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1、七班级优秀班主任工作总结七班级优秀班主任工作总结七班级优秀班主任工作总结 1本学期，我连续担当初一_班班主任，为了构成良好的班团体，我主要做了以下几个方面的工作：一、不断提出新的奋斗目标，查找鼓舞同学前进的力气班团体就是在一个接一个的目标的实现中逐步进展的。共同的奋斗目标是班团体不断奋进的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，同学对自我的进展前景就布满信念，班团体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。二、构成正确的团体舆论，培育优良班风团体舆论就是在团体中占优势的多数人赞同的言论和看法。它以谈论、褒贬等形式确定或否定团体的动向或团体成员的言行。优良的
2、班风是指在团体成员中普遍具有的贴合.道德标准的良好行为和习惯。正确的团体舆论和良好的班风是良好班团体构成的重要标记。它以无形的力气影响和训练同学。首先从组织好班会入手。班会是对同学进行训练，让同学参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并训练同学要严格遵守，引导同学分析讨论班团体中的问题，提出巩固和进展班团体体的措施；审议班级工作方案，总结班级工作；争论班级成员共同关怀的问题；定期的时事训练，处理偶发大事等等。本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的提高。教室、清洁区卫生打扫得很
3、洁净；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。其次是对班干部的培育对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为团体服务的完荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施， 检查落实情景， 总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良
4、行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、训练同学自主学习，完成学习任务同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自我的学习方案，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、做好逆反心理同学的疏导工作从本质上讲，逆反心理是指在必需的外界因素作用下，对某类事物产生反感心情，有意做出与该大事进展的常理南辕北辙的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些同学，他们对老师或父母的训练常会表现为很不听从，告知他不能怎样做，他偏要
5、那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。针对青少年同学逆反心理的不一样成因，从以下几方面着手开展疏导工作：确立适合青少年实际的训练目标和要求。过高的训练教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一。在对同学进行品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，精准把握同学品德进展阶段和水平，在训练策略上要按部就班，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。为青少年制造良好的训练情境。一是制造良好的班团体，充分发挥团体规范和正确舆论的训练作用，培育健康向上的班风学风。二是进取推动班级管理和训练方式的民主化，充分发挥同学自主管理的进取性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的训练
6、活动，让同学在团体活动中展现才华，修正品德，构成良好的心理素养。对同学进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作，也是班主任与家长共同商洽如何训练同学的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增加家长对班主任工作的信任。这学期开学初我即对班内 10 多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的协作，对子女的训练将会更困难。 ”从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地协作班主任开展工作。同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务。与家长共同商洽训练同学的方法
7、，树立家长对训练子女的信念。不宜过多地指出同学的错误，而减弱家长对子女的信任。经过家访，亲密了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“幻想的灯塔”奋力驶去的时候了。我诚心的期望在明年此时，我们初一_班的全部同学都能够潇洒的步入自我幻想的校门！七班级优秀班主任工作总结 2本学期我担当初一（5）班的班主任工作，本班有 48人，男生 26 人，女生 22 人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级一向比较稳定，
8、初步构成了良好的班风、学风。同学之间已构成了必需的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了必需的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：一、树立建设优秀班级的抱负目标。当一个人进入豪华的房间或饭店，他的行为就会随着环境的改变而改变，随即会因环境的影响而提高对自己的要求。所以在建一个群众之初就应让每位成员都感觉到的舆论影响他，使他意识到自己生活在一个优秀的班群众中，并严格要求自己的行为与这个好的环境相适应。因此，作为引领一个班级进展方向的班主任要有高屋建瓴的眼完和胸怀，把一个群众引领到优秀的进展轨道上来，务必在大家的第一印象中确立这个群众此刻及将来必是一
9、个优秀团结的群众的抱负。二、围绕目标，与同学共同商讨确立班规要求。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成训练。一方面是利用开学的军训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，明白详细要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒，并赐予必需时间的商讨实践时间，发觉不适应班级进展的要求制度能够提出争论修改，注意民主管理的理念宣扬。事实证明
10、，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。在学校每周的常规检查评比和学月礼貌班级评比中多次夺得流淌红旗，评为礼貌班级。三、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选取班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些职责心强，办事公正；得才兼备，智商较高；有较强的组织潜力和活动潜力，易与他人沟通的同学。其次是用法各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的潜力。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系构成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（20）第一届班
11、委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作专心主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。透过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。透过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理潜力，又提高了全体同学的自觉性，自制力。四、
12、从小事做起，培育同学良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求同学养成良好的习惯。确立了“什么时间干什么事，什么地方干什么事情，干什么事情就要干好什么事”的基本理念，使同学在行动上有所依据。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做礼貌同学。做好一切课前预备工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待。个人持续好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有仆人翁职责感，对待班级要像自己家一样。1、适时的学习看法与方法的引导。刚来时许多同学都很放松，也不明白怎样适应学校的学习。为此，
13、我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科” “如何适应新老师”等主题班会，同学很快把握了学习方法，适应了学校多门功课的学习。2、学习看法的激励和学习方法的指导总结。在月考前后，开班会主要由班上学习委员及各科课代表介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在学校里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强同学学习自觉性和目的性训练，努力营造良好的学习氛围，使同学不仅仅学好文化基础学问，还要注意各项技能培育。3、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境，初步构成了
14、班内良好卫生习惯。五、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想训练，树立好的榜样与典型，使同学具有群众荣誉感，使班级构成良好的风气，让同学明白对与错，好与坏。使违纪同学在同学中没有市场。违纪后会受到其他同学的舆论责备。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织同学开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同
15、学都欣喜的发觉自己原先有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情准时向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良大事的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮忙同学树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的训练都是为了塑造一个出众的自己，帮忙他们做一个有情有义的人。六、了解同学，加强与家长的沟通，推动家校合作训练。平常深化了解同学，多和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的训练。我常常与家长取得联系，争取专心作好家校合力训练工作。主要是透过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家
16、长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。七、做好同学的思想工作，努力协作科任老师，提高同学的各科成果。发觉问题，准时找同学谈话，给需要帮忙的同学准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。指导同学学习方法，提高学习效率。依据同学的各自不同状况，对他们分别赐予单独的辅导、监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。坚持开展同学的思想训练， 针对思想有波动的、 瞻前顾后的同学，引导他们做好眼前的工作，劝说他们安心地投入紧急有序的复习； 对思想包袱重的同学， 鼓舞他们看到自己专心的一面，坚决信念，争取更好的成果。同时，注意与科任老师的沟通，准时从科任老师当
17、中了解同学的动态以及问题所在，同时将同学对该老师的看法准时反映给该科老师，注意解决科任老师反映的问题，帮助科任老师做好引导训练同学的工作，帮忙同学提高各科成果。八、莫忘初一新生适应性引导。利用班会课我对同学们做了中同学活适应性调查问卷，其中对学习环境的改变、所学科目的增加、任课老师的更换、作业量的增加、不同的管理方式及生活方式等存在的问题较多，同学都在开学后较短的时间内难以适应，产生了想家、厌学、烦躁的不良心情，个别同学还会因此辍学。虽然随着时间的推移大部分同学都能适应，但作为班主任应准时的了解状况，组织开展主题班会、个别谈话、家访等方式做好防范与引导工作，培育同学专心健康的心态，以防止后续问
18、题的发生。经过一学期的努力工作，我深感作为班主任职责之重。在今后的工作中，我将更加努力，连续学习，踏实地做好工作， “你们的进步是我最大的欢乐” ，我会以此来严格要求自己，不断努力，争取更大的进步。七班级优秀班主任工作总结 3时间匆忙把我们从 20 xx.9 月带到了 20 xx 年的新年，眼瞅着一个学期又要结束了。在感叹着时间飞梭的同时，也深感着自己的不易。今年接任了一个班的班主任和两个班的课程，感觉每天的时间都是在上课铃和下课铃中消逝的，虽然辛苦，但是回头看到自己的付出总有回报的时候，满心高兴让我早已忘却了疲乏.对本学期的工作，我主要有以下心得：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨
19、言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。 假如把它当作一项事业， 你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的训练事业，就会喜爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“
20、要我学”转变为“我要学” ，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。要专心干我们的事业而不是专心眼实完成我们的工作。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，确立
21、班级奋斗目标:让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。正如训练家陶行知先生所说:“千学万学，学做真人。 ”因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第四、正确关爱同学，努力营造温馨氛围，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人” 。不单学
22、业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体同学的信任。第五、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高同学学习成果。初一的同学对学校生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何关心这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作:1、充分利用周一早课。初一的同学正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有
23、了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全掌握自己，对于家长和老师的说教极为反感!基于同学的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给同学。每天早上会支配一个同学为其他的同学讲题，让他们从同龄人身上找到自己的不足，这样不仅熬炼了孩子们的胆识而且还对同学产生潜移默化地影响取同学之长补己之短。2、常与同学进行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地
24、提高自己。3、主动协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝说工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。经过自己不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习训练科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时
25、将连续努力，让所教的每位同学都得到充分的阳完和水分，健康地进展，健康地成长。七班级优秀班主任工作总结 420 xx 学年度，我连续担当七（5）班班主任兼语文教学工作。七（5）班是城市同学和农村同学相互融合形成的一般班级，在积累和总结前两年训练阅历的基础上，本学年度，我主动调整训练思路，有的放矢卓有成效的绽开工作，努力打造适合本版特色的班级精神，训练工作取得了一点成果。现汇报如下，和全体班主任同仁沟通。一、全面理解同学成长理论，争取使每个同学都得到进展。我班是典型的一般班。 优秀同学较少， 就拿语文来说，即使一个写得一手好字的同学都没有。很多农村同学学校没有受到良好的训练， 学习底子差。 部分城
26、市同学沾染了现代.很多恶习，是典型的双差生。特殊是到了初三，综合性学问较多， 同学厌学的心情表现的更为突出。 对于这样一个全体，我们以升学作为唯一目的，很明显是以牺牲大多数同学作为代价。什么是训练？训练的本质就是教会同学做人，教会同学求知，使每个同学都能适应将来的.，在.中得到进展。我们的训练就是培育他们的进展的力量。因此，我留意转变工作思路，变升学训练为道德训练，习惯训练。不放弃一个同学。在工作中，首先，我挖掘农村同学勤劳、朴实和城市同学文明进步的闪完点，努力打造亲和友爱文明进步的班级精神。让同学真正学会师生、同学之间的交际和沟通力量，不是以名次，而是以进步作为衡量他们学习成果的尺度，以文明
27、程度作为衡量同学的价值标准。在这样的班级氛围中，每个同学都有目标可循，都能够主动要求自己进步，每个同学都能够得到做人的尊严。我班有个同学于娟，是个典型的差等生，平实缄默寡言，假如不是发觉她的一段日记，和一次表现，唯恐学校三年，我连她的名字都不会记住。有一年，她在日记中写道：我要仔细学习，绝不辜负父母亲的哺育之恩。同时，她找到物理老师问问题，看法很恳切。于是，我开头关注这个同学，每次都留意这个同学的成果改变。经过一学期的努力，她的理科成果有了很大提高。同时，我把她的事迹在全班表扬，热忱的鼓舞了她永不言败的进取精神。使全体同学都得到了训练。同学们纷纷要求进步，课间向老师问问题的现象在我班蔚然成风。
28、当然，我知道他们可能考不上重点学校，但是，这种进步精神却是他们在将来.中所需要的。一年来，我班很少出现同学之间打架斗殴大事，也没有给训练处领导添麻烦。同时，同学们的纪律班风也得到了有关领导的表扬。虽然我班是一般班，但是任课老师对我班的评价很高。仁义，是任课老师常常用到的一个关键词。这是对我们班最高的奖赏。二、仔细贯彻学校领导和训练处一系列训练管理措施，不失时机做好班级管理工作。实践证明，学校领导和训练处布置的各项任务，是把握学校全局，针对同学一段时期同学思想倾向，高屋建瓴制定的训练决策， 这些决策的实施， 会给学校带来崭新的面貌，同时，也更能推动班集体形成良好的训练和教学秩序。这一学期，我们学
29、校实施了孝心工程，立体化全方位无缝隙训练管理，以及在某一学段训练处布置了很多训练任务。我都能仔细学习，并且依据班级的详细状况，做到详细落实。由于工作到位，落实准时，这学期，班风班貌发生了巨大的改变，教学秩序井然。这里，我要特殊感谢宝芳校长、金峰校长、建立校长、两位朱主任和马主任对我们班的关怀。有一次，志刚主任在班级巡查中，发觉我班有带手机现象，于是，我顺藤摸瓜，发觉了班级一系列的不良行为的矛头，并把这些不良行为毁灭在萌芽状态。我想，正是这些深化实际走进同学中间的全体领导的关心， 才使我的工作更有的放矢。 他们仔细的批判，是对我工作最大的关心。三、从详情入手，不放弃习惯训练。担当班主任，每到课间
30、，我都要到班里转一转。除了和同学沟通谈心，还有一件事情必需处理，就是看看哪个同学脚下有果皮纸屑。这件事虽然看似比较小，但他关系着同学卫生习惯、学习习惯和行为习惯。很简洁，一个脚下有果皮纸屑的同学，很难说他在课前做好学习预备，也更能想象他上课的留意力。这一习惯，我已坚持了多年，现在我还在坚持。虽然现在孩子们已经到了初三，但是，良好的习惯的养成，同学时期需要多次反复，多次订正，而老师就应当做婆婆妈妈。同时，通过这样的习惯，便于走进同学，多了解他们的心态，让同学和老师之间永久没有距离。四、正确对待同学们的错误。孔子说：人非圣贤，孰能无过。细细想，却是很有道理。我们大人还常常犯错，何况同学。关键是用正
31、确的心态对待同学，对待同学违犯的错误。我想，在关心同学改正错误的同时，用宽容耐烦的看法对待，才最为重要。我从来没有由于同学犯错误任凭犯错误罚站，不轻易叫家长，也没有因此而挖苦过同学。我始终认为，这样简单引起师生之间的敌对，不适合同学训练。师生关系公平一些，用爱心感化同学，多费一点嘴皮子，效果更好一些。忙劳碌碌中，20 xx 学年已经过去，新年的钟声即将敲响。潮平两岸阔，风正一帆悬。我很兴奋走进三中这个团结友爱勤奋向上的大集体。我始终能感觉到，在我的班主任工作中，有学校领导正确、细致的领导，有学校严格规范的管理和和谐融洽的学校文化氛围，有科任老师紧密的协作，有全体同学形成的亲和、友爱、团结、文明
32、进步的班级精神。这些诸多给力因素，更促使我有了班主任工作的动力。新的一年，我将更加勤奋刻苦、细致耐烦的工作，全面提升自身训练素养和训练管理水平，不辜负学校领导和同学家长对我的信任。七班级优秀班主任工作总结 5转瞬间，本学期就这样结束了，我本学期的工作中，我平安的带领同学过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领同学健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，可是这不是我停止前进的理由！现详细工作总结如下。一、幻想来源于现实，但高于现实一个人假如没有幻想，
33、就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，进取制造机会对他们进行幻想训练。由于仅有让同学明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对幻想的追求转化为学习动力。二、理论联系实际，借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自我不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所
34、启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮忙极大。三、班级管理开学初，我努力培育“共享才智共创辉煌”的班团体，力图期望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆人翁的职责感。为此， 开学初， 我大胆汲取这些后进生
35、参加班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的提高。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家”想方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有本领，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意
36、识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，在特别时刻能表现出解决问题的本领。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让同学自我去做。在军训时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕同学出差错，可是之后，我发觉这样不仅仅自我累，并且同学养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我开头思索怎样来提高同学的自主本领。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，赐予指导监督。这样，班干部的工作本
37、领有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。四、做好同学思想工作同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。进取抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由， 做到了因材施教， 对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。准时和家
38、长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。现阶段的大部分同学感到学习是不快乐的或对学习没爱好，依据此情景我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由同学自我总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进行训练，让同学感受到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春颜色的驿站，从而让同学熟悉到生活是改善而绚丽多彩的。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。当班主任很辛苦，但也很改善，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，使自我在各方面要求更高，心里变得象同学一样单纯年轻，真是其乐无穷。七班级优秀班主任工作总结 6完阴似箭，岁月如梭，
39、一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。现对本学期班主任工作总结如下：一、连续加强同学的思想道德训练做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一同学来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁坚持等工作督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活
40、和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成。结合当今.的进展，让同学们构成与.相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的.是一个竞争的.，人仅有一向坚持提高，才能在竞争的.中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班团体的训练，建立起良好的团体荣誉感，并为了班团体的利益而努力奋斗。二、努力营造良好的班风学风这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自我去管理自我，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班
41、委会，班委们排列了班上出现的问题，但似乎找不到好的解决方法。 我发觉班干的管理有问题， 有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我提议， 大家一齐想方法， 要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时， 我又依据同学们的提议， 调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一齐一周内每一天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又复原正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习
42、看法目标，同时确定一下短期自我的学习目标，依据自我的实际只要仔细就能够到达。期中考试前依据班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自我的实际相符的，要是自我经过努力能够到达的，不能够太高根本不行能到达，也不能够是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数进行比较，帮他们分析目标到达的情景以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自我努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自我加码，不断地在实现短期目标中提高。三、抓班级管理促同学综合素养
43、的提高开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到相宜的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时间检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个_班的同学都以良好的形态出此刻学校。每一天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，并且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自我在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，经过一段时间的坚持，同学们就构成习惯了，之后一段时间我们班的两操检查都是10 分，我也再不用督促和检查了。平常留意观看同
44、学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。进取应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自我明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去训练和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得训练同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对同学多一点耐烦、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。
45、七班级优秀班主任工作总结 7本学期，我担当初一_班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班团体开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练资料，富有训练意义。在详细布置时，给同学充分的主动权，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，使同学行有可依，激发同学的上进心。为准时反馈同学情景，设置了班级日记，由每位同学担当一天副班主任负责记录。对待班干部，我积级引导，大胆用法，留意培育他们的工
46、作本领，要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止异样重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲礼貌，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则， 时时提示自我为人师表。 人的理解心理由观看本领、感知本领、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高训练管理
47、的可理解性。二、严格的要求是最大的敬重训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。仅有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。我班有几个非常淘气的同学，在训练转化他们的时候， 我曾有过失败和教训和胜利的阅历， 从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地理解我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了许多的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三
48、、 “三位一体”的互促法训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要借助各种力气的齐抓共管。经过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，构成训练的合力，到达相互促进的目的。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，异样是象我们这样的青年老师。七班级优秀班主任工作总结 8本学期，我担当了初一（3）班的班主任一职。随着时间的推移，学期工作接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的领导下，本人的班主任工作还算顺当，回顾一学期来的工作，让我积累了许多实践阅历，又发觉了自身存在的很多不足。一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范。班主任工作可以说
49、是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特殊是一班级新生的入轨训练工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐烦工作，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学训练为契机，首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过入学训练，同学们开头了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，同学着装发型基本标准，环境卫生要求同学日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的商定，主要针对教室里卫生、纪律等状况，学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培
50、育同学严谨的学习工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，同学渐渐熟识了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，趁热打铁，依据校内常规，课堂常规。经过一个学期的努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识。二、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们综合力量，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。开学初，同学由学校进到学校，大多数同学算得上是第一次离开父母的怀抱，开头独立的学校生活。在班级管理中，我首先在同学中进行调查，哪些同学