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1、高中班主任工作总结2022年度总结5篇 无论是从中学生自身发展需求来看，还是从班主任角色的工作性质来看，中学班主任的作用都是无可替代的，都是不行或缺的。敬爱的读者，我为您打算了一些中学班主任工作总结，请笑纳! 中学班主任工作总结1 本学期，我担当高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养
2、和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20_年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也
3、须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后
4、的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和
5、课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。 3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的
6、学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些
7、成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的
8、不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 中学班主任工作总结2 本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事务;成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下： 一、本学期的主要
9、工作(四个方面)： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充溢了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐性投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教化了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系; 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思索与建议 1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，主动利用处分来教化学生
10、，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些学生文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习看法很好，品质也不错，与
11、我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是事实上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事务;成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下： 一、本学期的主要工作(四个方面)： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充溢了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐性投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教
12、化了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系; 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思索与建议 1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，主动利用处分来教化学生，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误会，形成逆反心理
13、，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些学生文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习看法很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是事实上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种状况，倘如我们将这些学生该学文科的学文科，该
14、学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应当没有问题，全校多考20个问题不大。 以上就是我本学期作为中学班主任的工作总结，在今后的日子里，我会接着努力，争做一名优秀的人民老师。 中学班主任工作总结3 作为一个新中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 首先，使之主动期望和美妙愿望，拉近彼此距离。因为我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生
15、、班级订了一个合理的、主动的期望、目标和要求，信任学生的发展潜力。众所周知，对学生的看法会对学生的成长和发展产生深刻的影响。主动、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝老师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 接班的第一天，我对每一个同学说了：“我真诚欢迎我们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希望你能为7班作贡献”。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期盼，拉近了师生距离，为班
16、主任工作的开展打下了坚实的基石。 其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝合力。 连续的三次主题班会我爱我班、感恩老师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道： 我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样， 我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱惜自己的眼睛一样。 然后，每个学生上讲台宣誓，最终班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，专心去浇灌。 如：感恩老师主题班会时，我写道： 老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向， 我爱老师，就像爱自己的父母一样。 然后，每个学生上讲台真情表明，并表达决心。 学生写的情真意
17、切让我特别感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最华蜜的，最有成就感的。最终，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。 再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我遵守;我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：解除法。机制：竞争激励机制。如：开展“五比五看”活动:即，与-比，看谁的学习成果好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的特长、剖析自己的不足最终谈自己今后努力的方向。 每次主题班会，同学们都能谈的主动踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真实切，我觉得，
18、通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信念和决心更大了;班上的凝合力更强了，我的责任心更强了。 然后，我和特别学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经验反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力确定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 再次，我在平常指导学生从被动接受管理渐渐转向主动自我管理。通过自我教化，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教化
19、的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“自律”的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 接班级初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课每天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成仔细自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周
20、不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了刚好调解，使这个事务得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，刚好处理后做耐性的沟通沟通并在班上通报指责，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动一般生的良好局面，本次月考，本班的成果在年度一般班中均名列前矛。 第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位
21、予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上志向高校，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习看法，“要我学”转变为“我要学”培育良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当起先学习，习惯成自然，就不会让时间白白奢侈掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先安排后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思索后请教别人，先打基础后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参加学习的主动性，合理运用激励性评析，增加学生的胜利体验，多方面为学生创建胜利的机会。刚接手高一(7)班，我就想实行新的教化方式：1、全面客观;2
22、、以激励为主;3、有发展性。就像教化、管理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教化，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头起先”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。 学习如此，班级活动也同样。我主动调动同学们的主动性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。 我特别重视正面评价学生。如平常，科任老师表扬、确定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确定的做法，的确较好地激起学习的爱好，
23、激昂同学的精神，有利于班集体建设。 作为班主任，我主动组织好学生，协作好科任老师参加我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探究新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生主动主动投入教学改革中。 要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任老师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种特长等方面去努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依旧漫长而艰辛，要做好事，要学的东西许多，做一名优秀的老师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。 中学班主任工作总结4 本学期，由我担当高20
24、_级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深化了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级凝合力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够刚好与学生谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针
25、。对于班内出现的各种现象，刚好进行了解，刚好开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，刚好加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教化，将班会做成学生德育教化和学习教化的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教化阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝合力主题、酷爱学校主题、高考备考等主题
26、班会。通过主题班会，学生进行自我教化，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生举荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和学生的思想动态，教化效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教化。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教化。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课老师刚好了解状况。不定期召开班教化组会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。
27、深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，刚好和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好激励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同
28、学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，刚好帮助他们制定学习安排，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、主动筹备各项活动，通过活动对学生进行教化 本学期学校和年级分别实行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝合人心，坚持不懈，拼搏进取的教化意义。 六、加强与学生家长的
29、沟通与沟通。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我
30、从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今
31、后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 中学班主任工作总结5 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程
32、度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全
33、身心的投入到学习中来。 二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 中学班主任工作总结2022年度总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页