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1、教师：王敏教师：王敏舒兰市第三十一中学校舒兰市第三十一中学校 截至截至5月月15日，我国内地共报告人日，我国内地共报告人感染感染H7N9禽流感确诊病例禽流感确诊病例131例，例，其中死亡其中死亡35人，康复人，康复57人人。知识目标：知识目标：能举例说出传染病的病因，传播途径和预防措施。能举例说出传染病的病因，传播途径和预防措施。能够列举出常见的寄生虫病，细菌性疾病和病毒能够列举出常见的寄生虫病，细菌性疾病和病毒 性疾病。性疾病。 科学认识传染病的危害及养成良好的卫生习惯。科学认识传染病的危害及养成良好的卫生习惯。 教学目标：教学目标：调查调查你曾经患过哪些疾病你曾经患过哪些疾病? ?这些疾病
2、哪些是传染病这些疾病哪些是传染病?哪些不是传染病？哪些不是传染病？：非传染病：非传染病：传染病：传染病病毒病毒细菌细菌寄生虫寄生虫 引起传染病的引起传染病的细菌、细菌、病毒病毒和和寄生虫寄生虫等生物。等生物。病原体病原体：HIV立方体模式图立方体模式图乙肝病毒SARSSARS冠状冠状病毒病毒寄生虫寄生虫蛔虫卵蛔虫卵蛔虫蛔虫细菌细菌鼠疫杆菌鼠疫杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌真菌真菌传染病的概念传染病的概念: : 传染病是由传染病是由病原体病原体（细菌、细菌、病毒和寄生虫病毒和寄生虫）引起的能在）引起的能在人与人与人人或或人与动物人与动物之间传播的疾病之间传播的疾病传染病的特点：传染病的特点：1 1、墨西哥
3、暴发甲型流感墨西哥暴发甲型流感, ,4 4月月3030日墨西哥航空公司日墨西哥航空公司AM098AM098航班上所有返回中国乘客，实行就地航班上所有返回中国乘客，实行就地隔离隔离和和医学观察。医学观察。2 2、20092009年年3 3月底至月底至4 4月中旬，墨西哥、美国等地月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情，接连暴发甲型流感病毒疫情，迅速漫延迅速漫延全球的全球的多个国家。多个国家。 传染性传染性流行性流行性甲型流感是一种什么疾病？为什么对他们要实施隔离观察？甲型流感是一种什么疾病？为什么对他们要实施隔离观察？甲型流感是一种传染病。具有强烈的传染性。甲型流感是一种传染病。具有强
4、烈的传染性。讨论二：甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？讨论二：甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？甲型流感具有的流行性。甲型流感具有的流行性。 探究内容：探究内容：1、请在笔记本上写上第一轮、请在笔记本上写上第一轮、第二轮。第二轮。2、在第一轮里，每位同学必须、在第一轮里，每位同学必须和另外的两位同学握手，记录和另外的两位同学握手，记录下与你握手的人的姓名下与你握手的人的姓名 。3、在第二轮里，与另外的两个、在第二轮里，与另外的两个不同的人握手，记录下与你握不同的人握手，记录下与你握手的每个人的姓名。手的每个人的姓名。4、计算最开始有几位同学握手，、计算最开始有几位同学握手，每人两次握手后，
5、全班握过手每人两次握手后，全班握过手的人有多少？的人有多少？(1+2+22 )XN=?作出假设：假设某位同学得了手癣作出假设：假设某位同学得了手癣,那么，与他直接那么，与他直接握手或间接握手的同学都有可能被传染，试着描述握手或间接握手的同学都有可能被传染，试着描述病原体是如何从一个同学传播到另一个同学的病原体是如何从一个同学传播到另一个同学的?携带病原体的人携带病原体的人握手握手与之握手的人与之握手的人传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节探究传染病流行的基本环节探究传染病流行的基本环节1.传染源传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传
6、播途径传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径空气、飞沫空气、飞沫生物媒介生物媒介接触接触饮水、饮食饮水、饮食患者患者健康者健康者呼吸道传染病呼吸道传染病血液传染病血液传染病体表传染病体表传染病消化道传染病消化道传染病1.传染源：传染源： 能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径B.主要途径：1.空气、飞沫 呼吸道传染病2.饮水、饮食 消化道传染病3.接触 体表传染病4.生物媒介 血液传染病3.3.易感人群：易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺一不可缺一不可面对今年流行的
7、面对今年流行的H7N9H7N9传染病时，传染病时，我们学校和我们学校和家人采取哪些预防措施来切断传染病流行的家人采取哪些预防措施来切断传染病流行的某一环节保护我们的某一环节保护我们的？分析实例，讨论归纳分析实例，讨论归纳三、传染病的预防措施：三、传染病的预防措施： 123456图片分别体现预防传染病的什么图片分别体现预防传染病的什么措施，将序号写在横线上：措施，将序号写在横线上： （1 1）控制传染源）控制传染源 ； （2 2）切断染播途径）切断染播途径 ； （3 3）保护易感人群）保护易感人群 。 1234563、如何预防艾滋病？、如何预防艾滋病？2 2、艾滋病的传染源、艾滋病的传染源、传播
8、途径、易感人群？传播途径、易感人群？1、艾滋病的病原体？、艾滋病的病原体？（HIV）艾滋病艾滋病4 4、假如你身边的同学或朋、假如你身边的同学或朋友不幸得了艾滋病，你应该友不幸得了艾滋病，你应该与他如何相处？与他如何相处？艾滋病传染源：传播途径：易感人群：艾滋病病人和携带者艾滋病病人和携带者血液传播、母婴传播、性传血液传播、母婴传播、性传播播几乎所有人几乎所有人谈谈你谈谈你今今天有什么收获？天有什么收获？1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由 引起的，能在人与引起的，能在人与人或人与动人或人与动 物间传播的疾病。它具物
9、间传播的疾病。它具有有 、 的特点。的特点。3、预防传染病的一般措施、预防传染病的一般措施 是：是： 、 、 。4、传染源是指能散播、传染源是指能散播 的人或动物。的人或动物。一、填空题:传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体传染性传染性流行性流行性控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群病原体病原体一、填空题一、填空题: 1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由 引起的，能在人与人或人与引起的，能在人与人或人与动动 物间传播的疾病。它具有物间传播的疾病。它具有 、 的的特点
10、。特点。3、预防传染病的一般措施、预防传染病的一般措施 是：是： 、 、 。4、传染源是指能散播、传染源是指能散播 的人或动物。的人或动物。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体传染性传染性 流行性流行性控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群病原体病原体经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源 B、切断传播径C、保护易感人群 D、A和C根据上图回答下列问题根据上图回答下列问题：.引起乙肝的病毒是；引起乙肝的病毒是；.食用不洁毛巾是食用不洁毛巾是乙乙肝流行的之一；肝流行的之一；病原体病原体 传播途径传播途径.乙乙肝病人是；肝病人是；传染源传染源.小明患病前是小明患病前是 患病后是；患病后是；传染源传染源易感人群易感人群.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于，对病人的粪便、用物，属于，对病人的粪便、用具进行消毒属于。具进行消毒属于。保护易感人群保护易感人群切断传播途径切断传播途径