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1、 细心找一找细心找一找硬币背面印着什么？硬币背面印着什么？ 国国 徽徽北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元在法院也可以看到它。在法院也可以看到它。在人民大会堂前也能看见它在人民大会堂前也能看见它在在天天安安门门城城楼楼上上也也有有它它 观察国徽图案里有什么。观察国徽图案里有什么。 （国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮） 国徽里的图案代表了什么？国徽里的图案代表了什么？ 国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
2、 读准字音读准字音 硬硬 币币 闪闪 烁烁 温温 暖暖 摔摔 倒倒 污污 泥泥 祖祖 国国 国国 徽徽 照照 耀耀 微微 笑笑 映映 照照 shu hido wzyowinunyngyng 自由读课文，理解课文内容。自由读课文，理解课文内容。1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。 （三节）（三节）我拾到一枚硬币我拾到一枚硬币, ,我去交给老师我去交给老师, ,我要先擦掉我要先擦掉它上面的污泥。它上面的污泥。为的是让硬币上的为的是让硬币上的国徽像一颗星，国徽像一颗星，闪烁在我小小的闪烁在我小小的温暖的手心里。温暖的手心里。下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解下面，就让老师带领大家一起深入课文
3、，理解文意。文意。 学习第一节学习第一节 1.1.自由读第一节，思考：自由读第一节，思考：“我我”是是怎样爱护国徽的？怎样爱护国徽的？ 2.2.为什么为什么“我我”要这样做？要这样做？提示：提示： （1 1）“我我”把拾到的硬币交给老师。把拾到的硬币交给老师。（2 2）“我我”擦掉硬币上面的污泥。擦掉硬币上面的污泥。（因为硬币上有国徽（因为硬币上有国徽）我走在大街上，我走在大街上，我扶起一个我扶起一个摔倒的小弟弟。摔倒的小弟弟。我看见：我看见：警察叔叔甜甜的微笑，警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽把他帽子上的国徽映照得更美丽。映照得更美丽。 学习第二节学习第二节1.指名读，思考：第二节写了指
4、名读，思考：第二节写了什么内容？什么内容？2.读一读，你有什么体会？读一读，你有什么体会？ （“我我”扶起一个摔倒的小弟弟）扶起一个摔倒的小弟弟）（“我我”用实际行动来证明爱祖国）用实际行动来证明爱祖国）有一天，有一天，我走过天安门，我走过天安门，我看见：我看见：我们的国徽我们的国徽和太阳在一起，和太阳在一起，照耀着我，照耀着我，也照耀着也照耀着祖国辽阔的大地。祖国辽阔的大地。 看完上面的图片，说说你有什么体会？看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。有感情地朗读第三节。学习第三节学习第三节我国的执法机关的大门上都有国徽：公我国的执法机关的大门上都有国徽：公安局安局.法院法院.
5、检察院检察院.司法局司法局.劳教劳改局劳教劳改局.国国家安全局家安全局.行政执法局等，各级法院的审行政执法局等，各级法院的审判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国家机构，部队、警察及相关组织的服饰，家机构，部队、警察及相关组织的服饰，人民币上也有。人民币上也有。 我知道我知道 联系自己，落实行动联系自己，落实行动我们做什么事能为国徽增添我们做什么事能为国徽增添光彩？光彩？ 我们要好好学习，掌握知识。 我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。 拓展练习拓展练习1.完成下列活动。读读你最喜欢的一节诗。同桌之间互相背诵这首诗。2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。各国国徽小收集各国国徽小收集美国国徽美国国徽英国国徽英国国徽德国国徽德国国徽法国国徽法国国徽俄罗斯国徽俄罗斯国徽币币bbwwjnjng污污警警硬币硬币钱币钱币金币金币污泥污泥污染污染警察警察交警交警倒倒dodod doo( )( )倒车倒车（ ）摔倒摔倒