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1、2022下期工作计划下期工作安排合集9篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份具体的安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的下期工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。下期工作安排 篇1家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：教化部颁布的幼儿园教化指
2、导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年，我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
3、三、工作措施1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性（1）结合幼儿园教化指导纲要学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。（2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。（1）举办多形式有针对性的家教讲座。（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访
4、。（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化，更有价值。（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求，沟通、协调家园关系。（5）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3.注意家长的参加，使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。（1）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。（2）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与
5、幼儿同乐，使家园关系更为亲密。4.注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教化的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题探讨，从而增进家长与老师的有效互动。（2）丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加针对性和时效性。（3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。（4）开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化氛围。（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成
6、为家园相互沟通信息的一种有效渠道。四、详细工作支配九月份1.家访，接待新生及家长来园熟识环境2.制订家长工作安排3.召开期初家长会十月份1.家长半日开放活动2.实行家长讲座3.亲子秋游活动4.结合“重阳节”开展感恩活动十一月份1.家园读书活动2.分发评估手册，家园互动。3.实行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作竞赛”。十二月份-元月份1.迎新家园同乐第一届亲子运动会。2.召开期末家长会。3.全面家访下期工作安排 篇2本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深化了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，酷爱劳动，酷爱
7、集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，须要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带领各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能主动努力学习，成为优秀的小学生。班级奋斗目标人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。详细工作及措施了解学生的活动状况，依据状况：抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教化，通过班会、晨会，利用小学生日常行为规范、小学生守则来强
8、化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创建清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教化。做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学须要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教化。按时评比出每月的小标兵。这样接着规范了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更
9、加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作;平安教化工作;学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将接着努力加创新，使工作更上一个台阶。结合月训练开展班级月主题教化活动3月 平安教化4月 好习惯伴我行5月 文明语言与我共成长6月 杜绝乱扔，从我做起落实月训练措施1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规;2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情
10、感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;3.班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出“最佳小标兵”;4. 老师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的主动协作，对学生的行为进一步规范化。班级责任制班规班约进校：准时到校、留意礼仪、服饰整齐。早读：自觉朗读、惜时守纪。两操：准时到场、队列整齐、动作到位。课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、主动参加。午写：保持宁静、不喧哗、不打闹。值日：仔细负责、刚好到位、关爱集体令同学满足。作业：独立完成、保质保量、不抄不补、刚好订正。责任分工班委成员会班长(分管卫生
11、)：丁*(管理卫生角)副班长(体育委员)：徐*(分管间操和集队的纪律)副班长：苗*(分管晨读的纪律 )语文、数学学习委员：张* 秦*卫生委员：陈* (检查个人卫生)图书管理：张* 秦*责任岗分工责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈* 鲁*擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨*洗连廊地：丁旺* 侧廊道：吴*侧廊道墙壁 ：段* 陈* 洗垃圾桶：杨* 郭* 拖洗男厕：张* 刘*前门、后门、卫生间门：刘* 窗台及相应的墙：杨*栏杆、瓷砖：付* 白* 韩*值日生：一组：杜* 武* 焦* 马* 卢* 孙*二组：安* 田* 鲁* 靳* 李* 张*三组：杨* 张* 李* 张* 李* 徐*四组：李* 王* 秦* 苗* 张*
12、 邱*五组：聂* 聂* 张* 郑* 鲁* 孟*责任制奖惩措施老师要做到腿勤、嘴勤，坚持每天检查，每天督促。在每周一做了总结后，对须要改进的地方提出建议，同时对须要激励的学生进行表扬，须要惩处的学生进行惩处，详细措施是帮助值日生值日、惩处读课文、背古诗、为班内做一件好事等。下期工作安排 篇3幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。因此，我们作为老师都非常重视平安工作，为了给幼儿供应一个平安健康的环境。依据班级实际状况，我们将做好以下工作：1、每一个班级老师，都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务，都要自觉担当起爱护幼儿平安的责任。2、仔细做好班级交接班记录、晨午检工作，
13、并责任到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。3、午睡时，培育孩子不玩危急物品。4、依据幼儿的一日活动支配，进行一些详细的平安指导，肯定都必需保证孩子在我们的视线范围内活动。5、结合幼儿的一些实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。6、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急状况告之老师。7、管理好班上物品。如：洗涤用品、剪刀等。下期工作安排 篇4踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们恒久
14、记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐性、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、亲善可亲、热忱大方。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、状况分析本学期班级幼儿38名，其中男孩 19名(包括新生两名)，女孩 18名。详细状况体现在以下几方面：(一)、优势
15、表现1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增加了幼儿在集风光前自我展示的自信念。2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。3、喜爱户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜爱玩各种器械，并有肯定创建力 。4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。(二)、薄弱因素分析1、 幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性。2、 同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。3、 幼儿喜爱各种嬉戏，但还缺少创建表现力。4、 部分幼儿做事拖
16、拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示，爱惜公物和玩具的习惯仍需进一步培育。(三)、个别幼儿状况：1、*、*等上课时很少举手发言。2、*小挚友有挑食现象，要进行个别教化和帮助，有三位老生对海鲜类食物过敏。5、新生不熟识班内常规，各方面实力较差，不会运用学习用品。(四)、家长状况：家长主动协作班级工作，但在教化子女的方式方法上存在着一些问题，在学习上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关切、代替。家长们多较关切孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探究过程中幼儿的学习看法。二、班级目标1、培育幼儿间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体
17、。2、培育幼儿学习爱好、学习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活，做好幼小连接工作。3、班级老师加强学习，提高专业、思想素养;充分发挥自身优势加强协调，亲密协作，以高效率、高质量完成班级工作。4、提高嬉戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好特性的发展，促进创建力、表现力、想象力和动手实力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责随意识，形成更良好的自我意识。5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。三、详细措施(一)班级经营三位一体，每个老师都是班级
18、的主子，敬重每一位老师的建议，建立保教人员彼此间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮番主班，主 班 老师负责教化教学的安排调配、临时工作以及大部分的家长工作，配班老师协调保育员做好班级卫生、平安整理工作，并协作主 班 老师完成环境、教学、家长工作，但分工不分家，大家互帮互助刚好地作好沟通，每周五中午进行班务会议。在班中开展大家是挚友活动。即老师是幼儿的挚友，多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，仔细做好幼儿视察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员相互监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。
19、建立良好的班风，创建良好的班级氛围，让幼儿学会倾听别人的建议;学会观赏同伴，为别人的胜利感到兴奋;学会具有集体荣誉感，具有团队合作精神;学会不怕困难，胜不傲慢，败不气馁。接着开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有。 开展“走路静静”“吃饭静静”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。 各项活动设计相应的表格进行记录，并激发幼儿主动性。(二) 班级教化1、班级环境1)依据教学内容，定期更换墙饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设
20、立体化，不局限与墙面，还包括嬉戏环境、嬉戏材料、嬉戏成果的展示，充分利用活动室的空间。2)设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其富于朝气特色及具有教化意义。3)设置气象角，激励幼儿视察气象和进行记录。4)与幼儿同等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿健康开心地成长。2、幼小连接1、注意幼儿独立意识和生活自理实力、生存实力的培育。在幼儿已经具备肯定的学会生存、生活实力的基础上，要增加幼儿独立解决问题的实力。(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇
21、到问题和困难自己要想方法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整齐，谁的值日生做得最精彩等。在日常生活中，要求家长协作逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、整理饭桌，学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等;(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为,让幼儿自主支配包括学习在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的实力。2、引导幼儿学习正确的社会交往
22、。幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对生疏的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动注意提高幼儿的交往实力，让幼儿学会与他人友好和谐地相处，学会关切和参加集体的活动，在别人须要帮助的时候，情愿给人于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等，增加幼儿的交往实力。下期工作安排 篇5这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。
23、多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化，为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目标和要求语言目标：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。科学目标：独立的娴熟进行10以内的加减运算1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有
24、新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。二、班级特色：为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作，制定从以下方面开展：一是做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二是处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三是为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行
25、为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措施和要求：1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教化的一样性！2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。下期工作安排 篇6一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动中
26、。二、本班基本状况我班一共有53人，男生33人，女生20人。学生来自全国各个省市，地方习俗、家庭教化环境不一，学生基础也参差不齐。但由于有了一年的班级管理基础，在班级管理上也取得了肯定的成效。在本学期我将接着加强本班的班级管理。三、班级工作重点：1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风、学风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。2、加强少先队基础建设，规范学生的爱国、爱校和爱班教化。3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。四、详细工作支配（一）营造和谐班级1、学生与学生的和谐经过三年的培育，四年级的同学能够做到相互帮助
27、、团结友爱。但是成果较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多留意发觉他们的优点，在班上表扬他们，激励他们让其他同学重新相识他们，接受他们，认可他们。同时，也应激励这几个同学重新相识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会敬重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。2、老师与学生之间的和谐作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，敬重学生、赏识学生、激励学生、爱惜学生，在教化教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发觉学生的错误要刚好赐予指责指正，不放任自流。3、老师与家长的和谐老师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应当做到常常与
28、家长沟通，应当常常用手机联系或发短信的方式告知家长学生在学校的表现，让家长刚好了解自己的孩子，从而对其有针对性的教化，家校携手共同让学生健康成长。（二）建设班干部队伍在学期初期应进行班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确相识的实力，所以我通过自我举荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担当班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会仔细视察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。（三）班风建设良好班风的建设首先须要班主任以
29、身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。以后要坚持每周开一次班会，刚好指出这星期来班上存在的问题，让学生刚好相识到错误，并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。（四）家访工作本学期我将接着开展家访工作，主要是绿牌学生及学校支配的红牌学生的家访，在家访中争取做到了解学生，增进师生感情，获得家长支持。其他学生也应定期进行电话或者短信访问，刚好与家长沟通学生状况，做到家校合作，进而促进学生的发展。（五）平安工作对学生进行各项平安宣扬，例举发生在小学生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬
30、车（树），不乱吃变质食品等等，创建平安、零事故班级。（六）卫生工作由于本学期本班的清洁区打扫任务不重，因此卫生工作主要在班级卫生。应养成学生良好的卫生习惯，教化学生不吃垃圾食品，养成讲究卫生的好习惯，同时要维护好校内环境，见到校内垃圾主动弯腰捡起来，人人争做校内环保小卫士。（七）良好的养成教化学生的良好习惯应当从小培育，帮助他们养成良好的行为习惯特别重要，例如：从小就要敬重老师，尊老爱幼，酷爱劳动，做事仔细总之，班主任要仔细、细心、耐性的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，信任本班肯定能成为既和谐又充溢活力的集体。下期工作安排 篇7一、上一学年工作回顾(1)这学期担当了初二班
31、主任和语文教学工作，肩上的担子可以说很重。为了使这学期的教化教学工作有一个明确的目标，我将对去年的教化教学工作进行如下回顾：以前工作的优点是：(1)注意学生的课堂纪律，学生有较好的学习习惯。(2)上课留意兼顾差生和好学生。(3)重视并常常教化学生除局域网以外的各方面(1)没有抓住培育学生口语实力的好机会，意味着学生的语言表达实力亟待提高。(2)部分孩子由于智力等综合缘由，与班级平均水平相差甚远。(3)日记和班级随笔没有好的改正方法，让我很累，但是还有许多文章不能刚好改正。这学期我会尽力克服这些缺点。二、学生状况分析这个班有33名学生，包括23名男生和10名女生。大多热忱活泼生动可爱。基本形成了
32、乐观、欢乐、团结、进步的阶级作风。班里有一系列可行的评价方法，包括德、智、体、美、劳等等。所以他们都有实力为集体努力。作为一名班主任，我从心底里喜爱这些孩子，信任我们的明天会更好。让人担忧的是，我班上有五六个孩子，他们的教化很难得到家庭的支持，一个孩子的智力也不正常。这学期重点针对班级学生的特点进行有效教学，让学生仔细细致的学习。三、这学期的教学内容教学内容和支配：本学期采纳人民教化出版社新编的第四本语文教材。该教材构建了开放、动态的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，注意提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教材接着组织专题单元，设计八个专题，围绕专题综合支配
33、八组教学内容。它们是：春天的发觉；奉献与关怀；酷爱祖国，酷爱家乡；努力思索，勇于创建；漂亮奇妙的大自然；培育优秀品质；正确看待问题，擅长思索；进入科技世界下期工作安排 篇8一教材分析新目标英语八年级（下册）共支配有十个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。二、学情分析本学期我接着担当八年纪一班和二班的英语
34、教学。这两个班的大多数学生能基本驾驭所学学问，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。这两个班的大多数学生对英语有较高的爱好，能主动学习并参加课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。三、教学策略及措施1、教学应面对全体学生，注意对学生进行运用英语实力的培育，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采纳“任务型”活动教学，激励学生参加体验与沟通，力争让学生增加对英语的学习爱好；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。5、仔细
35、抓好周考和月考。实行的措施：1.仔细钻研教材和课标，利用备课组的集体才智细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。3.课后多与学生沟通，了解学生学情，刚好得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。4.在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。5.课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差。6.不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。四教学进度支配第一至第三周 Unit1-2第四至第六周 Unit3-4第七周 U
36、nit5第八周复习 期中考试第九至第十一周 Unit6-7第十二至第十四周 Unit8-9第十五周 Unit10第十六周后 复习打算期末考试下期工作安排 篇9一、 指导思想今年是成都市教化质量年，是我县实施教化强县行动安排的第一年。依据新津县教化局xx年年小学教化工作重点和教化局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题探讨进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高教化教学质量。二、 工作重点(一) 教学工作1. 坚持做
37、好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定安排、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期接着试行以学科年级分工不过备课。运用自备教学设计，要求填写课后反思，运用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为探讨老师和备课。学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八仔细”工作进行不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课打算状况和安排制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方
38、面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。2. 明确工作任务每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”教化科研课题探讨，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教化教学工作的任务，指导新老师相识分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页