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1、2022下学期教学工作总结有关下学期教学工作总结集锦五篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此好好打算一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的下学期教学工作总结5篇，欢迎大家共享。下学期教学工作总结 篇1本学期我担当的是四年级英语教学工作。由于四年级的英语教学阅历较少，心里总有些忐忑。所以，我时常在心里告知自己：要多向其他的英语老师学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短。也正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前仔细备课，编写好适合自己教学风格的导学案，做到既备教材，又备学生，因材施教。另外
2、，努力激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为高年级更好的学习英语打下基础。下面就本学期教学实践，结合课前、课中、课后三大方面对自己的教学工作作如下总结：一、课前仔细备课，做到新旧学问相结合，突出重点，抓住难点，依据学生的认知水平，利用自己的阅历对教材内容进行取舍、整合、拓展。在设计作业时会想：这样的作业与今日的教学有什么关系？学生喜爱这个作业吗？发展了学生的什么实力？学生能做对的概率有多少？同时，也可把早读的内容列入其中，联系教学进度，结合正课出现的重点、难点，亲自指导早读。二、课中首先，课堂上要求学生留意
3、力集中，真正听懂我所讲的内容。这就要自己在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，引导学生主动思索，使其在思索中激活所学的学问，激发学生的创建力，从而提高学习效率，使学生由“要我学”向“我要学”转变，而且要“学有所得”。例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词、背课文，追其缘由是由于他们没有驾驭科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，结果学习效率很低。我就在日常教学中教学生做到按字母或字母组合的发音要领，驾驭拼读方法，按拼读规则来记忆单词就比较简单驾驭了。另外，在课堂上我激励学生大胆开口说英语、克服害怕心理，只有多说多练才能学好英语，“三天不练手生，三天不念口生”这句话是我常说的话
4、。再者，帮助学生归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法学问点提炼出来，激励学生开展探讨、共同提高。三、课后首先，因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现两级分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。比如，我在班上选出了几个成果比较优秀的学生，担当班上的“小老师”。每个“小老师”安排一两个学习成果比较差的学生，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读或背诵。假如有进步，可分别赐予不同的嘉奖，并选出最佳“小老师”，赐予更高的嘉奖。当然，小老师解决不了的我来解决。其次，在课后，还要仔细做好学生工作，一视同仁对待每
5、一个学生，让其有足够的信念去学习英语，仔细完成课后的配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。四、听力方面为提高学生听力水平，坚持每天让学生听英语歌曲及课文的配套录音或磁带，还让学生表演对话，背诵对话。五、在在问题（1）少部分学生完成作业的质量差，存在不交作业的现象。如：管新阳、王治、管金山等这些同学。（2）和学生沟通少，有些学生未能从思想上帮助其相识到学习的重要性，没有完全融入到学生当中，有时过于严厉。（3）对学困生缺少更多的耐性。如，对赵春学、管金山等同学。（4）有些学生在听读方面有困难，但至今没有协助材料来帮助其进行有效的学习。（5）评价激励机制未能长期很好的运用。尤其对组的评价
6、在肯定程度上也有缺失，一部分同学的主动性未被真正调动起来。下学期教学工作总结 篇2这一学期来，本人更主动地去了解学生，摸清学生的学问基础，以便更好地“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成第1文秘版权全部比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解
7、教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。
8、英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的第1文秘版权
9、全部训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习爱好。另外一些英文歌曲也是学生感爱好的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，老师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边仿照，既练习了口语听力，也提高了学生学习的爱好。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高
10、教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧一般来说，对记叙文留意5w和1h;对描述文留意主要情节，对说明
11、文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。下学期教学工作总结 篇3我自从担当高一(8)班的班主任后。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为这个班是我校高一年级中的理科试验班，本身担子重。更何况高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题。幸运的是在学校领导，班科任老师以及家长的帮助和支持下，我顺当完成了本期工作。我深深地体会到班主任的工作看法，教化艺
12、术水平，教化方法，组织管理实力以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。一，正面宣扬教化，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持
13、每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习。二，培育班干部组织，让学生自治。要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此选择和培育班干部显得特别重要。我班的全部干部的选任都是实行先申请，再竞争演说产生。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委会、团支部来完成，比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除，团书记负责有关团的活动，班长负责统筹支配等等。充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性，自我管理的实力。实践证明，一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体
14、的形成有着必不行少的作用。三，利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通和沟通。除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。尤其是每次大型考试后，谈话的对象是全体学生，有利用在家长会上向家长汇报；通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，了解状况，通过打电话询问刚好与学生家长联系，或者家长到学校当面沟通，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四，不断学习，提高自身业务实力及综合
15、学问水平。学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。下学期教学工作总结 篇4光阴荏苒，日月如梭。转瞬间，一学期在紧锣
16、密鼓的劳碌中即将拉上帷幕。本学期本着爱岗敬业，任劳任怨，踏实工作，无私奉献的原则，教学工作开展得轰轰烈烈，再上新台阶；教研活动搞得绘声绘色，颇下一番功夫。为了查漏补阙，回顾过去，展望将来，特将本学年度的工作总结如下：一 、政治思想方面加强政治理论学习，思想上和校整体目标安排保持高度一样，完成了校领导交给的各项工作，听从领导，听从指挥。同时仔细学习市教研室制定的“三五X”教学策略，并进行了“高效课堂”达标讲课！转变教学观念，要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法执教”。一学期的教学实践，切实使自己的学生观、课程观发生了巨大的转变，使语文教学工作达到了肯定的要求和标椎。二、教学工作方面1、全
17、新的教学手段，改革课堂教学新学期起先，首先做好了学生的思想工作，让学生纵观整册书的内容结构，介绍科学的。本人也仔细钻研教材，不断提高教学理念。依据学生真实素养水平，把学生按低、中、优的差别分为三大块，个别指导，分层教学，本着“因材施教”的原则，主动摸清不同层面的学生心理特点，实行学生连、帮、带，结对子学习，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育学生的学习爱好，从而树立后进生的学习信念，促使每一位学生都有提高。学生的学习主动性大大被调动起来，学习气氛浓，达到了预期的目的。2、多样的教学形式，焕发课堂活力教学形式上，力求变更把学习禁锢在小小的课堂里，日复一日地重复单调枯燥的教学状况，以老师为主导，学
18、生为主体，构建“探究式”教学模式：课堂上充溢流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存；发觉、挑战与深思同在。学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。实行多种多样的能充分体现学生自主学习、自主探究的形式。如表演课本剧、办手抄报、一般话演讲竞赛、诗歌朗诵大赛并颁奖，创设语文学习的环境，给学生展示成果的机会，从而提高学生学习语文的综合素养。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩高校生学问面，增加学生在一切场合学语文、用语文的意识。3、扎实的教研活动，提高教学效率教研上，仔细备课主动参与集体备课，能在备课上运用新的教学理念指导自己的思想，仔细填写“教后感”,让它发挥
19、应有的作用。高效地上课，提前三分钟侯课，课堂上“寓教于乐”，努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，以学生为主体，引导他们主动探究，自主获得学问。对于学校组织的听课，评课更是仔细打算，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，通过参加研讨等活动，使自己从别人身上学到许多有益的阅历。作业批改刚好，本着学生自批、老师辅导的原则，老师批改部分仔细规范，并有恰当的激励性评价！4、多样的作业布置，培育学生实力作业布置上，本学期主要支配作文两套，（分大、小作文）、同步训练！还有日记、周记、读书笔记、习字等。作业重在让学生订正，刚好了解学生状况，以便在辅导中做到有的放矢。5、先进的教学理念，诠释
20、教化真谛将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文学问总结成试卷，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下了坚实的基础。工作中摆正自己的位置，对自己的任务做到了明确的目标职责，坚信“没有爱就没有教化”这句名言，关切爱惜每个学生，让他们真正感受到了集体大家庭的暖和。三 、业务成果方面“一分耕耘，一分收获！”经过本人的刻苦努力，坚持不懈地探究，课堂上始终创设一种和谐轻松的环境氛围，让学生真正体会到学习的欢乐。变苦学为乐学，因而本人所带的两班语文成果始终很突出。总之，一学期来，在学校领导的悉心指导和真诚关怀下，在同事的大力支持下，在学生的良好协作下，本人在德、勤、绩、能等方面取得了优异的成
21、果，与学生关系更加密切、融洽。当然，成果只代表着过去，在工作中还有一些不尽如人意的地方，如：部分学生主动学习意识还有待加强。展望将来，任重道远，我决心在今后的工作中扬长避短，戒骄戒躁，时时刻刻严格要求自己，工作有新的起色！下学期教学工作总结 篇5一、教学思想方面：本人思想进步，主动向上，拥护党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教化思想端正、关切、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教化教学水平，并能适应新时期教学工作的须要，本
22、人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。二、教学工作与学习方面：在教学上我的一贯作风是：1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的须要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，刚好实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病
23、，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性
24、，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事务，仔细钻研这些事务中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生驾驭这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量，为上好课，我主动参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力
25、工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。这一学期，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我不遗余力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，到处以身作则。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页