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1、2022中班期末家长会发言稿中班期末家长会发言稿随着社会不断地进步，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我收集整理的中班期末家长会发言稿，欢迎大家共享。中班期末家长会发言稿1敬爱的家长们、小挚友们：大家好！经过欢乐又充溢的学习，xxx中班的孩子们又一次在xxx幼儿园内健康的长大了一些。在这一个学期来，在我们幼儿园、家长、以及幼儿们自身的努力下，我们顺当的完成了这段时期的教学任务。在此，我谨代表xxx幼儿园xxx中班的全体师生，感谢各位家长能在工作和生活的百忙之中抽出空闲来参与这次的家长会。向各位家长道一句：“你们辛苦
2、了”！为人父母，我们都清晰培育下一代的责任和单子有多么的重。如今，在社会告知发展的状况下，各位父母们在工作中想必也特别的辛苦，特别的劳累。但是每天回到家中，还有一个孩子在等着照看，这就更加乏累了。这些辛苦，信任的各位家长或多或少都有感受到，都有体会过。但是，作为幼儿园的老师，我们在这里不仅仅是引导着孩子，也同样见证着孩子们在生活和学习上面的成长。为此，我也在此呼吁各位对哺育子女感到辛苦的家长们。请大家再细致地看看吧！在我们为生活努力打拼的时候，孩子们也在为了您能的让你们骄傲而努力的去学习，却变更自己！如今，走上中班的他们，又长大的了一些。不仅学会了许多的学问，也能更好的照看好自己，不让爸爸妈妈
3、们担忧。为了让父母们少操一份心，他们也在努力，他们也在拼搏！这些，我们都希望父母们能一起共享，一起感受，让我们一起倾听孩子们的表达，回应孩子们的期盼！此次，xxx幼儿园召开了这次的家长会，目的，不仅仅是为了让各位家长们能来到幼儿园来看看孩子们长大了多少。家长会是一个平台，是一个师生与父母们的平台。我们不仅仅要看到孩子们的成长，更要在这份成长中，相识到作为一名父母，作为一名老师，我们应当怎么去引导孩子的下一个方向，引导他们向着正确的道路始终成长下去！这正是老师和家长们的职责！如今，在这个学期里，我们xxx中班的孩子们又学习了很多新的实力和学问，同时也给家长们打算了精彩的演出和展示，希望各位家长们
4、能在孩子们的表演中相识到孩子的成长，并在接下来的探讨中尽情讲出您的观点和想法。让我们一起围围着幼儿的成长来好好探讨，为了更加美妙的明天努力打算！感谢大家！中班期末家长会发言稿2各位家长：你们好！特别感谢大家冒着寒冷来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。在此，我代表我们x班的两位老师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与主动的协作，让我们这学期的工作画上圆满的句号。一、班级工作小结这一学期来，我们班的两位老师在教化教学方面主动协作，相互支持
5、，使得班级的各项活动得以顺当地开展。本学期，在家长的主动协作下，在我们两位老师的耐性引导下，孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、嬉戏环境中学到了各种的本事，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐性的去教孩子们，帮助他们驾驭各种方法。而现在，我们班全部的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教化下大多自己能自己穿脱衣服了。二、学习本事方面为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的方式与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的氛围中主动地学习，努
6、力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。三、介绍本学期的学习内容和孩子们的驾驭状况在课堂上我们更多的是培育孩子的秩序感、专注力及动手实力。我们这学期数学相识：圆形，正方形，三角形，还相识了颜色红黄蓝绿，同时培育了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数实力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们经常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，熬炼了幼儿的专注力和动手实力，同时开发了孩子的智力。数学和阅读：本学期的数学，我们练习数1-20，有大
7、多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们驾驭的都比较好。孩子们大都会操作一些简单的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的主动性。本学期的、美术、音乐、手指操、常规都根据每周的教学安排如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了许多歌曲。美术课是练练孩子的手部发展力气，大都孩子能驾驭要领，常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱惜图书、爱惜公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。四、提出寒假须要家长协作的事宜1.在园在家教化目标要保持一样，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样信任
8、幼儿肯定能做得好，避开包办代替。2.请您协作幼儿园接着对幼儿进行礼貌教化，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。3.寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完整性，在别人讲话时能宁静地倾听。4.下学期希望家长能激励幼儿坚持每天上幼儿园，多激励幼儿主动参加户外的体育熬炼，增加体质。5.在寒假里家长能依据孩子们的不足进行激励和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。中班期末家长会发言稿3各位家长挚友：下午好！感谢各位能在百忙中抽空参与今日的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的协作与支持！你们的主动参加就是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的
9、感谢！中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育，这也是今日我们召开家长会的目的。1、本学期我们采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进他们在社会、语言、健康、
10、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。在活动进行中：我们面对全体、注意个体，从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的活动，以嬉戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展；在活动之后，我们老师之间也会刚好沟通、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习状况，赐予他们一些确定的赞许与主动的激励。2、在我刚接触这些孩子的时候，我发觉很多的孩子没有自我管理的意识。针对这个状况，本学期，我们注意培育孩子的自我管理实力。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子
11、自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。其实只要驾驭了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和阅历，在孩子们面前变得简洁了。现在很多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好；除了会帮助同伴拉拉链、扣扣子、搬椅子之外，还能帮老师拿水果、搬学具、镇里玩具。他们得到的，除了技能还有爱。孩子们在一学期的熬炼中，在各个领域有了不同程度的进步。本学期全面发展好宝宝：才智宝宝：才艺
12、宝宝：礼貌宝宝：爱心宝宝：进步宝宝：3、寒假留意事项明天起先正式放寒假了，假期从1月24号到2月16号，2月16号报到，17号正式上课。为了孩子度过一个开心的假期，请家长挚友们在寒假期间留意：1）寒假期间，请您支配好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。2）请您时刻留意孩子的平安，不要让孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同时留意交通平安；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，爱护好孩子的平安，孩子外出时需跟随大人，避开丢失。3）留意培育孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和养分平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进
13、餐的好习惯。4）寒假期间的走亲访友正式您对孩子进行礼貌教化的良好时机，孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。5）放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间限制在2小时以内，提示孩子与电视机保持距离1。5米以上，留意爱护眼睛。6）假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脱衣服裤子，自己进餐等等。7）学习相识自己的名字。4、结束语：在老师的心里每个小挚友都是好宝宝，老师希望你们在新的一年里，越来越能干，本事越来越大！在此我也在这给大家拜个早年，愿大家鸡年大吉！中班期末家长会发言稿4各位家长挚友：你们好！感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会，你们的主动参加就
14、是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的感谢！中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好的回答，那就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。二、介绍班级状况及本学期班级工作重点这学期我们两位老师经过商议，制定了
15、一些孩子们喜爱、熟识的活动内容，接着开展主题探究活动，同时对我班个别幼儿在自理实力方面的培育将作为本学期的工作要点。下面我就向大家介绍一下本学期的工作重点：本学期我班共有40人。其中男生人，女生人，男女比例稍显不平衡，因此也显的更为活跃。孩子们各方面的发展与小班时相比进步很大。已经能较好的适应幼儿园的集体生活，自理实力也有很大的提高。由于中班孩子身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼活动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的留意力不集中，总喜爱想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举
16、手，想说就说非常的随意。为了让孩子们变更这种状态，我们从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课。如：颜色、服装、叶子基本上每堂可都让他们多种感官主动参加，让他们在玩中学，以此提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，主动激励他们在下一堂课中有更好的表现。教化孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这是对人的礼貌。生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是
17、吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。中班以来，我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的孩子还是有，其中也有一些家庭的缘由，如有的孩子会说家里从不买某种菜吃，这说明我们家长的一些挑食的毛病孩子已经耳闻目睹，还有一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也留意一下。本学期我们将开展主题探究活动，在主题开展中同样要请家长协作、支持我们的工作。有些物品须要家长带来的，请你接孩子时能刚好的看一看我们的通知及要求。也有一些是须要家长
18、学问上的协作：比如有些家长具备某方面的专业学问，而我们正须要这方面的学问、也希望你能帮助我们。同时我们创设了色调艳丽、整体温馨的班级环境，激发幼儿来园爱好，考虑到中班幼儿有动手操作的愿望，好仿照，有初步的合作精神，我们在各个区角中供应了丰富多样的材料，为幼儿供应了发展个体潜能的空间和时间。俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班出现的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集中教化活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好挚友”等各种形式
19、的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。最终，树立榜样，通过分发粘粘纸、小红花，评比好孩子等激励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的持续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望全部的家长挚友们记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！”三、本学期幼儿的发展目标（一）健康领域1、学习限制和调整自己的心情；
20、2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋。学习整理床铺，管理自己的物品；3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能。学习对自己身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，留意生活环境卫生；4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉；5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然协调。（二）语言领域1、学习留意倾听，理解日常用语；2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事；3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事；4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。（三）
21、社会领域1、关爱并敬重父母，长辈，老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业和自己的关系，敬重他们的劳动；2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达、主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果；3、视察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应；4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信；5、初步驾驭辨别是非，遵守集体生活中的基本规则；6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务；7、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。（四）科学领域1、对四周的事物，现象感爱好，有新奇心；2、喜爱用多中感官探究四周环境，宠爱提问，情愿收集
22、感爱好的信息；3、尝试用多种方式表达自己的探究过程；4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念，学习运用比较、分类、排序、测量等方法；5、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美，喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的的调色、配色，能围绕主题大胆支配画面，尝试用各种材料，工具、方法、拼装，拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作，跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器或身体动作
23、来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、家长协作工作我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通，让你们的孩子受更好的学前教化，因此希望各位能够协作我们做好一些工作。1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、中班教学让孩子操作的特殊多，这学期又起先学写数字，因此希望家长挚友能抽出一点您珍贵的时间和孩子一起
24、完成他们的家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做打算。现在孩子即使不会，写不好，家长挚友也不要焦急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐性等待，以后会好的。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知我们，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，生病的孩子需喂药的，请家长肯定要将药亲自交到老师的手中，交待清晰药的用法用量。4、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口，衣来伸手，现在孩子已升入中班，要有肯定的独立实力和生活自理实力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整
25、齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。5、假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。6、可将您的育儿阅历或生活中幼儿的趣事记录下来，我们会将之登在家长园地或家园月刊中。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望能刚好与我们沟通和沟通。我们两位老师将以真诚、热忱的看法对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满足！最终，我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有看
26、法请刚好告知我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满足！今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我们老师个别沟通。中班期末家长会发言稿5各位家长：大家好!在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教化工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：“家园犹如一车
27、两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中
28、班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受实力可能略微差一点，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就
29、有华蜜下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、
30、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时须要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子协助作业等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。希望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的.工作。二、生活方面：进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂;但有的仍旧须要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但
31、也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢?我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够
32、均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题。渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信
33、念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：(1)孩子不会珍惜时间孩子不
34、会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的
35、错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上
36、不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的!五、家
37、长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。因此希望家长协作我们做好以下的工作：(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量
38、让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。(3)平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜
39、(5)关注孩子接送状况假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出
40、最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外
41、，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。六、爱好班今年咱们幼儿园开展了舞蹈爱好班。配置了特地的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的凹凸把杆。学习舞蹈可以培育幼儿的体形和气质。从小培育孩子的一些特长。挖掘孩子的爱好，对于培育孩子的自信念更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感爱好的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班老师这报名。七、结束语：再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成
42、长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力!今日的家长会到此结束!中班期末家长会发言稿6各位家长：下午好!感谢你们再次抽出时间来参与本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和协作，使我们顺当地、开心地完成了上学期的各项保教工作。特殊是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能主动主动地参加，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信念去做好明天的工作。一、向各位家长介绍班级状况本学期是由我和梅老师担当本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所
43、进步和提高。二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差。这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长渐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好。其次，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起整理整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子整理活动区里的玩具加强孩子整理物品习
44、惯的培育。第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思索的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的实力。家长读绘画图本给孩子听时，肯定留意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开拓了“创编乐园”，家长们可以把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。第四，培育幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;渐渐学会自己刷牙
45、、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。三、家长须要协作的事项我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、请刚好填写家园联系手册，5、为平安起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，不要让孩子带硬币或零食等危急物品。 6、当
46、幼儿园实行各项活动时，希望家长多协作。 7.蒙数作业做好了请刚好交上来。蒙阅中字卡可带幼儿复习。四、舞蹈爱好班本学期舞蹈爱好班的学习内容是：舞蹈基本功训练，中国舞考级教材一级，英皇芭蕾一级中简洁的组合和4个简洁的成品舞中班期末家长会发言稿7敬爱的各位家长挚友:你们好!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会,你们的主动参加就是对孩子教化的重视,也是对我们工作的支持!在此表示诚心的感谢!今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。所以今日的家长会主要内容是一、总结上学期幼儿表现优势表现：1、在上学期的冬季运动会拍皮球竞赛和自理实力穿衣服竞赛中取得第一名的好成果
47、2、学期末的文艺汇演上，孩子们的演出特别精彩，圆满胜利。3、成语、古诗词驾驭得不错，大部分孩子都能完整的背诵。4、情愿与老师同伴沟通，会正确运用礼貌用语。5、对各类活动的主动性都比较高。6、生活自理实力有了很大的提高，在自我服务和为他人服务上有了很大进步，许多孩子能胜任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具图书等7、生活常规较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节有待提高方面：1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需老师多次提示2、个别孩子自控实力较差，集体活动时留意力时间短3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需老师特地盯着才能完成4、孩子合作意识有肯定欠缺，发生冲突常以告状或攻击性行为来解决取5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜爱插嘴、抢话6、个别孩子动手实力较差，如用剪刀、画画等7、文明礼仪方面稍有欠缺，孩子没有足够的“轻”意识，如：轻声说话、轻拿轻放、轻声走路等8、个别语言表达实力较差，不敢在集体前大胆表现自己9、个别孩子迟到、缺