《智慧树知到《大学生心理健康教育(江汉大学)》见面课答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《智慧树知到《大学生心理健康教育(江汉大学)》见面课答案.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
智慧树知到大学生心理健康教育(江汉大学) 见面课答案1、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()A.资源管理策略B.元认知策略C.组织策略D.认知策略正确答案:资源管理策略2、对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识正确答案:元认知策略3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是()A.资源管理策略B.认知策略C.组织策略D.元认知策略正确答案:元认知策略4、学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容正确答案:学习策略5、统筹安排自己学习时间的学习策略是()A.认知策略B.资源管理策略C.元认知策略D.精加工策略正确答案:资源管理策略6、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是()A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略正确答案:学习策略7、整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.元认知策略正确答案:组织策略8、建立学习时间表属于学习策略中的()A.认知策略B.计划策略C.组织策略D.资源管理策略正确答案:资源管理策略