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1、2022中学教师个人述职报告精选中学老师个人述职报告三篇在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是我为大家收集的中学老师个人述职报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学老师个人述职报告 篇1我叫王辉群，女，1967年6月诞生，中文本科学历，中学高级老师。1988年7月参与工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。从教20年，我始终在教学一线，无论是担当班主任老师，还是语文教学工作，都取得了优异的成果，也赢得了不少荣誉。教学成果近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎
2、陵县优秀老师”，XX年参与了株洲市“中小学骨干老师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人一般话大赛三等奖、“炎陵县中小学老师一般话竞赛”一等奖，XX年获教化系统“我爱我家”演讲赛一等奖，XX年执教的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任老师、“学生最宠爱的老师”，20xx年评为炎陵县学科带头人。近年来，主动从事语文教学探讨，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。从教以来大多数时间担当了班主任老师工作。XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担当了首届县级初中
3、试验班106班的班主任老师，XX年调到湘山试验学校接着担当班主任老师工作-外六班班主任老师。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任老师工作当成一件开心的事。担当五中试验班班主任老师时，我就养成了一个好习惯，写班主任老师工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任老师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了胜利：我用笔记录了每一个学生从无趣走向成熟的历程，记录下了他们每一次胜利与失败，记录下了老师对学生一次又一次的理解、关爱、确定、表扬、激励、赞美记录下了师生间的那段真情。我把我的班主任老师工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是老师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一
4、个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要敬重、理解、观赏、激励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其追求，观赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其淘气而变更初衷和耐性，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，老师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的暖和时，我在班主任老师工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特殊的爱去呵护特殊的他们，用特殊的心去理解特殊的他们，与他们
5、共喜怒哀乐，他们定会特别乐意地放开心扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为酷爱班集体的主动分子时，我又在班主任老师工作手记中登记点滴体会：老师，只要你播下爱的种子，它就肯定会发芽，强壮成长，真情唤得真心，爱心唤信念，有了信念哪个孩子都可以创建奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回欢乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美妙的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪慧的老师不是指责孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚毅而睿智。”班主任老师工作是辛苦的，但我收获的是欢乐。
6、我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了一般中学，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。20年中我始终从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把老师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。语文教学不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习爱好的凹凸，学生有爱好才能学好语文。因此我的语
7、文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教化的同时，我更注意学问传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习爱好，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生，我备学问的难点、重点，备学生在学问与实力上的不足与缺陷。我处理教材不是根据教参上的模式，而是依据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授感悟华蜜时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了学问，又启发了思维，还让学生树立了健康的、主动向上的人
8、生观。运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是运用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精致的画面、好听的朗读给学生全新的视听享受。中学老师个人述职报告 篇2各位领导、同事：大家上午好!本人于1978年5月诞生，20xx年6月加入中国共产党，20xx年7月毕业于沈阳高校师范学院数学系后到东北育才学校工作。20xx年9月至20xx年7月在小学部工作，自20xx年9月到国际部工作至今，始终担当班主任工作，兼国际部数学教研组组长和国际部党支部组织委员。现任中文高三年级班主任，担当中文高三年级数学教
9、学工作。20xx年7月晋升为中学一级老师，现申请中学高级老师述职如下。一、班主任工作。在班主任岗位上十几年的工作经验，使我对班主任工作产生了一份深深的酷爱，对班级管理也有一摞厚厚的心得体会和一些自己的阅历与方法。对待学生，我把爱与责任放在首位，关切、爱惜学生，我收获了学生的爱;当学生感到迷茫时，信任并激励学生，我获得了学生的信任;严格要求学生并以身作则，我赢得了学生的敬重。班主任工作中，我努力探究，勇于尝试，不断提升和完善自我，20xx-2022学年度我担当中文高三年级班主任，我一边和各任课老师一起探讨备考方案和一边学生一起冲刺留学生高考。功夫不负有心人，在20xx年留学生高考中，中文高三年级
10、两名参与中国留学生高考的学生，最终一人考取清华高校、一人同时被北京高校和清华高校录用。在国际部多元化办学的背景下，各国文化的碰撞和中西方班级管理阅历和方法的沟通，使我形成了许多关于班主任工作的思索，并渐渐摸索出了一些适合国际部的班级管理方法，我所撰写的论文浅谈建立“以人为本”的班级管理模式荣获国家级论文二等奖，并在中国核心期刊上发表。所带班级多次被评为校优秀班级和单项优秀班级。二、教学工作。数学教学工作中，我从学生的实际状况动身，尝试分层次教学，坚持注意课堂实效。课堂上，我重视学问的生成过程、数学思想的渗透和学生数学思维实力的培育，在育才先进教学理念指引下，我努力探究、勇于实践。20xx年，我
11、代表国际部参与我校“小百花”课，竞赛并荣获二等奖。20xx年，我参与了校“大百花”课竞赛，向领导和同事们汇报了自己的教学成果。20xx年，学校开展名师工程，我被评为骨干老师。教而不思则罔，教学中我并勤于总结反思，20xx年，参与沈阳市首届一线老师小课题探讨，我的课题留学生双语教学问题探讨得到了评审组的认可，代表我校参与了中期汇报沟通，并通过了市级鉴定。20xx年，我校首届科研年会表奖中，我荣获“优秀课题主持人”的称号。思而不学则殆，在国际部快速发展的形势下，我很注意自身学习和实力的提高，20xx年暑期，我参与了全国T.I.P英语全封闭式培训，之后我担当了英文班小学四年级全英数学教学，丰富了自己
12、的教学阅历。近两年来，在高三数学教学工作中，我在实践中努力钻研留学生高考的复习备考方案，初步形成了适合留学生高考的三轮复习模式。三、教研组长工作担当国际部数学教研组组长工作中，在领导的指导和同事们的支持下，我带领数学组的老师们一起在教学实践中研讨数学教学理论和方法，探究适合外籍学生、具有国际部特色的数学教学体系，并组织编写了国际部数学课程标准和中英文比照的国际部数学教学大纲。为适应国际部发展，我组织数学组老师探讨并实践英数教学，数学组先后有五位老师参加了国际部英数教学工作，有两位老师在多年的英数教学实践中渐渐积累阅历和方法，目前已成为了英数教学骨干力气。我的工作也得到了领导的确定，20xx年，
13、在我校首届科研年会表奖中我被评为校优秀教研组长。四、党支部工作。担当支部组织委员，我协作支部书记完成党委部署的工作并组织开展各种党员活动。在培育新党员工作中，我尽职尽责，先后为十几位位党员组织召开了入党审查会和转正会，在两次接受上级党组织检查中，国际部支部的工作都得到了领导的好评。20xx年，国际部支部被评为东北育才学校先进党支部。我静默地工作得到了领导和同志们的确定，在学校年度表彰中，我连续两次荣获“校优秀党务工作者”称号。今日在这里述职，回首工作十二年来取得的一些成果，借此机会向始终赐予我指导、帮助、关切与支持的领导和同事们表示感谢!感谢大家!中学老师个人述职报告 篇3这一学期，本人在教化
14、教学工作中，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材外，在年级组的集体备课过程中，我和同组老师一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；平常，我们一起设计课堂的教学程序，相互沟通教学阅历和体会。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视
15、学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。因此，此次我班语文平均分94.6分，比以往有很大进步。2、我利用课余时间，读一些自己订阅的小学语文刊物，做好肯定的业务笔记，丰富自己的学问水平。三月在校领导的支持下，去北京，感悟名师课堂，感受颇多。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧，回来后，把学到的阅历主动地运用到自己的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己的课堂比以往有生气。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。我班有年
16、级中最差的学生杨新宇，为了帮助他树立学习的信念，我曾自己花钱给他买名著，让他能和大家一起同读一本书，给他买作文，写不好作文就先抄。为了让他在班级中拥有挚友，我激励他洗一次澡，写一次家庭作业，其次天在全班学生面前表扬他，挽回他在同学面前的面子，软硬兼施，使他的语文成果进步到77.5分。一个学困生的进步不能说明问题，以后的教学中，我会用更多的方法让其他的学困生都得到肯定程度的进步。3、本学期，我担当周五下午的两节硬笔书法选修课的教学工作，虽没有多少阅历，但也和学生一起学习，一起练习，一起进步。4、在班级管理工作中，作为班主任，我严格要求学生的一言一行，约束女孩子的衣着，男孩子的头型;刚好和家长联系
17、，限制孩子的时候上网时间和上网内容，使我班的班级风气良好。同时这学期，我在同组老师的引领下，制定了一套符合我班学生的评比方案，用累计积分的方法和抽取奖品的形式激发学生学习的主动性，起到肯定的效果.今后，我会更加努力地学习教化教改理论，不断更新学问观念，不断提高自身的教化科研实力，勤奋工作，主动钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页