共和的艰难历程 19 19世纪中期，工业革命在德意志地区扩展，资世纪中期，工业革命在德意志地区扩展，资本主义经济得到迅速发展，各地经济联系加强。随本主义经济得到迅速发展，各地经济联系加强。随着经济的发展，德意志的封建割据状态成为阻碍社着经济的发展，德意志的封建割据状态成为阻碍社会经
12、济、政治发展的严重障碍，完成统一成为经济会经济、政治发展的严重障碍，完成统一成为经济发展的必然要求。发展的必然要求。 18 18世纪以来，受法国大革命和拿破仑战争的影世纪以来，受法国大革命和拿破仑战争的影响，启蒙思想在德意志地区得到传播，民族、民主响，启蒙思想在德意志地区得到传播，民族、民主意识逐步觉醒，要求完成德意志统一的思想产生并意识逐步觉醒，要求完成德意志统一的思想产生并发展。发展。第10课 走向共和的艰难历程 “德意志？它在哪里？我找德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！不到这样一个国家！”第10课 走向共和的艰难历程2.德意志帝国宪法内容：影响：确立了联邦制的君主立宪政体确立了联邦
13、制的君主立宪政体 帝国政体有何特点？其实质是什么？它的帝国政体有何特点？其实质是什么？它的确立有何意义？确立有何意义？ 特点：皇权特别突出；没有实现权力分立；特点：皇权特别突出；没有实现权力分立；议会对政府无监督权。议会对政府无监督权。实质：披着民主外衣的半专制国家实质：披着民主外衣的半专制国家 意义：是历史的进步，巩固了统一，促进了意义：是历史的进步，巩固了统一，促进了社会经济的发展；但专制统治引起社会不满。社会经济的发展；但专制统治引起社会不满。第10课 走向共和的艰难历程德意志统一过程中的三次王朝战争德意志统一过程中的三次王朝战争年份年份战争战争著名战役著名战役结果结果18641864普
14、丹普丹战争战争丹麦战败丹麦战败18661866普奥普奥战争战争萨多瓦萨多瓦战役战役奥地利战败奥地利战败18701870普法战争普法战争色当色当战役战役法国战败法国战败第10课 走向共和的艰难历程英国、德国近代君主立宪制比较英国、德国近代君主立宪制比较英国德国英国德国英国德国英国德国历史传统历史传统确立方式确立方式法律基础法律基础国王、议国王、议会、首相会、首相的地位的地位中世纪的议会制度传统中世纪的议会制度传统普鲁士的专制主义传统普鲁士的专制主义传统资产阶级革命打击专制王权，议会战胜王权资产阶级革命打击专制王权，议会战胜王权通过王朝战争完成统一，确立普鲁士地位通过王朝战争完成统一，确立普鲁士地
15、位权利法案权利法案限制王权，确立议会主权限制王权，确立议会主权德意志帝国宪法加强王权德意志帝国宪法加强王权国王国王“统而不治统而不治”，内阁、首相对议会负责，内阁、首相对议会负责，议会掌握立法权，监督政府议会掌握立法权，监督政府皇帝掌握最高权力，首相对皇帝负责，议会皇帝掌握最高权力，首相对皇帝负责，议会无权监督政府和首相无权监督政府和首相第10课 走向共和的艰难历程阅读与思考阅读与思考 “ “皇帝任命帝国首相皇帝任命帝国首相”，“皇帝任命帝国官吏皇帝任命帝国官吏可决定可决定其免职其免职”。 “ “皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施”，“当联邦领
16、域内的公共安宁受到威胁之际，皇帝可以宣布某一当联邦领域内的公共安宁受到威胁之际，皇帝可以宣布某一地区进入战争状态地区进入战争状态”。 “ “帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率。由皇帝统率。” “” “帝国舰队系在皇帝最高统率之下的一支统一帝国舰队系在皇帝最高统率之下的一支统一的舰队。的舰队。” “” “海陆军高级军官均由皇帝任命。海陆军高级军官均由皇帝任命。” “ “皇帝在国际法上代表帝国，以帝国名义宣战媾和。皇帝在国际法上代表帝国，以帝国名义宣战媾和。” “ “皇帝有权召集、召开联邦议会的帝国国会，以及使议会皇帝有权召集
17、、召开联邦议会的帝国国会，以及使议会延期结束。延期结束。”想一想，德意志帝国的皇帝集中了哪些权力？想一想，德意志帝国的皇帝集中了哪些权力？第10课 走向共和的艰难历程皇帝的权力：皇帝的权力： 皇帝有任免首相和帝国官吏的权力；皇帝有任免首相和帝国官吏的权力； 有签署、公布和监督法律实施的权力；有签署、公布和监督法律实施的权力； 皇帝有统率帝国军队的权力；皇帝有统率帝国军队的权力； 有签订国际条约，对外宣战媾和权；有签订国际条约，对外宣战媾和权； 有召集和解散联邦议会与帝国会议的权力。有召集和解散联邦议会与帝国会议的权力。立法、行政、外交、军事、议会控制权立法、行政、外交、军事、议会控制权返回第1
18、0课 走向共和的艰难历程课堂练习：课堂练习：1、法国大革命后出现的政体有（、法国大革命后出现的政体有（ ）共和制共和制 君主立宪制君主立宪制 帝制帝制A B C D2、法国下列政体的演变按时间先后排列（法国下列政体的演变按时间先后排列（ ）法兰西第一共和国法兰西第一共和国 法兰西第二共和国法兰西第二共和国 第一帝国第二帝国第一帝国第二帝国A B C D 3、在下列时期中与在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权年英国政体相仿的法国政权存在于（存在于（ ）A17881789年年 B17891792年年C17921793年年 D17931794年年ABB第10课 走向共和的艰难历程4、关于法
19、兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是、关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是（ ）A共和派与保皇派激烈斗争的结果共和派与保皇派激烈斗争的结果B该宪法规定行政权归于总统，由普选产生该宪法规定行政权归于总统，由普选产生C标志着法国确立了资本主义共和政体标志着法国确立了资本主义共和政体D该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展进了资本主义的发展5、法国资本主义共和政体最终建立的标志（、法国资本主义共和政体最终建立的标志（ ）A拿破仑加冕称皇帝拿破仑加冕称皇帝 B法兰西第三共和国宪法的通过法兰西第三共和国宪法的通过C拿破仑法典的制定拿破仑法典的制定 D普法战争的结果普法战争的结果6、下列关于法兰西共和国总统的叙述不正确的是、下列关于法兰西共和国总统的叙述不正确的是A享有行政权享有行政权 B不能连选连任，有任期限制不能连选连任，有任期限制C是国家元首和军队最高统帅是国家元首和军队最高统帅D在参议院赞同下可解散众议院在参议院赞同下可解散众议院BBB