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1、2022下学期教学总结精选下学期教学总结模板汇总十篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的下学期教学总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 下学期教学总结 篇1本学年，本人担当学校四年级（5）的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教化教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐本班学生，
2、在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要驾驭基本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式，以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以绘声绘色的描述，使学生感到学数学
3、很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为须要而产生学习数学的爱好；学生的爱好被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的特性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢
4、于大胆回答问题了，其次是能基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率在业务上我主动利用各种机会，学习教化教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等
5、。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我
6、尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与学困生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。四、总结得失，以励再战。1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习爱好较以前提高了，学习的看法也变更了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的学问空缺。干脆影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升
7、空间；老师的付出与学生学问驾驭的反馈（作业、成果）使老师产生急躁的心情。3、努力方向：今后，我将接着本着教到老，学到老的精神，变更急躁的心情，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。下学期教学总结 篇2在道德与法治（二年级下册）的教学中，我能够依据新课程标准的教化理念指导教学，参考了公民道德建设实施纲要及义务教化品德与生活课程标准等资料。为了创建性地开展好本课的教化活动，我注意以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教化活动中我主要注
8、意进行了以下四个方面的教化教学工作：一、注意了做儿童教化活动的指导者和合作者新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创建相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，相识和感悟。教学过程中，我通过深化浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教化，引导学生酷爱生活，学习做人。为儿童形成主动的生活看法和实际的生存实力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
9、三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我注意儿童干脆参加的主题活动，嬉戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。构建学问和实力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，相识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看四周的世界。增加学生的爱国情怀和骄傲感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四个方面的培育和内化，即：让学生们健康平安地生活；开心、主动地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、注意了创建性、开放性的教学模式我能依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，
10、结合川区的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延长，关注儿童丰富多彩的体验和特性化的创意与表现。我们还刚好地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲取到课程中去，不断提高了教化教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素养，生活实力在多侧面、多层次上得到提高。以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成果。下学期教学总结 篇3转瞬间，一学期的教学工作已经结束了。回顾这一学期，既劳碌，
11、又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现针对本学期的工作进行小结，以求不断提高教化教学质量。一、充分了解班级语文水平的实际状况，有的放矢。本学期开学，我就仔细分析了班上孩子的实际状况，发觉大多数孩子习作水平不高，大约有十个左右的学生不喜爱习作，一写习作就感觉是一件很苦痛的事情。于是我要求他们必需养成作笔记的习惯，多积累好词佳句，并且要达到学以致用的目的。另外我特地利用日记让学生多视察生活，将自己每天的学习、生活活动中有意义的事情专心地记录下来，为自己的习作积累素材和语言，从而在班上形成追求文学写作的一个氛围。因而，同学们的习作水平也就得到了很大的提高。二、主动参加教研，提高自身业务素养。素养教化
12、要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向其他语文老师学习，利用公开课的机会，如饥似渴地探讨别人教学的技能和方法，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，特殊是每个单元的口语交际，更是我和学生们沟通语言的最佳机会，每次我都会专心打算，创设情境，激发说话动力，让最多的学生参加到交际活动中，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。三、重视朗读感悟。小学语文课本中的每一
13、篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华相识，填补空白。四、思想品德教化。在语文课中，结合生活实际和语文教材，对学生进行品德教化，培育他们爱祖国、爱人民以及酷爱大自然的感情，教化他们向英雄人物学习，学习他们坚毅不屈、无私奉献的精神。这样把德育教化和语文教学有机结合起来。一份耕耘，一份收获。教学工作有苦也有乐，还有很多只有作为一位
14、老师才能体验到。今后，我将接着努力工作，创新工作，把自己的本职工作做好、做精彩！下学期教学总结 篇4本学期，中学部坚持以教学工作为中心，以全面提高教化教学质量为主线，以建设高素养师资队伍和班主任队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，加强了教学常规、教研常规和管理常规的落实，从而确保了高一、二教学秩序良好，高三、复习班高考成果突出。一、取得的成果仲夏季节桃李芳香，欢呼声里捷报频传。20xx年高考不负众望，再创阳平新辉煌。高考参考1229人，达线811人，达线率65.9。其中，一本文史58人、理工201人、艺术32人、体育1人、其它63人，共计355人；二本文史141人、理工290人、艺
15、术17人、体育2人、其它6人，共计456人。复习班参考723人，达二本线以上608人，达线率84%。其中理科参考468人，达二本线以上418人，达线率89%；文科参考学生人数255人，达二本线以上的195人，达线率76%。其中成果突出的班级是zz老师的理科二班，zz老师的理科五班，zz老师的理科六班，zz老师的文科一班，zz老师的文科二班。尤为突出的是理科六班65人参考，达线63人，达线率达97；文科二班学生zz575分、zz573分达到全省百名左右。高三应届参考504人，达二本线以上203人，达线率40.3。其中，文化课达二本线优秀的班级是78班19人、79班20人、80班21人； 达二本线
16、总人数突出的班级是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人，80班24人；最高分是理科81班zz556分，文科85班zz551分。高一、二教学秩序井然，教学常规落实扎实，教学成果稳步提高。高一年级组织了以“孝心、尊心和爱心”为内容的传统文化学问大奖赛，其项目有：书法、绘画、弟子规、三字经背诵；胜利地两次召开了家长会。高二年级举办了“我们的榜样”优秀语文作文、英语作文和英语演讲竞赛活动。高一、高二年级仔细组织了“以书传递爱心，阳平永驻真情”的爱心捐书活动，共捐书772册，其中高92班、89班分别捐出113、122册；仔细地组织了篮球、足球循环赛；胜利地组织了运城解州盐池考
17、察活动、临汾烈士陵园扫墓活动；仔细地组织了高一、二老师全员参加的“新秀杯”赛讲活动。复习班胜利地组织了拔河竞赛和拉练活动。二、详细做法1、教研是关键加强了教研活动的常规检查，教育处确定专人负责，登记考核。充溢了校本教研的内容。抓学习。学习是每次教研的一项常规环节，各组人人参加，轮番负责，要求学习时间、内容均保证。各组普遍学习了新课程标准、考试大纲和考试说明。为了让学习更具有实效性，为了和上学期的学习连接，本学期学习了阳平中学打造高效课堂系列措施材料之二落实课标中提倡的学习方式、老师是同等中的首席、老师和家长要了解的一些教化原理、从讲题到说题习题讲评课教学新演绎、如何激发学生的学习动机、怎样培育
18、学生的良好习惯、如何上好复习课、学生学习方法指导等。这些内容让各组组织学习、研讨，把老师的培训渗透到平常的教研活动中。抓高考题的探讨。本学期中学部要求全体老师做高考题、探讨高考题，从而领悟考纲精神。突出的老师有zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz等。高一年级老师坚持每周做一份高考题或模拟题。抓教研常规。教研活动抓集体备课，每周同年级、同学科的老师在一起集体探讨教材、探讨学习方法、确定教学重点和难点、探究教学程序，发挥集体的才智，达到资源共享。突出的是语文组、英语组、数学组和物理组。高一、二的英语组和语文组集体备课做的较好，做到统一教学和复习进度，教案、课
19、件、练习等共享，在详细教学中，再结合自己的学生实际，进行特性化教学，平常老师们常常就教材、教法、学法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。重视校本课程的开发。高二语文组激励学生展示写作成果，进行作文展评；开展读书、背诵名段活动，提高学生的语文素养，并能从中悟出人生；开展语文积累大比拼活动。高二年级英语组每两天出一份30分钟的检测题，学生限时做完，老师仔细批阅，并给与解答。学生坚持每天中午仔细听听力，34篇短文背诵，很大程度上提高了英语学习的主动性。高一语文组抓中华经典诵读，指导学生演讲等，激励学生刻苦学习。抓课堂教学。学校工作中教学是第一位的，教学工作中课堂教学是第一位的，所
20、以我们牢牢抓住课堂教学这一环节。学部搭台，老师们唱戏。每周六天，每天至少支配两节公开课，然后组织老师听课，各组组织评课，在听评活动中培训老师。本学期老师们普遍重视听课，其中听课节数较多的复习班有：zz zz zz zz zz等；高三有zz zz zz zz zz zz zz zz等；高二有zz zz zz zz zz等；高一突出的有zz zz zz zz zz zz zz等。探究高效课堂模式。现在的课堂，重点让学生动起来，让学生成为课堂的主子，一切追求课堂高效，一切为学生发展着想。高三、复习班重点探讨复习课和习题讲评课，我们采纳公开课进行议课、讲课、评课和领导点评，进行整体推动。高一、二进行了
21、新秀杯赛讲活动，让老师全员参加，第一轮讲课40节，听课392人次；年级组组织的二轮赛讲，听课224人次，现年级推出优秀的老师有zz zz zz zz zz zz。本学年，高三、复习班老师注意了自编训练题，加强训练。第一学期，他们结合基础学问和学生实际，自编课课练、单元练、单科限时练、周日单科综合练等训练题。其次学期，他们注意了学科内的大综合和文综、理综的跨学科综合，通过训练、批改、讲评，使学生成果不断提高。2、管理是保障加强安排管理。学期初，在学校的工作思路指导下，学部制定了中学部教化教学工作安排并组织全体中学老师学习。在学习的基础上，制定出年级安排、教研组工作安排、老师教学安排，理化生老师还
22、有试验教学安排。要求老师围绕各自安排去绽开工作，去落实工作。针对高三和复习班中学部分阶段依次制定了高三一轮复习支配、高三二轮复习安排和三轮复习策略。注意例会管理。管理本身就是一种文化，西方管理靠法治、靠流程，中国管理靠人治、靠会议。管理就是管事理人，管事靠制度，理人靠培训。其实开会就是培训、就是沟通，通过会议能让大家明确工作的任务和要求，能让大家统一相识、统一行动。本学期，规范了各种会议、整顿了会风，让学校、学部的精神能传达下去。加强班级管理。从班主任到位看，各班主任表现的都不错，尤其突出的是zz zz zz zz zz zz zz等；从课间操活动看，突出的年级是高二年级，突出的班级是92班、
23、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班；从班级例会召开状况看，突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班；从卫生检查看，良好的班级有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等。3、教学常规是核心加强教学常规管理。过程管理是教化教学管理中的一个重要环节，中学部对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理，为学校的工作支配和重大决策供应了依据。老师教案书写规范、仔细、项目齐全，优秀的高一有zz zz zz等；高二有zz zz zz zz zz zz zzz zz zz等。高一、二语文和英语用电子教案。批改仔细的
24、高一有zz zz zz zz zz；高二有zz zz zz zz zz zz zz等。以考代练，强化学问落实。高三、复习班坚持周一、周四综合测试，周三数学测试，周日小周考试，年级组织落实；学部仔细地组织了四校联考两次，金太阳阶段测试两次，省、市、校适应性训练各一次，从而保证了两周一大考。三、存在不足1、教学探讨有待加强。教研人员到位、教研时间保证、教研活动规范了，但教研的形式单调、教研内容单一、教研质量不高。2、教化教学管理有待加强。目前的管理还是传达学校精神的多，各处室、各年级、各教研组针对性发觉问题、解决问题的少；检查的多，落实的少；管理的多，引导的少；要求的多、指责的多、埋怨的多，协商的
25、少、教方法的少、帮助的少。从而出现管理始终在低层面上徘徊，影响了老师的心情，影响学校的发展。3、教学常规有待加强。新课程理念下的教学常规和传统的教学常规是有本质的区分，所以，在落实教学常规的各环节中，要加强培训让老师相识到位；要教做的方法，让老师会干；要加强检查、考核，让干好的老师有成就感。4、德育常规有待加强。对学生重点抓养成教化，让学生由他律到自律；班主任队伍建设、班主任培训有待强化；学生会工作指导、班团干部培训还需开展。四、下一步设想1、管理要在精和细上大做文章。管理就是服务，精，是指高质量的服务；细，是指学校无小事，即事事有人管，时时有人管。管理犹如上课，要让课堂高效，必需把课前、课中
26、、课后工作做好。对管理来讲，就是开学初的各种安排肯定要制定好，好的安排就会有好的管理开端；过程管理要实，要根据安排去实施；学期末要搞好总结，总结才能提升和进步。为此，开学初要从处室、年级、教研组安排起先，去引导大家去思索各自管理的重点、管理的方法和教化活动，让管理规范、高效。管理好教育员，要指导教育员做好常规管理的日检查、日记录、周小结、月汇总，使管理做实、做细。抓好例会，让学校、学部精神全面贯彻下去，开好学部例会，培训领导，搞好决策；开好教研组长例会、班主任例会，搞好培训和指导；开好教研组例会和班级例会，搞好工作的支配和落实。2、抓好全员培训是永久的话题。抓培训要从领导自身起先，开展全员学习
27、活动。领导好好学习才会引导老师、才会指导老师、才会感染师生。内容是学习先进的教化理念、先进的教化思想和先进的教化方法，从而使阳平的学生享受优质的教化；学习各种先进的课堂教学模式，打造高效课堂，提高课堂教学质量；学习魏书生、李镇西、任小艾等优秀班主任的先进阅历，提高管理水平；学习纲要、课标、考纲，做高考题，让老师把握教学的标准；学习家庭教化，老师会管理自己的孩子，肯定能管理好学生。学习的方式是自学为主，利用多种方式去引导老师学习、指导老师学习、督促老师学习；利用各种形式组织学习，把学习纳入各种会议的一项议题。3、落实各种常规是教化教学质量的保障。教学常规落实的重点是课前和课后，也就是备课和批改的
28、问题，备好课是上好课的前提，而批改是落实课堂的必要环节。高三、复习班老师重点抓考纲和高考题的探讨，复习课和讲评课的高效课型的探讨；高一、二老师重点抓课标和课改精神的探讨，新授课高效模式的探讨。教研组重点抓集体备课，即探讨下一周教学内容的重点、难点、方法、课堂环节设计、课堂练习、课后作业等，让老师共享集体的教化资源。班主任重点抓班会教化，抓阶段专题教化，大型活动教化，养成教化、自我教化是探讨的重点。临汾阳平中学中学部下学期教学总结 篇5一、教学工作中胜利的方面：上学期的教学胜利的方面有：1、使三年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。2、在上学期知道了一些关于国家体育熬炼标准的学问，基本明确了
29、熬炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。3、有了肯定的体育考核专业学问。对于跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经驾驭，并取取得了较好的成果。4、在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。在一个学期的教学中，我努力熬炼学生各方面的实力，能根据口令快速做出相应的动作。其次强化了学生的应变实力，这方面的实力的熬炼我是通过让学生在体育课上多做嬉戏，让学生在不知不觉中得到熬炼，并且提高了学生对体育课的深厚爱好。在一学期的教学中对平安问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并刚好做好爱护。因此，在一年
30、的教学工作中，没有发生过担心全事故。在教学中我时刻留意对学生进行思想品德教化，培育他们酷爱祖国、酷爱家乡的好思想、好品质，培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。二、学期教学中存在的不足：三年级学生经过下学期的学习，虽然取得了肯定的成果，对达标有了肯定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常运用，这里边既存在着老师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其二、学生的相识水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。其三、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全驾驭，还不能达到听到口令
31、后马上做出相应的反映，并且做到快、齐静。下学期教学总结 篇6随着中考结束，各项工作已近尾声，回顾本学期工作，我在教学期间仔细备课、上课，刚好批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，并严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，在毕业会中，虽所教是一般班，且今年成都市中考数学偏难状况下，我班学生有4名学生取得100分以上，有27人不补考数学，班级平均分为65.2，均高于其它两平行班5分以上。下面我就本期工作做简洁的总结：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、法则、性质、判定等都弄清晰
32、，了解整个初中教材的重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，有时大胆抽学生进行讲解，学生思维得到了有效地熬炼。二、总复习工作要面对全体学生 注意学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老
33、师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探讨学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。四、加强对教材的探讨，营造课堂教学高效益中考要取胜，必需从初一起先抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的时间里复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿
34、出有效的措施确定是不行的。我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，只有10周总复习时间，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律；留意一题多解的探讨和条件多变的问题的应付方法；留意富有思索性的新问题，与学生一起探究探讨。 回顾自己的教学，虽然做了很多工作，但也存在很多不足。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。20xx年xx
35、月xx日下学期教学总结 篇7在本学期，我们高三物理备课组的两位老师在学校高考领导小组和物理教研组的领导下，同心协力、刻苦教研，顺当完成了本学期的全部教学任务。在温州市一模结束之后，我们就针对一模成果状况，制定了具体的备课组安排，明确了市二模、三模的教学目标，并在之后的教化教学过程中不断修正与完善我们的安排和目标。现在就将备课组的工作总结如下，请大家监督指正：一. 基本状况分析物理学科相对其他学科有自己的特点，那就是对学生的思维实力考查要求高，因而在学习物理的过程中，特殊是在高三复习阶段，学生会普遍感到物理特别难学，得分低。于是在理综考试过程中，学生往往会将物理放到最终去做;在平常的学习过程中也
36、会选择先学好生物或化学，物理放在最终学。这对我们备课组开展物理教学带来肯定的困难，须要我们重新仔细探讨，做好教学设计，争取把学生的爱好转移到物理学科的学习上来;温州市一模考试之后，一般班的部分学生已经起先放弃考本科，放弃学理综，物理课也不上了，在物理课上做别的事情。这对物理教学也带来肯定的影响，使老师和部分学生不能完全进入上课状态。二. 主要工作状况高三复习以来，我们备课组主动根据备课组制定的高考复习安排开展物理教学工作，仔细备课，相互探讨物理教学，主动开展集体备课，以集体的力气努力让高三物理复习效果达到最大。1. 根据高考考试考试要求和新课标的教学建议，仔细探讨物理教材，吃透教材。由于学生的
37、基础相对薄弱，而高考物理大部分都集中在对物理基础内容的考察上，因此在开展二轮复习时，我们重点在于抓学生对基本题型和基本原理的驾驭上。每周开展一到二次的集体备课探讨，依据教材制定本周须要讲解的主要物理原理、公式和高考的基本题型，再利用每周日下午的周考，出好试题给学生加强练习。2. 依据每次周考的状况，主动改进复习方法，统一进度、统一复习专题，加强集体备课的力气。针对每一次的周考，我们都主动改卷、评卷、议卷，依据学生的考试状况，对教学方式和教学重难点做出修改。特殊是学生对高考物理试题的分析方法和技巧，是高三后续阶段复习的重点，我们相互帮助、主动探讨，改进复习方式，加强集体备课的力气，共同找试题来给
38、学生做练习，并制定统一的教学设计、教案。3. 合理支配复习时间，主动做好培优补差的工作。根据高三段的统一支配，我们屋里备课组坚持每周五下午三四节课给学生进行问答辅导，对学习特殊有困难的学生给与个别单独辅导，提高他们的学习主动性和学习动力。根据重点班的特别状况，对主动想考重点的学生每周开展选修课IB课程的辅导。总之，在学校领导和关怀下，我们全体备课老师的勤奋工作和其他老师的大力支持协作下，我们高三的物理教学活动最终圆满结束了。依据学生高考的状况反馈来看，我们物理高考的成果相对较好，重点班理综总成果达到180分以上、三个一般班155分左右，物理成果在其中所做的贡献不小。当然，高三物理复习也存在一些
39、不足和缺憾，对课本课后习题的练习不足，部分学生的学习主动性没有完全的调动起来，这须要在今后的教学过程中多多留意。下学期教学总结 篇8一学期以来，在校行政的领导和罗老师的指导下，我所担当初三（7）、（8）两个班的数学教学取的较好效果。我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将详细工作总结如下：一、几点相识1仔细重视数学概念的驾驭数学概念是数学基础学问，是考生必需坚固而又娴熟驾驭的内容之一。它也是中考、毕业考试数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其须要正确理解和娴熟驾驭，达到运用自如的程度。从这几年的中考、毕业考
40、试来看，有相当多的考生对数学概念驾驭不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。2驾驭公式定理数学中的定理、公式是数学的基础学问，学生必需仔细对待，娴熟驾驭。对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解，娴熟驾驭定理、公式，并能正确敏捷运用定理公式去解题，往往会化繁为简、化难为易，达到事半功倍的目的。3仔细抓基本运算的训练运算的快速、精确是中考考查的内容之一。在选好练习题的前提之下，要让学生多练习，提高运算实力、以练取胜。详细的做法是：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误
41、。其次、速度。注意解题速度。第三、协调性。在解题过程中有意识地限制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。二、问题与不足:1到初三才真正体会到曾经的学问漏洞是多么的难以弥补，尽管老师和学生都特别努力，但对于学习实力和学习基础原来就薄弱的同学而言太难赶上了，尤其他们一次次考试还不及格时丢失的信念，使学习难上加难，当时我就想在再次面对学生时，软磨硬泡要从头起先，而不是到毕业班再加劲。2忙乱中渡过了一学期的时间，回头思索感觉缺少了反思回顾与教研工作，要想提高成果，必需有与时俱进的理论指导，教化教学此文转自初中化学资源网也须要寻求捷径，在以后的教学过程中我要加强教科研工作，不
42、断借鉴他人的阅历，不断提高自己的业务水平，争取教化教学此文转自初中化学资源网工作再上新台阶。下学期教学总结 篇9本学期的体育工作将要结束了，我依据学校工作支配仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期的工作状况总结如下：本人酷爱祖国，全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动，并且仔细执行学校的各项规章制度。严格遵守中学老师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和谐，团结互助。始终以来敬业奉献，酷爱人民教化事业，主动做好本职工作，集体观念强。一、教学工作1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学期体育
43、教学工作安排，备好课，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、讲解动作要领，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育
44、教学工作起到事半功倍的作用。二、早操工作在开学初重点抓了广播操。因为学生经过一个假期，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，主要是通过加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持，这跟全部老师的共同努力是分不开的。三、体育管理工作体育训练队的学生特点是好动、贪玩、自律性较差，在管理上的确是特别困难的事。所以对他们的训练管理必需要跟得上。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，在训练过程中学校努力做好学生和家长的工作，使家长能够让
45、学生训练，使学生能够安心训练。同时学校还加强跟班主任的联系，了解学生各方面的状况，也常常与学生沟通，了解、关切他们的生活，这样更有利于管理和训练。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，主动参与各项培训，平常，常常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。下学期教学总结 篇10本学期，在中区教研室和幼儿园领导的支持、指导下，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点，接着以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为指南，结合本园实际，有效地开展了一系列教化教学工作，取得了肯定成果。现作总结如下：一、以园本教研为载体，进行新教
46、材园本化探讨。针对省编新教材，开学初经总园领导及业务园长的统一部署，三个园结合在一起，本着提炼精华，摒弃不足的原则，教研主任们分年级组组织老师进行了新教材的学习培训，引领老师深化领悟新教材的精神实质，同时激励大家熟读教材，读懂教材，提炼出有价值、符合本园幼儿实际接受水平的教化教学内容。为使老师们尽快的熟识、运用新教材，我们三个园统一制定了教化教学工作安排、教研工作安排及各园的教研工作安排，还对“幼儿园集体备课的环节和老师备课新架构”进行了学习与探讨。实行集体学习、小组沟通、集体备课、上探讨课、说反思及老师点评等多种形式，帮助老师在把握本园各年龄段幼儿实际接受水平的基础上，对新教材的活动内容和教
47、学目标进行了深化的分析与探讨，立足幼儿，合理支配并选择教学内容，使幼儿在学习和探究中得到提高。在活动中激励老师敢于担当、大胆创新，主动参加教学观摩活动，将探讨课视为学习、提高的好机会。通过学习与研讨，大家普遍相识到：新教材的实施为老师搭界了操作的平台，它是教化教学的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教学过程中要敢于修改和删减教材内容，要创建性的运用教材，力争教材园本化。一个学期以来，通过一次次的教研活动，老师们参加教研的意识更强了，学习的热忱更高了，驾驭和运用新教材的实力有了很大的提高。二、加强教研管理力度，开展集体备课活动，提高教化教学质量。为进一步贯彻纲要精神，激励老师理解新的教化理念，探究新的教化方法，提高专业水平和课堂教学实力，我们开展了一系列的教化教研活动。特殊是今年手足口传染病流行的特别时期，我园的教研活动没有丝毫懈怠，开展的有条不紊，扎扎实实。依据教研工作安排，我们按时搞，层层抓，分管园长亲自参加教研活动。还设立了教研活动签到表，加大了教研活动的监管力度，促进了老师参加教研的主动性。随着教化改革的不断深化，我们越来越相识到提高教学效益不仅须要老师个体的探讨摸索，更须要老师群体才智的迸发。只有走集体备课与特性备课相结合