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1、2022中考备考作文有关中考备考作文集锦八篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是我细心整理的中考备考作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中考备考作文 篇1爸，妈，我当班长啦！我兴奋地喊道。现在快乐还太早了，还有很长的路要走呢！爸爸不急不慢地说。当时的我对这句话不以为意，但直到现在才明白，道路还很漫长啊！不知道老师为什么会让我当这个班长，总之，我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长这一职位可以令
2、我风光无限，但事实上，这一职位的艰难却是我所无法想像的。班长？还不是在那打小报告！都是你，害我被老师骂，你闲得没事干去打小报告。诸如此类谩骂是不会也是从来没有停止的。不论什么事，只要是坏事，挨骂了，被点名了，他们都能联想到我身上。类似小报告王、臭班长之类的外号更是满天飞。哈哈！作业才打了个B，也好意思当班长！只要我有一点儿错，那换来的定是一阵下台声。我也想过放弃，想过不当班长，重归布衣百姓的行列。但我知道，我无法摆脱，因为我看到那一张张可恶却又纯真的脸时，多次想要递上的辞职信又被扣下了，而我心中也不禁出现出一幕幕快乐的场景。班长，这道题怎么做？班长，值日的时候，这地方要不要扫？班长，什么时候放
3、学啊？我还有补习班呢班长班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶，但也不是没有可取之处的。我仿佛成为了班级的中心，似乎一切都是那么的美妙。领奖自然我去领，拍照自然我中间。风浪中也透进太阳的光辉。我现在已经明白了爸爸话的含义。的确，路还很漫长，路途中烦扰虽然不断，但沿途的风景却无限美妙。我担当下了这份责任，就注定要在责任的风浪中航行、成长。或许会有大风大浪，但我注定披荆斩棘，因为我身后，有50份支持我前行的力气。中考备考作文 篇2纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。分析偏离题意的作文，大致分为如下三种状况
4、：一是因误会而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色调把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的须要，这样很简单出现下文离题的问题三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，无视导语的限制，这也是造成离题的一个缘由。下面是充溢活力的岁月一文的开头：活力，是绚丽的阳光，是斑斓的花朵。“活着，火着。”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都主动进取，充溢活力；在丰富多彩的校内活动中，我们朝气
5、蓬勃，充溢活力。和谐温馨的家庭，洋溢快乐，充溢活力；改变着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充溢活力。下面，我来描述一个充溢活力的地方。这样的开头，从形式上看，彰显了语言的整齐美和形象美；从内容上看，抓住了题眼，即“活力”。但是，撇开了题目的中心词“岁月”也就是某个时间段。开头部分就将文章的陈述中心引向了“充溢活力的地方”某个地点，这与题目要求是不相符的，偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头，很简单引得全文离题。因此，修改本文的开头，一方面要保留对“活力”部分的表述，另一方面必需兼顾和落脚到“岁月”上来。下面是修改稿：“活着，火着。”白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过了15年，
6、蓦然回首，发觉这15载岁月盈满了一种阳光绚丽的力气喔，那不正是活力！假如说岁月是生命个体进行过程当中幻化出的一条翠蔓，那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错，这便是充溢活力的岁月，而活力的表现形式也是多种多样的。且看修改后，紧扣题目，突出重点，并用一个“且看”自然地引出了下文，使得结构变得顺畅与自然一些。1、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪预兆出一个丰年，呼喊出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在游戏，我也在游戏。给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快欢乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意
7、正蕴五脏内。这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色调是心情好。选自浙江舟山市中考满分作文四季之乐2、流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，起先了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与乏累，洗去了喧哗与劳碌，只留得人们对光明居室的赞美与感叹。它静默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。选自福建福州市中考满分作文流诞生命的精彩3、“人无完人，金无足赤。”轰轰烈烈的生命不在于完备。当我们在生活的大海里搏浪进击，发觉自己的弱点并被它牵累得气喘吁吁的时候，我们切莫忧心忡忡，悲观悲观，贸然地步人后尘去“吃草”。须知：全力以赴地去发挥
8、自己的优点，才能抵达成功的彼岸，领会无限的风光，享受历史的喝彩!选自湖北仙桃市中考满分作文追求完备与发挥优点4、挚友，提到柳絮，你会想起什么？是它的柳絮儿满天飘的悠美浪漫，还是它毛绒绒的苦恼烦人？也许是后者吧，我们的眼睛从来留意过柳絮从村头飘落的轻快舞姿，从未凝视过杨絮在阳光下乘着春风的翅膀悠悠来临的脚步，从未专心去感受，相反的，我们只看到了它们扑面而来的厌恶与烦人。选自河北唐山市中考满分作文发觉正确，忽视错误吧！5、“哗，哗，哗”随着那给予了节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也调皮地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑地摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，更
9、多的却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶如同天使般的吻选自江苏南通市中考满分作文暗香弥散6、罗曼罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的.心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍宝贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍宝，闪闪发光，照射自己的人生！选自广东湛江市中考满分作文成长，须要学会承受7、一段“方七百里，高万仞”的文言文放到数学里，便成了一道困难的几何题，让同学们费尽心机。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们屏除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过
10、。中考备考作文 篇3光明使我重生，力气让我站立，信念给我志气，挚友，你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢！人生的旅途中有很多场考试，而我便在这一场场测试中成长。有时会悲观，有时会落泪，但我不悔，因为曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试，却有着特别的意义。它确定着你的下一场考试是否须要进行，确定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会，我慎重地将保送申请递给老师，那样就不用参与灼人的中考，干脆进入志向的中学。考完以后，我认为我发挥的很好，没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的，难受得连眼泪也遗忘了。就犹如一条受伤的小鱼，躲在黑暗的海底。从今，我便一蹶不振，不再仔细完成老
11、师的作业，周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗，不论任何活动我都参与。我变成了一个彻彻底底的坏学生。一记耳光，火辣辣的打在我脸上啪的一响。我瞪着她，犹如狼和老虎的对峙，眼中都能喷出火花了，她打破了缄默。这一记耳光，是我替你打的，你自己甘愿折断幻想的翅膀，是你自己一生中做得最烂的事，这样做你对得起谁？我如梦初醒，是啊！我这样做对得起谁，我缄默了。我的天空是一片灰色，没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的阴影中创作举世瞩目的命运交响曲，那我为什么不能在逆境中成长？盲人作曲家阿丙在哀痛的河流中逆行，用二胡创作了奇妙绝伦的二泉映月，那我为什么不能化压力为动力？我确定振作，翻开课本滑出一张小纸片。温馨
12、的紫色，透着淡淡的咖啡香：鲜花诚然漂亮，掌声当然动人，它能确定某些人的成就，但不能否定某些人的价值。我的心中忽然有了如雨水冲刷后的澄澈，暖风拂面后的暖和。挚友使我明白完备就是数学上的一条渐进线无限靠近，却无法到达。优点如花枝上的蓓蕾，一旦绽放就艳丽夺目。花因绿叶而漂亮，墨因留白而显空灵，水因底而伟岸。困难些许，明月相照。中考备考作文 篇4“你是不是把我的笔记本拿走了？”我满脸狐疑地望着小程。他，是我初中第一个相识的好挚友，我们俩相识可谓是一拍即合，后来就形影不离，互帮互助，共同向前，直到现在。可是现在，我的作业怎么找也找不到，再想想之前我的东西曾经神不知鬼不觉地出现在他的书包里的事，我对他的怀
13、疑涌上心头。“我没拿你的东西啊！”“那我的笔记本怎么找不见了？”我有些指责地冲他说，他既懊恼又委屈地一句话也没说，脸上带着些悲观，转过头干自己的事去了。初中刚进校的那天下午，我刚刚从午休的睡梦中醒来，睡眼惺忪地借着教室里昏暗的光线四处张望，漫不经心地搜寻着。一转身，瞥见后排坐着一位白白胖胖的同学正瞪着我的后脑勺发呆，我俩相视一笑。他长得结牢固实，眉毛亲切地朝眼角挨近，弯曲着，似乎要打成了结，一根根乌黑发亮的头发窜出头顶，直挺挺地立着，他胖乎乎的脸映在我亮晶的眼球上。看着他我心里有些忐忑，我们素不相识，不知他的性格是爽快、孤僻还是活泼，我们能成为挚友吗？我正在思来想去，耳边传来一个细细的声音“你
14、好，我叫小程。你叫什么？”那种友善与爽朗，让人感觉特殊畅快。我也欢乐地介绍了自己。这下我们都轻松了很多，起先你一言我一语地聊了起来。他脸上一会儿活力四射，一会儿惊异万分，像极了电影里的“憨豆先生”。他一会儿把眼睛睁得大大的，激烈地和我说这说那，一会儿又把眼睛眯成一条缝，故作神奇的朝我笑。我仔细地听着，看着，说着，笑着，那时的我们一起共享着欢乐。翻来覆去找了几遍之后，我再也受不了了，没好气地让他把作业还给我，他也一下子被点着了似的，跟我大发雷霆。争吵了几句，我们缄默下来。太阳一点点向西边滑动，一阵风吹动窗帘，阳光洒满了课桌，写着我名字的笔记本静静地压在书底下。一问同桌，才知道是老师让同学拿去参考
15、的。我看着小程的背影，愧疚之意渐渐在心中生长。我渐渐走到他跟前，有意让他的目光扫过我的笔记本。“找到了？”他有些埋怨地问，我点了点头。他突然一笑，笑得那样真挚，那样绚丽，我也冲他微微咧开了嘴。我们又成了好挚友。最好的挚友不是什么事都帮助你，更不是让你怀疑与欺瞒的，是值得你恒久回忆的。火红的太阳挂在西边的天空，云朵缠围着晚霞伴着太阳，有如知己一般。中考备考作文 篇5一、怎样视察视察时，要奇妙。五感官，都用到。先用眼，细致瞧，形色态，辨别好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓;看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻;有依次，抓重点;时间变，地点换，视察时，多体验;巧联想，抓特点;视察好，得用脑
16、;多感官，结合好。二、怎样收集材料材料多，文章好;多读书，佳句找;勤视察，笔记好;多专心，善思索，勤摘录，多剪报。分条记，整理好;运用时，便利找;三、怎样审题要作文，先审题。明范围，知题义;扣题眼，重点记;知数量，不离题;明人称，好下笔;附加语，须重视。写真情，出新意。四、怎样选材选材料，须扣题。熟材料，反复比;选新奇，是第一;选真实，要牢记;选典型，有情趣。材料多，细琢磨;多比较，专心计。五、怎样构思先构思，后动笔;定中心，宜扣题。一文章，一中心;无须多，不偏离。想开头，思依次;明重点，详细叙;线索明，思路清;巧过渡，会照应;时间变，按依次;地点变，合事理;首和尾，要一样;立好意，才下笔。六
17、、怎样列题纲构思好，列题纲;搭架子，行文畅。定依次，理思路;明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。七、怎样开头开好头，是关键。直入题，时地点;设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧争论;先概述，再详细;要胜利，须新奇;方法多，敏捷用。八、怎样结尾结尾好，味无穷。自然收，渠自成;巧总结，中心明;善启发，留余声;要赞美，巧抒情;发争论，要点睛;象征景，味无穷;呼开头，暗照应;成一体，结构整。九、怎样过渡巧过渡，文无缝;连接段，思路清。句过渡，用词语;巧铺路，很好玩。段过渡，句子好;架设桥，连接巧。篇过渡，用段落;妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳动，
18、忌突然。十、怎样写详细写文章，要详细。叙事文，重过程，细微环节处，须留意。写人物，动语神;细刻画，须专心;人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰;善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想;静动态，重点忆。写活动，要留意：从整体，到部分;先场面，后聚焦。写联想，多比方;可夸张，可排比;情趣浓，文详细。十一、怎样绘景描景物，怎下笔?写形态，须详细;绘颜色，浓淡宜;描形态，写情趣;多联想，多比方;并列写，可排比;引诗句，妙无比;抓特点，按依次，融入情，精描绘。十二、怎样状物状物文，要牢记：选好物，先熟识。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比方;写成长，分四季，抓特点，重点记。写
19、动物，描外形，分类描，要详细;写习性，抓特点，联生活，细微环节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按依次。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例;生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点;分层写，视点变;多联想，古今全;人物情，融其间。十三、怎样叙事叙事文，有人称;六要素，要记清;时地事，交代明;环境清，有人物;起因前，脉络连;写结果，别模糊。有重点，有详略;有细微环节，改变多;生活趣，人物情，事三折，文入胜。十四、怎样记人写人物，抓特点;描肖像，有重点;记衣着，不一般;言与行，要逼真，有细微环节，点神态;察心理，见精神。详细事，表特点。十五、怎样修改好文
20、章，改百遍。读中改，细增删;多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅;热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。十六、怎样改写改写文，有借鉴;改人称，语气变;改体裁，结构变。通读文，明要求;细比较，差异找。增删换，细推敲;多联想，要奇妙;多修改，达目标。十七、怎样扩写扩写文，有重点;明中心，抓要点;善想象，多描写，添细微环节，事不变;抒真情，巧争论;首尾新，故事全。十八、怎样缩写缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，留意删。有首尾，有重点。十九、怎样续写续写文，要联想;人不变，事要变;新时间，新地点，新人物、新事务。变缘由，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。
21、合情理，出意料;故事妙，主题好。二十一、怎样写看图作文看图文，是创新。比照图，看细致;一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果;多联想，想合理。看中想，求创新;写文章，要详细。二十二、怎样写应用文写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记;每天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次;有中心，述真意。板报稿，要快捷;选材新，标题切;言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。中考备考作文 篇6一、从人生的体会方面去思索，关注生活，写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更
22、多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了许多的人文精神的一种责任。二、从哲理的思辨性方面去思索。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思索。具有优势的人并不肯定就能胜利，而在劣势下面他也并不肯定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平常要多去细致思索、思索，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特殊要时刻提示自己，作文内容要尽量贴近现实生活，留意用辩证眼光看问题。三、结合我们时代的一些特点去思索。平常要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。四、留意写作素材的积累。我们平常可以多打算一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信念
23、的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。中考备考作文 篇7一、一组以动词为标题的作文。备考“同行、依偎、品尝、怀念、尝试、倾听、喝彩”之类的作文。叙述成长中发生的故事，提炼生活的感悟，抒发对这个社会、家庭、学校的认知和感情。二、一组以形容词和名字为标题的作文。备考“味道、华蜜、才智、暖和、欢乐、浪漫”之类的作文，抒发自己对生活的认知，感受生活的本真面目，呈现出青春的朝气和活力。上述两组作文，基本是以第一人称写，逮住作文题的难度不很大。三、一组虚题实写的作文，把题目中的名词寄予上象征的涵义。如生活的味道
24、、XX的风景、青春的脚步、阳光总在风雨后、让阳光穿越心灵的黑洞、点燃心灵的名灯等，须要考生在叙事中，与题眼产生紧密联系。这类作文对考生是一种考验。四、以感动、珍惜为话题的作文。选择生活中平凡而又感人的细微环节，写出你的真情。即使不会遇到此类题目，作文的题材也可以参考。许多话题作文，多与这类话题擦边儿。五、话题作文之自然界方面的名词。如：天空、雨、阳光、风景、路、河流。等等。这类作文，考生可以抒发对大自然的相识，同时在考场上可以灵机一动，去写景。六、围绕“诚信”、“冷漠”、“挫折”、“奉献”等励志词汇，适当针对争论文进行训练。基本是三种格式：正反面论述联系实际、并列段分论点、提出问题分析问题解决
25、问题。争论文必需联系实际，不要过多联系古人。这类作文，也针对给材料作文。七、应用文类小作文不行小觑，它比大作文更简单跑分。通知、倡议书、感谢信、请假条、寻物启事等书信类小作文要熟识格式。颁奖词、短信、天气预报、辩论词、开场白、短小精悍的说明文，必需要练习到。八、看图作文适当备考。譬如让考生写一个图片的说明文、争论文、记叙文，或者让考生提炼主题，写一篇作文。这类作文难就难在考生不简单与记叙文进行联系，找不到生活中可以类比的题材。九、留意作文题目以外的技巧题记不要滥用。不要写古人了，小标题小过渡段要用好，写景作文，童话作文，并列段作文，开头结尾的方法等，都要用娴熟。尤其是小标题作文，在考场上运用娴
26、熟了，可以提分的。十、趁最终一段时间，老师和家长要对孩子进行誊抄训练。练习一下，把字写方正，知道作文的修改方法。必需要记住，卷面本身的整齐，是得高分的必需因素。中考备考作文 篇8我想我是一只鸟，一只曾经欢乐的鸟！我看不够天上的云卷云舒，赏不够庭前的花开花落。我始终认为，生活没有苦恼，可现实告知我，欢乐和苦恼是一对孪生兄弟。每个人有欢乐，就会有苦恼。我想我是一只鸟，一只关进笼子的鸟！数学试卷，语文试卷，英语试卷啊，这么多呀！我趴在桌前，“刷刷”的写字声此起彼伏，真不知何时才能有个终点！沉重的书包像歪歪扭扭的比萨斜塔倒在了我身上。书桌和台灯禁锢了我的一切，只有那扇窗，还能让我再看看外面的幻想世界。
27、我想我是一只鸟，一只受了伤的鸟！早晨催我起床的闹钟，是定时的地雷；试卷上鲜红的叉号，是血淋淋的伤口；老师敲黑板的教鞭，是刺穿灵魂的利剑。伤痕累累，满眼乏累，天空那么近，可又那么远。我欲哭无泪，全部美妙的时间都变成了回忆，就连白云也变成了大大的泪滴，落到了我身上。可爸爸说，鸟儿也会有一些挥之不去的苦恼。与其在苦恼中困惑，愁闷，不如驾驭好自己的心态，追求乐观美妙，抵消苦恼。妈妈说：鸟儿应当有种意志。不悲伤昨日的花谢，期盼明日的花开，向着美妙的明天看去，那里将是天空绚丽，万里无云。于是，我也试着擦干眼泪，抚平伤痕。写啊！写啊！不知不觉感到无比轻松，原来在作业本上我也可以飞，那里也有大自然的簇新空气，
28、也有世上唯美的花香。听讲！听讲！不知不觉感觉无比轻松，原来课堂上我也可以飞，老师的话语可以带我们飞过高山，飞过森林，去看山那边的海洋。我想我是一只鸟，一只流过眼泪，又正在含泪翱翔的鸟。只要翅膀没有折断，我要接着翱翔，在作业里飞，在课堂上飞，我要看看老师说的那片海洋。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页