《2022中学学生手机检讨书精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学学生手机检讨书精选.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中学学生手机检讨书有关中学学生手机检讨书4篇 在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，我们要通过写检讨书来进行自我反省，要留意检讨书不能写成流水账。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？以下是我为大家整理的中学学生手机检讨书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学学生手机检讨书 篇1敬重的老师：您好！我是xx，在写下这份检讨书的时候，我是很不情愿的，这份不情愿并不是因为我不想写，而是因为我感觉到很不好意思，也不知道该怎么动笔。老师，真的很对不起，我让您悲观了。现在的我，是一名高二的学生，高二，对于中学生来说，就是一个全新的转折点，因为高二便文理分科了。高一的文理综合在一起，我们所学的还只是表
2、面的一点点，到了这个学期，看到了新教材，方才知道，高一学的学问点对于高二来说真的就只是入门级别。高一最难的题目对于高二来说可能就是一道略微有难度的题目。现在距离高二开学已经有xx天了，在这段时间的学习中，我感觉到了课程的繁重。许多时候，假如课堂上略微一个走神，那么接下来的学问点都会听不懂，从而导致课后的作业很难完成，还要找到老师去解答问题。我选的是理科，文科许多学问都是用被就能记住的。但是理科不行，必需要在课堂上听老师讲解，光是听懂了还不行，还须要进一步的加深理解，否则过了几天，在看到这个学问点的时候，就会忘得一尘不染。我因为理综成果远远好于文科成果，所以坚决不移的选择了理科。因为我的物理，化
3、学，生物成果都特别好，故此，我产生了懈怠的心理。我起先萌生出上课偷懒的想法，一起先，我只是在课堂上开小差，慢慢地，我起先在课堂上玩起了手机。因为许多次都侥幸逃过了老师的法眼，现在的我更加放纵了。直到昨天的课堂上，我的手机不知什么缘由发出了很大的声响，引起了老师的留意，当时的我脸刷的一下就红了，我感觉到很惭愧和不好意思。在老师发觉的时候，非常的生气，我感到很很胆怯，因为中学试验令禁止携带手机的，上课玩手机就更不用说了，昨天老师们都很不置信我会玩手机，同时对我进行了深刻的思想教化。经过老师们的教化，我已知道了自己错误的严峻性，即便我再怎么聪慧，也不能够这样放松自己，假如始终这样下去，那么便会荒废学
4、业，成果必定会受到影响，吃亏的只会是我自己。对不起，老师！我知道错了，同时也感谢老师的提示，让我迷途知返，手机交给您保管。在今后的学习生活中，我会更加努力，争取来年的高考取得傲人成果！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日中学学生手机检讨书 篇2敬重的老师：您好！作为一名新世纪的初中生，应当以学业为重，应当以严格的标准要求自己，应当是一名进步的优秀青年。但是，这些我通通都没有做到，我甚至抹黑了初中生的声誉，因为前几天我上课玩手机了，不但自己没有学习，可能还影响到了其他同学的学习，更是严峻影响了老师上课的质量，破坏了课堂秩序，我在此作出深刻的检讨，向老师忏悔，真的特别对不起！记得那是上英语课
5、的时候，英语课应当算是我最不喜爱的课了，甚至得出了这样一个结论：英语作文与语文文言文混读等于说不好一般话。可见我是多么厌烦上英语课，因为学不进去，但是一堂课也有着45分钟，说长不长，但对我来说是度日如年，就像心里有只猴子在不停挠痒，因此在上课初期我就东张西望，看看有没有“志同道合”的同学，假如有上课玩手机的，那我也跟着偷偷玩，惋惜的是并没有发觉。后来老师您让我们先自己阅读课文，然后您去办公室拿作业本。我感觉找到了一个绝佳的突破点，于是我拿出手机看了会儿小说，终归看到一个剧情关键点就草草结束实在是太难过了，看着看着仿佛听到有人在敲窗户，我往左边一看，正好望见老师您笑眯眯地看着我，并伸出手指朝我勾
6、了勾，然后我乖乖地献上了自己的手机，并在下课后去了您的办公室进行自我检讨。在此我阐述一下自己的错误，首先，身为一名初中生，将手机带进校内原来就是错的，其次，上课未能仔细听讲，最终则是最严峻的，我竟然在上课时玩手机，不但自己好好学习，还影响了四周的同学和上课的质量，破坏了课堂秩序。真的特别愧疚，我不该上课玩手机，甚至不应当将手机带进学校，在此我作出深刻的检讨。作为一名初中生，应当将学习放在第一位，假如上课玩手机，这不但是对老师的不敬重，而且还愧对了家长对我的信任，最重要的是我玷污了我自己的人格，简直就是自甘堕落的行为。我身为一名初中生，为什么要自甘堕落到在上课期间玩手机？我花费的可是父母的血汗钱
7、，我破坏的可是老师的课堂秩序，我影响的可是同学的学习进度，更重要的是，我羞辱的是自己的人格尊严。正如老师所言，学生不好好学习对您又有什么损失？损失的只能是自己，终归上课玩手机就等于没听讲，没听讲就等于没学好，没学好就等于成果差，成果差就等于不能上好中学好高校，以后的职业也不好，等于我的人生就全毁了，而这一切全是我自找的，假如不是老师您拉我一把，我甚至都相识不到自己的错误，您的教育正是出于对我的关切啊，可我却辜负了它！在此我作出深刻的检讨，首先必需要认错，要相识到自己究竟错在哪里，其次要改错，知错能改才是好学生，除此之外还要做出保证，以后肯定不再犯，最终则是对老师说声愧疚，老师，您辛苦了，真的对
8、不起，老师，我不应当上课玩手机，我以后肯定不再犯了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日中学学生手机检讨书 篇3尊敬的班主任老师：在此，非常愧疚地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严峻的影响。您视察到我的不良行为，刚好加以制止，并且没收我的手机作为惩罚。如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严峻性：第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必需履行的义务。其次，在高校期间的教化对于每个人来说都是非常宝贵的，而我却不思进取，甚至严峻到在上课期间玩手机、不用心听课。这更是犯
9、了非常严峻的错误，这是对于教化资源的奢侈。第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。我的父母辛苦赚钱，送我们进入高校深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛苦，不由地流泪。再看我的错误，我也是很对不起辛勤教化我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛苦，上课不好好听讲是对老师的不敬重。此次检讨
10、过后，我也会跟老师做当面正式致歉的。最终我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机肯定坚决关机或调为振动。今后仔细听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。特别愧疚！此致敬礼检讨人：检讨日期：中学学生手机检讨书 篇4敬重的老师：您好！很愧疚这次的我犯下了这样的错误，我为自己的行为感到深深的愧疚。作为一名初中的学生却是在今日犯下了这样的错误，我想我不算是一个称职的初中学生。一个初中学生肯定是不会做出这种违反课堂纪律的事情，更是不会让自己的学习受到任何因素的影响，但我却是在一时糊涂之下在上课的时候玩起了手机。我应当明白的是这样的行
11、为不仅仅是违反了学校的规章制度，更是会让对我抱有期望的人感到悲观，也会让自己奢侈掉自己珍贵的学习时间，使得自己的学习成果下降。我现在回想起这件事情也是感到深深的懊悔，惋惜我却是没有重新来过的机会，只能够接受这样的现实，承认自己的错误，接受我应当接受的惩处。也希望老师您能够看在我认错看法良好的份上，给我一个悔过的机会，我可以向您保证以后的我肯定是不会再做出这样的事情了的，肯定是好好的学习，让自己用心的在课堂上听课，做一个大家眼里的好学生。老师您在我们刚刚进入初中的时候就和我们说过了班级的一些纪律，其中就包括上课的时候不允许玩手机，而我也是始终遵守着老师您制定下来的班级纪律，没有敢做出逾越规则的事
12、情。而这次犯下这样的错误也是因为我的思想出现了一点点的偏差，在前面的那段时间我的同桌虽然明知道您不允许却还是在上课的时候玩了手机，而我作为同桌我们也是好挚友，我又怎么能够因此而向老师您打小报告呢，所以我始终都没有说出来。但这么长时间过去了，我的同桌虽然玩手机却是从来没有被抓住过，所以这让我也有一些心动了，觉得上课的时候玩手机也没有事情，反正老师您也看不到，您要是看得到的话，确定早就把我同桌抓住了。所以在今日的课堂上我犯下了错误，其实我不该这样想的，不管别人是在课堂做出了什么样的行为，但这一切都与我无关，我所须要做的，就是好好的学习，让自己的学习成果不要下降，而不是觉得自己玩手机也没什么事，反正
13、也不会被抓住，玩一会也行，没听到的学问自己课后在去学就是了。但其实我自己也清晰，上课都不想听的我，又怎么可能会在课后去学习呢。我现在只能说自己是非常的懊悔，但是我现在也发觉了自己的错误，我也肯定会改正的，请老师您信任我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年XX月XX日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页