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1、课题导入课题导入生活中的碰撞现象火车车厢之间的挂钩火车车厢之间的挂钩台球碰撞的频闪照片台球碰撞的频闪照片课题导入课题导入微观粒子之间由于相互碰撞而改变状态,微观粒子之间由于相互碰撞而改变状态,甚至使得一种粒子转化为其他粒子。甚至使得一种粒子转化为其他粒子。课题导入课题导入课题导入课题导入打桩机打桩机打网球拳击可以发现可以发现:两个物体发生碰撞后,:两个物体发生碰撞后,速速度度都发生了变化两个物体的都发生了变化两个物体的质量比质量比例例不同时,它们的不同时,它们的速度变化速度变化不一样不一样碰撞过程中的什么物理量保持不变碰撞过程中的什么物理量保持不变?课题导入课题导入几种常见的碰撞情景几种常见的
2、碰撞情景两球碰撞16.1实验:探究碰撞中的不变量实验:探究碰撞中的不变量目标引领目标引领独立自学独立自学 1 2 3 4 5 1、实验的基本思路是什么?2、在物体碰撞过程中,哪些物理量会对碰撞后物体的运动状态有影响呢?碰撞前后哪个物理量可能是不变的?3、要探究物体在碰撞中存在的不变量,你需要测量什么物理量?用什么方法怎么测量?阅读课本第2页,思考:22112211vmvmvmvm222211222211vmvmvmvm22112211vmvmvmvm 碰撞前后速度碰撞前后速度V V的变化和物体的质量的变化和物体的质量m m的的关系如何?关系如何?猜想:猜想:引导探究一引导探究一 探究方案三:打
3、点计时器、小车由于只有一个打点计时器,适于研究完全非弹性碰撞 气垫摆球小车平抛下一页 用天平测出辆小车的质量(包括撞针或橡皮泥) 固定打点计时器,连好电路。 平衡摩擦力 做实验 改变质量,重做实验 数据记录与处理:注意:注意:5、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置;、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置;3、实验中不需要测量时间,也不需要、实验中不需要测量时间,也不需要测量桌面的高度;测量桌面的高度;4、能正确判断小球碰撞前后的落点、能正确判断小球碰撞前后的落点(m1m2);1、斜槽末端的切线要水平;、斜槽末端的切线要水平;2、从同一高度释放小球、从同一高度释放小球 ;OPMN引导探究二
4、引导探究二对以下数据进行处理引导探究二引导探究二对以下数据进行处理碰撞前碰撞后质量 m1=m2=m1=m2=速度 V1=V2=V1=V2=mvm1v1+m2v2=M1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=M1v12+m2v22=v/m1212vvmm 1212v v mm 实验记录及分析实验记录及分析(a-1)4 44 44 44 49 90 03 36 6碰撞前碰撞后质量 m1=m2=m1=m2=速度 V1=V2=V1=V2=mvm1v1+m2v2=m1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=v/m1212vvmm 1212v v mm 实验记录及分析实
5、验记录及分析(a-2)4 44 42 22 29 90 04.54.59 9碰撞前碰撞后质量 m1=m2=m1=m2=速度 V1=V2=V1=V2=mvm1v1+m2v2=m1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=v/m1212vvmm 1212v v mm 实验记录及分析实验记录及分析(a-3)2 22 24 44 46 60 0-2-24 4碰撞前碰撞后质量 m1=m2=m1=m2=速度 V1=V2=V1=V2=mvm1v1+m2v2=m1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=v/m1212vvmm 1212v v mm 实验
6、记录及分析实验记录及分析(b)4 44 42 22 20 00 02 2-4-4碰撞前碰撞后质量 m1=m2=m1=m2=速度 V1=V2=V1=V2=mvm1v1+m2v2=m1v1+m2v2=mv2m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=v/m1212vvmm 1212v v mm 实验记录及分析实验记录及分析(c)4 44 42 22 29 90 06 66 6 回顾4个表格记录分析,你寻找到了不变量么?在误差许可的范围内,碰撞中在误差许可的范围内,碰撞中mvmv的矢量和的矢量和是守恒的是守恒的即:即:m1v1+m2v2= m1v1+m2v2 你在碰撞中寻找到了什么不变量?你在碰
7、撞中寻找到了什么不变量? 你学到了什么知识,用到了什么方法?你学到了什么知识,用到了什么方法? 谈谈你的收获。谈谈你的收获。目标升华目标升华【1】某同学设计了一个用打点计时器做探究碰撞中的不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动。他设计的具体装置如图3.5-2-1所示,在小车后连接着纸带,电磁打点计时器使用的电源频率为50 Hz,长木板垫着小木片以平衡摩擦力。(1)若已得到打点纸带如图3.5-2-2所示,并测得各计数点间距(标在图上)。A为运动起点,则应该选择_段来计算A碰前的速度,应选择_ 段来计算A和B碰后的共
8、同速度。(以上空格选填 “AB”“BC”“CD”“DE”)。 (2)已测得小车A的质量m1=0.40 kg,小车B的质量m2=0.20 kg,由以上测量结果可得碰前m1v0=_kgm/s;碰后(m1+m2)v共=_kgm/s。由此得出结论 。图图3.5-2-1图图3.5-2-2【2】气垫导轨是常用的一种实验仪器。我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来探究碰撞中的不变量,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下: a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB。 b.调整气垫导轨,使导轨处于水平。 c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止地放置在气垫导轨上。 d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1。 e.按下电钮放开卡销,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2。 (1)实验中还应测量的物理量是 。 (2)利用上述测量的实验数据,可得出碰撞中守恒的量关系式_。 全品测评卷全品测评卷 全品导学案全品导学案 课本问题与练习课本问题与练习P1T1、T2 、T3 、T4强化补清强化补清