《2022中学数学教学工作计划范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学数学教学工作计划范本.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中学数学教学工作计划中学数学教学工作安排锦集9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我细心整理的中学数学教学工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学数学教学工作安排 篇1一、指导思想：以“减时增效，进一步推动课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，抓住学校三星创建有利契机，以评促建，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学探讨，重视常态教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都
2、能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。高一年级连接教学，打好基础，培育良好学习习惯。本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积累和提炼。平常备课注意老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和驾驭的状况，适时的调整自己的教学安排，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生宠爱的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示
3、法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成果没有必要的训练是不行的，学生的计算实力和分析问题的实力学生的娴熟程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。高二数学组本学期着重探讨新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好打算。（1）因材施教，激发学生的数学学习爱好，全力促进教学效果的提高，开展校本探讨性学习，培育学生的数学素养。（2）组织每周一次数学基础检测，检查学生复习状况，并依据学生反馈的详细状况制定相应的措
4、施。刚好分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成果较差的学生进行补缺补差。（3）探讨近三年浙江试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和实力。提升各类考生数学成果。二、工作重点1.构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮复习模式。2.加强学习，努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。3. 建立高三数学备课组的资源库。建立错题档案。4.努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。5.加强案例教学，力争每一节都
5、成为集体才智结晶。6.主动推动教化技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。7.备课组内听课评课活动。8、开展数学思想方法的探讨性学习。9、落实教辅用书的征定。10、备课组小型化。理科、文科、艺术三、主要工作支配九月份：1、新课程背景下教学工作的探讨、教学模式的探讨2、依据市、县教研室建议制订我校教研组和备课组工作安排3、高三县备课组活动，及精神传达。4、迎接县教研室教学工作视导。5、高一教学模式探讨。十月份：1、高三第一次市统测，高一高二第一次月考、阅卷、试卷分析。2、市区教化教学论文、教学设计评比稿件上交。3、县优质课竞赛校级预选。4、高考阅卷感悟汇报。十一月份：1、高一、高二学段考试、分析
6、、反馈。2、青年老师优课评比（报县）。3、组织学习中学数学课程标准。24、高二新授课教学模式研讨。5、教学常规督查、反馈。6、几何画板通识培训。十二月份：1、高一探讨性学习结题，及学分认定。2、10届高考考试说明研读、探讨。3、高三复习课型研讨。4、学生优秀作业展。一月份：1、学期工作小结，教学反思撰写。2、期末复习迎考、考前指导。3、试卷讲评课模式探讨。4、组织青年老师参与期末考试。5、教学常规检查、反馈。6、优秀教案展。中学数学教学工作安排 篇2一、简况。xx班是一个综合班，由地理（17人）、历史（37人）、艺术（10人）三部分学生组成。从去年一个学期的状况来看学生的数学基础都比较差，历史
7、相对较好，其次地理，最差是艺术。学生存在的问题有以下几点：成果始终很差，对学习数学的爱好不大。对书本中概念、定理的理解不透彻。语文功底差，省题不清。马虎大意，运算实力差。不能敏捷变通。二、教学要求、方法、措施。开学后，我们将接着我们的第一轮复习。详细的教学支配是：9月份复习三角函数和平面对量部分，10月份复习圆锥曲线部分，11月份复习立体几何部分，12月份复习导数和概率统计部分。利用一学期的时间，将中学数学全面复习一遍。以迎接一月份的会考和六月份进行的高考，即完成第一轮的复习。二班同学的数学基础较差，在教学中难度很大，有待于提高学习效率，改进学习方法，并对学生进行中学数学思想渗透，一句话一切从
8、基础起先抓。二班面临同年级组的评比，面临着会考、高考和期末考试种种压力，所以任务很艰难，我的工作压力也很大。经过一年的教学生活，对班上的学生已经比较了解，所以本学期数学教学工作相对比较简单开展。但是，班级中仍旧存在部分学生，他们基础差，底子薄，学习目的不明确，学习主动性不高，又不擅长提问题，这些同学的数学成果难以提高的主要缘由在于思想相识上有问题，因此本学期要在改进差生的学习目的和学习班方法上多做工作，同时要对班级中的优秀学生进行拔高训练。差生要加强基本功训练，加强解题方法训练和解题强化训练，使学生快速适应中学数学的教学。为一月份的会考和六月份进行的高考奠定基础。因此本学期要在抓基础上下大力气
9、，并改进教学方法，引导学生学会分析问题，培育学生学习数学的爱好，充分调动学生学习主动性，进行“互动教学法”的改革试验，把“洋思教学”理念和环保意识的培育时刻贯彻到教学中来，努力提高教学效率，力争在期末考试中有所突破。运用多媒体进行教学，开展教研教改，大面积提高数学教学的的质量，全面提高学生的数学成果。在本学期中，除了正常的教学工作以外，我还要多读一些参考资料和教辅读物，不断提高自己的业务素养，提高教学水平，努做到要给学生装一碗水自己必需有一桶水。别外在本学期力争完成一篇教学论文。中学数学教学工作安排 篇3寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本学期我接着担当八年级5,6班的数学教学工作，新
10、的学期，新的起先，学校已呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作安排如下：一、学情分析:本学期我将担当七年级的数学教学工作。通过上学期的教学,学生的计算实力、阅读理解实力、实践探究实力得到了发展与培育,对图形及图形间数量关系有初步的相识,逻辑思维与逻辑推理实力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特殊是抽象思维得到了较好的发展。 从上学期的教学中,发觉有以下问题:部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展学问的实力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的深厚爱好,不能自行拓展与加深自己的学问面。本学期将接着促进学生自主学习,
11、让学生亲身参加活动,进行探究与发觉,以自身的体验获得学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践实力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。二、教材分析本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;第10章:数据的收集、整理与描述 整个教材体现了如下特点1.现代性-更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。2.实践性-联系社会实际,贴近生活实际。3.探究性-创建条件,为学生供应自主活动、自主探究的机会,获得学问技能。4.发展性-
12、面对全体学生,满意不同学生发展须要。5.趣味性-文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。三、教学目标学问技能目标:学习平行线的有关学问,驾驭平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简洁的统计图表。同时进一步提高学生几何作图实力。过程方法目标:学会视察和分析几何图形,发觉图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会运用代数式表示数量及数量之间的关系。看法情感目标:相识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。四、教研工作仔细学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务学问;主动参与一切课题探讨活动,敢想敢干,敢于
13、创新,不怕失败。在学习策略上刚好指导学生,培育思维,方法技巧,提升实力。刚好对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周刚好上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备学生。每周整理出一个精品教案,刚好上传。发挥多媒体教学优势,主动利用和制作课件,提高自己电化教学实力。五、留意事项1.要由单纯传授学问转变为既传授学问,又培育学生数学思维方式和实力?2.要由老师主导,学生被动接受学问转变到以学生为主体,老师组织引导?3.教法要敏捷,不以老师的讲解代替学生的活动?4.结合详细的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境?5.给学生留出相应思索余地,自
14、己作出推断,老师先不要急着作出相关的提示或示意?6.应设法让学生参加到视察、探究、归纳、揣测、分析、论证、应用的数学活动中来并适当搭造合作、沟通的平台?7.重点应落在驾驭有关基础学问和技能上?8.要深化钻研,创建性的设计教学过程。六、课时支配(教学进度)第一周 5.1相交线其次周 5.2平行线第三周 5.3平行线性质 5.4平移第四周 数学活动,小结与单元检测活动第五周 7.1与三角形有关的线段第六周 7.2与三角形有关的角 7.3多边形及其内角第七周 7.4镶嵌 活动小结 期中考试第八周 8.1二元一次方程组 8.2消元五第九周 8.3再探实际问题和三元一次方程组第十周 小结与检测第十一周
15、9.1不等式 9.2探实际问题和一元一次不等式第十二周 9.3一元一次不等式组 9.4课题学习第十三周 小结与检测第十四周 10.1统计调查第十五周 10.2直方图 10.3课题学习第十六周 进行复习中学数学教学工作安排 篇4新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作安排如下：一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化
16、，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、加强修养我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，
17、不出现违反师德的行为。注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教研工作我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。四、出勤工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平
18、常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。中学数学教学工作安排 篇5一、基本状况：上学期学生数学上的计算实力、阅读理解实力、实践探
19、究实力得到了发展与培育，对图形及图形间数量关系有初步相识，逻辑思维与逻辑推理实力得到了发展与培育，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应当达到的发展高度，学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的学问面；通过教化与训练培育，绝大部分学生能够仔细对等每次作业，刚好订正作业中的错误，课堂上能用心致志的进行学习和思索问题，学生学习数学的爱好得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，主动开动脑筋，学生乐于合作学习，共享沟通自己的发觉，学生喜爱动手试验，对老师布置的思索题表现出较深厚的爱好；学习
20、习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培育得很不志向，这与我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关，我认为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和思索方法，不利于发散思维实力的培育，应当在课堂上充分发挥学生的想象与思索，敢于大胆思索，课堂上就把时间有在思索问题上，而不应当用在当“打字员”上，本学期要思索如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思索规律的小结，刚好复习、总结上的习惯，还须要加强，课堂上用心致至的听讲，想在老师和同学的前面，刚好订正作业和试卷中的错误的习惯还须要加强，表扬和激励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的学问的广度与深度；在学习方法上，
21、一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思索问题，用不同的方法检验答案，须要加强训练与培育。二、提高学科教化质量的主要措施：1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享
22、受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部
23、分学生的特长。8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照看好好、中、差在三类学生。中学数学教学工作安排 篇6指导思想与总目标：依据学校相关处室、教研组、年级组要求，高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心，以提高课堂教学效益为重点。本组8位老师加强群众研讨，团结和谐、相互沟通、相互学习，协作教研组专心推动“五步导学”课题探讨，落实教学的各个环节为基本要求，努力提高老师研修水平和业务潜力。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。一、教学资料本学期将完成“数学必修”和“数学必修”(人民教化出版社教A版)的学习，教学协助材料有三维设计和自愿订阅学习方法报
24、部分单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求(一)前半期完成数学主要涉及三章资料：第一章集合与函数的概念(约13学时)透过本章学习，使学生感受到用集合表示数学资料时的简洁性、精确性，帮忙学生学会用集合语言表示数学对象，为以后的学习奠定基础。1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步驾驭集合的表示方法;2.理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集的含义;3.理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集;4.理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简洁集合的并集和交集;5.渗透数形结合、分类探讨等数学思想方法;6.在引导学生视察、分析、抽象、类比得到集合与
25、集合间的关系等数学学问的过程中，培育学生的.思维潜力。其次章函数的概念与基本初等函数(约14学时)教学本章时应立足于现实生活从详细问题入手，以问题为背景，根据“问题情境数学活动好处建构数学理论数学应用回顾反思”的依次结构，引导学生透过试验、视察、归纳、抽象、概括，数学地提出、分析和解决问题。透过本章学习，使学生进一步感受函数是探究自然现象、社会现象基本规律的工具和语言，学会用函数的思想、改变的观点分析和解决问题，到达培育学生的创新思维的目的。1.了解函数概念产生的背景，学习和驾驭函数的概念和性质，能借助函数的学问表述、刻画事物的改变规律;2.理解有理指数幂的好处，驾驭有理指数幂的运算性质;驾驭
26、指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念，驾驭对数的运算性质，驾驭对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质，明白指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界改变规律的重要数学模型;3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简洁方程的近似解;了解函数模型及其好处;4.培育学生的理性思维潜力、辩证思维潜力、分析问题和解决问题的潜力、创新意识与探究潜力、数学建模潜力以及数学沟通的潜力。第三章函数的应用(约9学时)结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简洁问题。学生还将学习利用函数的性质求方程的近似解
27、，体会函数与方程的有机联系。1、结合二次函数的图象，确定一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。2、依据详细函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。3、利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。4、收集一些社会生活中普遍运用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例，了解函数模型的广泛应用。(二)后半期完成数学主要涉及三章资料：第一章三角函数(约16学时)透过本章学习，有助于学生相识三角函数与实际生活的紧密联系，以及三角
28、函数在解决实际问题中的广泛应用，从中感受数学的价值，学会用数学的思维方式视察、分析现实世界、解决日常生活和其他学科学习中的问题，发展数学应用意识。1.了解随意角的概念和弧度制;2.驾驭随意角三角函数的定义，理解同角三角函数的基本关系及诱导公式;3.了解三角函数的周期性;4.驾驭三角函数的图像与性质。其次章平面对量(约12学时)在本章中让学生了解平面对量丰富的实际背景，理解平面对量及其运算的好处，能用向量的语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算潜力和解决实际问题的潜力。1.理解平面对量的概念及其表示;2.驾驭平面对量的加法、减法和向量数乘的运算;3.理解平面对量的正交分解及其坐标表
29、示，驾驭平面对量的坐标运算;4.理解平面对量数量积的含义，会用平面对量的数量积解决有关角度和垂直的问题。第三章三角恒等变换(约8学时)透过推导两角和与差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及积化和差、和差化积、半角公式的过程，让学生在经验和参加数学发觉活动的基础上，体会向量与三角函数的联系、向量与三角恒等变换公式的联系，理解并驾驭三角变换的基本方法。1.驾驭两角和与差的余弦、正弦、正切公式;2.驾驭二倍角的正弦、余弦、正切公式;3.能正确运用三角公式进行简洁的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。二、教学常规要求及举荐(要点)依据学校对老师的常规要求，结合本备课组实际，拟提出以
30、下几点举荐，望老师们自觉执行，落实教学各个环节，不拉同行的后腿，力求各班级之间平均分的差距到达学校要求。1、做好传、帮、带工作，到达学校教务处要求。本组新分1青年老师，中二1人、中一老师2人，高级老师4人，在学校要求参与群众听课、沟通的教研活动之外，组内老师之间不定时地听随堂课并沟通不少于听课总数的半。2、群众参与组内专题备课23次，每次中心发言人应有发言材料打算，其他老师补充发言记录。3、老师每周全收、批学生作业次数不低于上课总节数的五分之三(正常上课没周收改作业至少3次。3、每节课应有教学目标、重点，突出解决的问题和方法、过程。4、做好教学反思(每周至少有一次)中学数学教学工作安排 篇7一
31、、学情分析从七年级上册数学期末考试成果来看,本班优秀率有突破 10 人,算是达到预期目标,但及格率只达到 43% 多,与预期尚有肯定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也驾驭了肯定的学习数学的方法和技巧,但基础学问的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严峻。二、指导思想坚持党的大教化方针,以初中数学新课程标准为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础学问和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学安排,重点培育学生创新思维和应用数学的实力。通过本学期的数学教学,进一步培育学生学习数学的爱好,激发其求知欲望。同时,完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标学问
32、技能目标:学习平行线的有关学问,驾驭平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简洁的统计图表。同时进一步提高学生几何作图实力。过程方法目标:学会视察和分析几何图形,发觉图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会运用代数式表示数量及数量之间的关系。看法情感目标:相识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:15%;合格率:50%。四、教材分析第五章、相交线与平行线本章主要在第四章图形相识初步的基础上,探究在同一平面内两条直线的位置关系:、相交 、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、
33、格式,以及平行线性质与判定的应用。第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简洁的应用。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。第九章
34、、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简洁应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简洁应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简洁的实际问题。第十章、数据的收集、整理与描述本章主要学习收集、整理和分析数据,并依据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。五、教学措施1、仔细研读新课程标准,钻研教材,精选习题,细心备课,做好教案,上好新课。同时细致批改作业,作好辅导,发觉问题刚好解决作
35、仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨,主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培育学生创建性思维的实力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步六、课时支配七年级一周有6节课,本学期总共有20周,共有课时120课时。第五章 相交
36、线与平行线 14课时5.1 相交线5.2 平行线及其判定5.3 平行线的性质5.4 平移小结、复习 2课时第六章 直角平面坐标系 7课时6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简洁应用小结、复习 2课时第七章 三角形 9课时7.1 与三角形有关的线段7.2 与三角形有关的角7.3 多边形及其内角和7.4 课题学习 镶嵌小结、复习 2课时第八章 图形相识初步 12课时8.1 二元一次方程组8.2 消元-二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组8.4 三元一次方程组解法举例小结、复习 2课时第九章 不等式与不等式组 11课时9.1 不等式9.2 实际问题与一元一次不等式9.3 一元一次
37、不等式小结、复习 2课时第十章 数据的收集、整理与描述 9课时10.1 统计调查10.2 直方图10.3 课题学习 从数据谈节水小结、复习 2课时其中每小章节后有一节作业讲解课、总结复习课,也许须要30到40课时。详细支配以实际为准。中学数学教学工作安排 篇8对这一学期的数学教学工作的安排，为了搞好这学期的数学教学工作，我安排做好以下几方面的工作：1、理论学习抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。2、做好各时期的安排为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容
38、，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践实力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课
39、堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。主动开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，
40、想出各种有效的方法，以提高教学质量。中学数学教学工作安排 篇9一本学期教研指导思想和目的要求：在学校教学工作指导思想的前提下，大力推动课改工作，遵循学校发展目标，深化开展课堂教学探讨，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，主动地、仔细地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。二本学期主要教研内容和日程支配：1、主动协作和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。2、全面实施主体参加教学模式，实施有效教学。3、 加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。注意相互协作，资源共享。4、 仔细做好新老老师的结对子工作，加强对年轻
41、老师的培育。老老师应从教化教学的各个环节对新老师进行指导帮助，使他们能快速地熟识教化教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。5、 进一步对高一课改的调查和探讨，刚好总结沟通课改阅历，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织老师们进行探讨，切实提高教学的针对性。6、 强化高三复习教学质量意识，仔细帮助高三数学教学工作。7、主动进行选修校本建设和作业活页的开发。8、主动教科研工作，组织学校数学老师仔细学习研讨有关专业内容，主动参与各项培训。要求每位老师主动撰写教化教学论文。重视试题探讨，定期组织教学状况和学情分析。9、仔细组织开绽开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，仔细组织听课评
42、课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。10、详细活动安排表：三、主 要 工 作 内 容九 月 份1、 教研主题：如何进行选修课程校本开发2、选修校本课程支配高一：初中学连接教材 杨新卡中学数学趣味选讲 邱殿清高二：培优（培育数学尖子生） 古象菊补差 杨明书高三：培优（培育会考a，b类生）盛金兵补差 林秀芬十 月 份1、组内公开课活动（第4，6周）高一： 对数与对数运算 杨新卡对数函数及其性质 邱殿清高二： 直线与平面平行的判定 杨明书直线与平面垂直的判定 林秀芬直线与圆的位置关系 古象菊高三 平面对量的数量积与应用 盛金兵基本不等式 刘培东2、教研主题： 评课（选2名老师参与校级公开课）
43、十一月份1、 高二数学学问竞赛 第9周2、 高一作业本订正状况评比 第13周3、教研主题：期中质量分析十二月份1、高二数学学问竞赛 第15周2、 教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量元 月 份1、把关高三数学会考前的边缘生，对他们进行课外辅导2、 教研主题：期未复习工作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页