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1、How old are you?（第一课时）（第一课时） Unit 5你能从你能从1数到数到10吗？吗？你能认识这些数字了吗？你能认识这些数字了吗？ 如果你认识这些数字,请起立起立并快速、大声地喊出喊出它们！Wheres the eight?8在哪里？ How old are you, Helen?你几岁了你几岁了,海伦海伦?Im eight.Age 年龄年龄 How old are you?Im .Who are they?他们是谁？How old is ？How old is ？1.How old is ？2.How old is ？He is nine.He is two.Toy Mus
2、eum 玩具商城Wherere they?他们在哪儿？ 可爱的可爱的 当我们看到这么多漂亮、可爱的玩具时，我们可以怎么当我们看到这么多漂亮、可爱的玩具时，我们可以怎么表达我们的心情呢？表达我们的心情呢？ 观看动画，请注意他们分别观看动画，请注意他们分别都得到了什么玩具？都得到了什么玩具？ 观看动画，请注意他们分别观看动画，请注意他们分别都得到了什么玩具？都得到了什么玩具？ 观看动画，请注意他们分别观看动画，请注意他们分别都得到了什么玩具？都得到了什么玩具？ 自读课文，请找出自读课文，请找出 说的句子，并在说的句子，并在小组内读一读，加油试试吧小组内读一读，加油试试吧!How old are y
3、ou?This is for you.Here you are. 静听静听课文录音，注意文中人物说话的语气，看谁听得认真、谁呆会儿模仿的像哦！四人一小组四人一小组，分角色朗读课文。分角色朗读课文。读的要求：1.小组内快速分配好角色。2.读时注意人物的语音语调。3.看哪一小组模仿的最像哦！听的要求：1.仔细倾听。2.比一比，看哪一小组听得最认真！四人小组，表演课文对话。每个人都要参加哦！活动要求：活动要求：注意这些，你们的表演会更出色哟！注意这些，你们的表演会更出色哟！ 1.要注意人物的动作和表情；要注意人物的动作和表情； 2.注意人物说话的语气；注意人物说话的语气； 3.说话时，眼睛要看着对方
4、；说话时，眼睛要看着对方； 4.表演结束后，别忘了致谢。表演结束后，别忘了致谢。 好消息好消息 玩具商城大降价，玩具商城大降价，快与你的朋友们一起快与你的朋友们一起来带走你们喜欢的玩来带走你们喜欢的玩具吧！具吧！ 如果你是顾客你可以用如果你是顾客你可以用以下句子：以下句子： Hi!/Good morning!/ Look! How lovely!/ How nice! / Its nice!/ Great!/ Im Thank you! 如果你是售货员你可以如果你是售货员你可以用以下句子：用以下句子： Hi!/Good morning!/ How old are you? This is for you. / Here you are. Not at all! Acting tips：表演技巧 看着对方看着对方 保持微笑保持微笑 像老师这样像老师这样1. 听磁带听磁带,读故事读故事5遍；遍；2. 小组内表演对话；小组内表演对话；3.运用所学句型和你的好朋友一起商店挑选一运用所学句型和你的好朋友一起商店挑选一件合适的玩具吧！件合适的玩具吧！