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1、2022三年级家长会发言稿三年级家长会发言稿在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我为大家收集的三年级家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级家长会发言稿1各位家长:大家晚上好!依据学校的统一要求,今日把大家召集在一起开会。下面先自我介绍一下,我是三(6)班的班主任X老师,也是孩子们的数学老师,旁边的这位吴老师，她是孩子们的语文老师。今晚会议内容主要是我们两位老师就针对开学两个多月来与孩子们相处的一些感受以及在教学工作、班级管理方面的一些想法与在座的家长们一起做个沟通。为了不
2、耽搁大家太多时间,会后个别家长可以再做私下沟通。三年级是一个两极分化的阶段,从二年级到三年级是一个过度时期,在这个时期，孩子们的学习成果会突然下降，家长们不要慌乱,由于学习内容多,难度大,须要孩子们花费更多的时间、更多的努力,所以须要家长亲密协作,抓住这关键的一年,一起来培育孩子勤奋好学的学习看法学习习惯。孩子们的成果就会稳得住,而且这一年保持了良好成果的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加的顺当。一、目前孩子在学习数学方面存在的几个问题:1、计算实力不过关,家长们要是有留意孩子的第三单元测试卷的就会发觉丢分的多为计算错误,计算错误的缘由分两种,一种是马虎大意,对运算依次没有弄清晰,其次种就是
3、计算实力差对数字的反应实力还没有从形象中过度到抽象,照旧停留在一、二年级的搬出手指头来数的阶段。2、作业不打草稿,许多同学遇到须要排竖式计算的题目怎么办呢,不拿出草稿本，或者就没有草稿本,而是干脆在自己的左手心手背上算。3、作业漏做、少做,不监督就不做。这种现象在考试当中照样出现,有的同学运用修改液,发觉做错了涂上修改液放在那，本准备等干了再做的,结果就遗忘了，空在那。4、作业错了不刚好订正。三年级起先同步练习都是实行课堂讲评的方法,有些孩子是你讲你的,他听他的,错了也不订正,做不来的,老师在讲评过程中板书在黑板上的也不记上去,收上来发觉照旧空空的。很大家长给孩子买的才智树练习里的作业肯定要记
4、得督促孩子们依据学习进度同步进行去完成，由于时间有限，老师只能抽出一小部分进行讲评。二、家长们平常在家要求协作的几件事1、检查孩子的笔袋：红笔、直尺、三角板、铅笔、橡皮、黑色水笔、备用笔心)。2、提示孩子带齐课本、作业、文具,许多小孩会在第一天晚上作业后遗忘将以上东西整理到书包里,然后到学校后又打电话叫家长送。3、平安教化平台的运用说明。平安教化平台作业分为两种,一种是专题作业,一种是每学期有6个学时的平安教化课作业。要求家长与孩子一起完成的,这些内容都是特别贴合实际,是对孩子平安教化最好的材料,所以希望家长们往后能依据老师的提示,仔细刚好的赐予完成。三、给家长们的几个建议1、教会了孩子如何自
5、己处理与同学之间的关系昨天下午班会课我特地表扬了叶杨健同学,大家昨天可能都有看到他在微信群里说的那句话:“范槿瑶同学,我是叶杨健,上午的事情是我的不对,可是你的发夹我真的不知道,你的发夹多少钱,我下午带钱来你自己去买”。他的这种看法后来也得到了对方家长的谅解，我想，这肯定跟叶杨健家长的教化是分不开的。之前我真的不知道这两个小孩子之间发觉了什么事,但叶杨健回家后能够通过自己的反思,自己去解决同学之间的这种冲突纠纷很令我赞许。各位家长,孩子们之间的小吵小闹总是难免的,因为他们正处在天真、可爱的年龄,他们都胆怯自己被别的同学冷落了，他们都渴望大家能跟自己玩,可在玩的过程中又往往度把握不好,比如我轻轻
6、拍你一下只是跟你开玩笑的,好了,那我也要拍你一下,我也是跟你开玩笑的,可是你认为我刚开拍你很轻的,你拍我拍重了,那我也得重一点拍你一下,于是拍来拍去就当真的了,这些小冲突家长们千万不要去把他扩大化,而是要正面去引导孩子,如何在玩笑、玩耍的过程中去把握度的问题,出现问题了要如何去处理,如何去化解。在玩的过程中要如何留意平安(小刀)这才是最重要的。2、尽可能不要让孩子将零食、玩具、宠物等带入校内，（从保洁卫生、影响课堂学习、存在平安隐患三个方面进行分析）3、教化孩子放学后必需先回家,去哪玩必需要事先告知家长,你孩子将同学带到你家玩了,你必需打电话告知对方家长。4、了解孩子的值日时间、阳光体育活动时
7、间、图书馆开放时间等。为了不耽搁大家的更多时间，今日我就讲这么多，以后有什么事我们还可以在班级微信群这个平台里沟通，感谢大家！三年级家长会发言稿2各位家长：大家下午好!首先我要感谢大家能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，我信任这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高环境教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的环境管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教化的一个根本动身点。孩子的学习成果好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的谆谆教导，孩子
8、的刻苦努力当然非常重要，家长的刚好督促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们诚心希望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子创建更良好的学习环境，供应更科学的帮助。一、相识三年级各位家长都知道三年级是小学中的一个过渡阶段，为什么呢?各位家长并不肯定非常清晰。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问特殊多，特殊是语文，三年级上学期的识字写字任务加大了,这就须要学生在每天学习完新的学问后回家刚好地巩固。有的学生在前两年的学习中已经养成了良好的学
9、习习惯，比如说书写仔细，遇见问题能够独立思索，像这一类学生，可以让他们接着坚持原来良好的学习习惯。而对于一些自制实力较差的学生，则须要家长的刚好督促，让学生能够仔细地完成每天的家庭作业，假如孩子在家庭作业上遇到什么困难和问题，家长可以刚好地写在家校联系本上，以便我们可以刚好了解和沟通孩子的学习状况，帮助孩子解决学习上的困难。三年级上学期还增加了作文课,写作文对于很多学生来说困难较大,为了帮助孩子更好的学习作文,作文功夫要用在平常，要让孩子在课下多阅读课外书，多积累一些好词佳句，为今后写好作文打下基矗总之，三年级是一个过渡的年级，在学习上对学生提出了更高的要求，希望家长能够帮助学生养成良好的学习
10、习惯，逐步培育学生独立学习的实力。二、汇报班级工作思路。我们班共有33名学生，开学一周大部分同学学习主动努力，学习看法良好，我做为班主任和语文老师，对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，帮助孩子共同进步。对于一个班集体来说我认为培育优秀的品德比什么都重要。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学主动为他值日；见到老师都能主动问好，总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。除此之外还要帮助
11、孩子养成适合自己的学习习惯。我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。这就须要老师和家长针对孩子的状况，对于孩子的学习现状作出正确的分析，帮助孩子在原有的基础上取得更大的进步。三、加强家校联系，提出建议对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单单依靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要
12、的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生单元测验、读书、家校联系本的签字。5、多和老师联系，刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促。6、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于
13、孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。当然，这个学期才刚刚起先，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，不仅仅语文取得进步,数学英语乃至其他的方面都能
14、取得很大的进步。诚心地感谢大家！并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体环境、工作顺当！三年级家长会发言稿3各位家长大家好：我是xxx的妈妈， 当x老师告知我，让我今日在家长会上与大家一起共享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先特别感谢学校，老师始终以来对笑然后教化与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了今日这个机会。相识我的人都知道，笑然始终在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以始终以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今日让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，
15、每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不肯定适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经验与大家共享一下。首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关切的一个话题。我们都知道让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习特别好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一起先就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成须要家长的付出。应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业须要独立完成，因为
16、她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，因为这样读的话就必需有家长在旁边听，所以我和然然说须要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松，现在孩子小，上课不听，回家我们也可以给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，中学，即便我们有这个实力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一
17、习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都知道，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的幻想，长大了当一名老师，所以我们何不现在来满意一下孩子这个愿望呢？我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小老师，而我们就是她的学生，讲的内容就是当天学的学问，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的看法，让她带着责任来完成这件事。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行
18、，你每天仔细听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然开心的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会主动的回答问题，哪怕有时错了，但我肯定会主动，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样子的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课应当是什么样子，不过现在我们已经不再每天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种习
19、惯，最至少从目前来看。三是阅读。其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也特别的重视阅读，每月都有举荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期须要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然现在每天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后，我会和然然各自
20、拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她可以顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也新奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她当然焦急，所以只能自己拿起书。舍得给孩子买书，让孩子每天都有书可以看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这
21、些没看的书，现在她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种奢侈，所以肯定要让孩子看可以吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内必需把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭探讨会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标记，每周总结一次，输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望，当然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们通过这一系列的方法，让笑然爱上了读书。在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔，每
22、天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去激励她，渐渐这种坚持就变成了一种习惯。最终是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而老师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。主动参与学校组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到自不待言的成果，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个主动向上的心态。每个孩子都有自己优点和特长，那么也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，但是我们会一
23、起努力成长，共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。希望学校和老师可以多供应这样的机会让我们一起沟通，共同进步。感谢大家！三年级家长会发言稿4敬爱的老师，家长：晚上好！首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起沟通育儿方面的心得。记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为怎样的人。于是我在爱惜孩子的同时，让她知道做事要按规则，不能由着自己的性子来。例如：按时完成作业，一起先执行起来的确有肯定困难，终归玩动画片的诱惑太大
24、。记得刚上一年级时每天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子最终养成了一放学就独自做作业的好习惯。我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的过程中，发觉错误，我从来不打叉，更不指责，而是再让她看看这道题，常常是她一看，就会发觉自己错了。有时候是实在不会，那我就会让她说说她做的过程中是怎样想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以达到举一反三的效果。升入三年级起先写作文，每次写作文都是令孩子头疼的事情。一起先作文题目和开头都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写
25、评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只有一个小小的优点，渐渐地她感觉写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她打算写什么事，让她先口述，我再指导，最终下笔。指导的过程其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天老师让写同学之间发生的事，孩子说她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：“你是什么时候发觉笔不见了？”“当时什么心情？”“都在哪儿找了，怎么找的？”“什么时间找到的，怎么找到的？”“这时候又是什么心情？”“他为什么要藏你的笔？”“你是如何处理这件事的？”“你从这件事中明白了什么？”孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完整调理的作文，记得她当时写完后激烈地告知我她写了三百多字。最
26、终我想说的是不要过于看重孩子的学习成果，良好的学习习惯和自信的学习看法很重要。感谢大家！三年级家长会发言稿5三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更须要家长的关切，所以，学校与家庭一起努力，培育良好的学习习惯，让孩子交出一份满足的答卷。一、本学期内容本学期数学学问相对来说比较简洁，稍有困难的是第一单元“测量”和第五单元“时、分、秒”，学习这两个单元的所用的时间不多，但在单位间的换算时，很简单出现错误，如米、分米、厘米、毫米的换算，在实际应用中，会有不同的单位出现，学生往往分不清，如练习卷中：2分米的面包，切成2厘米的一块，可以切成几块？这样的题目，学生即要
27、考虑计算方法，又要估计单位间的改变，将两个不同单位的量化成同样的单位，再进行计算。而时、分、秒的进率很特别，学生在看钟面时刻时，知道1小时=60分，1分=60秒，而在计算经过时间和比较大小时，却总是遗忘这一点，将时间单位的进率与其他的进率弄错，出现了许多不应当出现的错误。而其他几个单元，都是以计算为主，如万以内的加法和减法、有余数的除法、多位数乘以位数，只要学生能仔细细致地进行计算，信任孩子都能够正确地计算，不会有大的困难。在本次期中检测中，就看到了许多，本学期的期中检测卷，在我看来，是近三年中最简洁的卷子，没有特殊难的题目，只要学生能仔细对待，应当可以得到较满足的成果，可以，实际检测的结果，
28、信任家长也不满足，拿着卷子，不须要家长做过多的讲解，孩子就已经懂了，许多地方的错误让家长通心，究其缘由，是孩子学习学问不巩固。二、改进措施常常能听到家长说“孩子考试总考不了满分，这里错一点，那里错一点，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，性子急爱马虎；有的是看法问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了做的时候就不放在心上导致马虎的出现。而我们班级中，这样的同学特殊多，针对这些，现介绍几种方法供家长参考：1、错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这事实上是一个孩
29、子的“错题档案”，这样有利于孩子相识到自己存在的问题，加以改正，是自我教化的好方法。而且，到学期结束时，可以清晰地知道孩子在本册学习中薄弱的学问块，以便有针对性地进行练习。2、养成写草稿的习惯。从本学期起先，我要求学生在课堂上随时打算草稿本，并随时用起来，不要觉得自己能口算，而且，学生在草稿本时也同样要仔细地进行计算，养成良好的习惯。当孩子养成从草稿起先就肃穆仔细对待的习惯，就有利于克服马虎的毛玻3、不要太依靠于橡皮。有了橡皮的帮助，学生在做作业时没有进行深化的思索，想到什么就写下来，觉得不对又擦掉，涂涂改改，思索不系统，所以我们也可以是适当限制孩子运用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想
30、好了再做，力争一次做对。4、加强练习。课堂上的时间是有限的，而数学书本和配套作业本上的作业也很少，许多学生可能在课堂上学会了方法，可是，没有足够的练习量，学生在解决这些问题时很简单出现这样那样的错误，所以，家长应当和孩子做一些相应的练习，而且，现在三年级的作业量也不多，只要家长有足够的耐性，和孩子一起探究学习上的问题，信任你的孩子会有很大的进步。假如在练习中发觉不能解决的问题，欢迎孩子带到学校和老师一起探讨。三年级家长会发言稿6敬重的各位家长：大家晚上好！金秋季节，丹桂飘香，在这美妙的夜晚，很荣幸我们高三年级组迎来了各位尊贵的家长，首先请允许我代表高三年级组55位老师及964名同学向各位的到来
31、表示最热情的欢迎，向一贯支持、关注我们高三年级的各位家长表示最真诚的谢意！中国佛经上有这样一句话：“同舟共济，需修百世之缘”，今日，为了一个共同的目的，我们有缘相聚，相聚在一中这全部深厚文化底蕴的百年名校，相聚在散发着青春活力的高三年级，在此我诚心地祝福我们的相聚肯定会开启新的风帆，肯定会成为一中发展史上的一块里程碑，同时，也真诚地期盼我们大家能够彼此放开心扉，坦诚沟通，精诚合作，为你们的爱子，我们的爱生勾画出一幅美妙的画卷！今日，受学校及年级组的托付，在此我谨代表高三年级组向各位家长简要的汇报一下年级工作，并就子女教化问题谈几点个人看法，偏颇、不周之处，敬请各位指责、指正。一、基本状况介绍：
32、1、学校状况介绍：阴湘一中创办于清光绪三十一年（1905年），是一所历史悠久的百年老校，同时又是一所百年名校。近年来，阴湘一中全体师生精诚团结，奋勉图强，各项成果明显上升，学校已胜利通过省示范性一般高级中学验收，成为我县唯一一所省示范性一般中学。今年上学期圆满承办了20xx年“罗城杯”湖南省青少年武术锦标赛，并取得了骄人的成果。为适应现代化教化发展的须要，创建品牌名校，做更长远的准备。去年，我校向清华高校提出成为“清华高校教化探讨所试验基地”的申请，今年三月顺当通过了清华高校的相关考察、论证，正式挂牌成为清华高校教化探讨所教化试验基地。随着我校办学品位不断提升、办学潜力纵深挖掘得以详细体现。2
33、0xx年高考我校可谓质、量双赢，再奏凯歌，实现了历史性突破，向社会、向家长、向学校交了一份满足的答卷。今年我校报考总人数为1189人，上线人数达1162人。其中本一上线为166人，本二以上上线为519人，本三以上上线为967人。让人尤为惊喜的是z以638分的优异成果获文科岳阳市第一名、湖南省第十四名，有肯定优势录入北大；z在高考中发挥精彩，成果优异，已进入清华高校深造。20xx年的新生招生工作同样形势喜人，按全县初中毕业会考成果第一批录入我校的631名学生，已有近600人来校报到。择校生招收工作也进展顺当，1100余名高一新生参与了为期一周的军训和入学教化！这一切的一切足可以证明全体一中人为学
34、校的发展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心同德、众志成城的精神奋力拼搏，将学校的发展推向了一个良性发展的轨道。2、年级状况介绍：（1）、年级老师状况介绍：本届高三年级共有专任老师50位，担负着10门学科的教学任务。就老师学历、职称状况来看，全部为本科或本科以上学历，其中中学高级老师13人，中学一级老师25人，33位老师在一中送过多届毕业班，阅历丰富，14位未在一中教过毕业班，平均年龄35岁左右，是一支以中青年老师为主，新老结合、以老带新的教学骨干队伍。全体老师责任心强，能吃苦耐劳、团结协作，有较高的教化教学及管理水平。（2）、年级学生状况分析：本届高三年级共16个班，其中10个理科班
35、，6个文科班，共有学生964人，其中理科589人，文科375人。从本届高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成果来看，本届尖子生不是许多，两极分化较为明显，小专业生较多，但文化成果不太志向。进入高三后，绝大部分同学学习目标更加明确，信念更足，整个高三年级呈现出一片生气勃勃景象，绝大部分同学已深感任务的艰难、时间的珍贵，想方设法抓紧时间投入学习。但勿庸置疑，也还有少部分同学纪律较为涣散，目标不明确，学习上得过且过，作为家长，作为学校我们有一份职责，指明学生前进的方向，帮学生排忧解难，让学生尽快适应高三的学习。我们有理由信任：有了高三全体同学的不懈努力，我们老师的谆谆教育，08年的高考肯定会取得
36、志向的成果。我们确定的目标是：一本上线160人，二本上线537人，上600分的人数力争达30人；清华北大录用人数力争3人以上。二、高三详细作法及措施各位家长，从暑假7月4日补课至今，已近3个月，回顾三个月以来的高三工作，我们醒悟相识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必需扎扎实实做好以下下工作：1、加强统一领导，实行科学决策。古人云：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，为搞好高三工作，暑假补课期间，学校特地成立了20xx届高三毕业班领导小组，蔡校长担当组长，行政领导蹲点到班，部分科目组长共同参加毕业班工作，同时高三毕业班领导小组每月至少召开一次协调会，从全局上进行正确的调动和指挥，确保高三的教化教
37、学处于高效，畅通的运行状态.强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从人和上动脑筋，俗话说人心齐，泰山移就是这个道理。2、细心组织，分工协作；学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，各成员各司其职，通力协作，同时高三年级组四位老师也有明确分工：陈校长对年级组工作全面负责，管大事，管难事，管决策，管支配。z组长主抓教学工作，管备课组，管教风建设，z老师主抓学生工作，管班主任，管学风建设。z老师抓教辅工作。四位老师既分工又合作，齐抓共管。3、因材施教，努力优化教学过程我们本着全面性原则、差异性原则，着眼全体学生的全面发展和整体提升，通过不同层次的教学活动，使每个学生能发挥主体精神和特性
38、优势。为此，我们制定了详细的培尖、培优、辅后实施方案，明确了详细目标。为确保明年清华北大上线3人以上，我们分别在0806、0816班初选六名同学作为培尖对象，各位科任老师对他们分别进行跟踪指导，刚好了解这些学生的思想动态，把握相关信息，做好学生的思想工作。基于广阔学生及家长的要求，绝大部分班级还特地成立了辅导班，利用晚自习时间，科任老师分别对学生的英语、数学及其它科目进行集中辅导，从前段时间的辅导状况来看，效果较为显着。小专业大有潜力可挖。依据07届的阅历，各专业老师和文化老师在高三工作领导小组统一领导下，已经制定了切实可行、有序有效的安排，充分保证专业培训和文化课学习两不误，并且在保证专业上
39、线后，开设小班加强文化补习。4、严格教学管理，重视过程操作.教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必需集中精力把教学各个环节落到实处，不搞形式主义.本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手，抓落实，抓实效:(1)抓安排，突出条理。凡事预则立，不预则废.学期起先时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三年度工作安排。在此基础上要求老师依据各班的状况制订相应的安排，学校特地组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性，随意性。(2)抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关老师的示范作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查老师的教
40、案是否具体，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否实行弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。(3)抓课堂，突出效率。我们要求全体老师必需钻研教材教法，研读近五年全国各地省市高考试题，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活:即引入导活势，形式求活泼，气氛要活跃，探究有活力，结尾留活意。学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。(4)抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生实力的重要环节，我们强调老师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础学问的落实和解题实力的训练，严禁运用现成卷，必需对各地沟通试卷作比较分析，精选精练，培育学生的应试实力。(5)
41、抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要仔细肃穆地对待，除通报各科平均分，各分数段线人数，班级完成指标达成状况外，还要与上次月考纵向对比，成果的涨幅或降率如何;通过月考，发觉问题，刚好提出整改措施，调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的希望生，是在课堂上有重点地提问，是利用课余时间进行个别辅导，还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。5、狠抓班主任管理工作，力争管理上台阶。班主任是一个班级的灵魂，无论在思想工作、教学工作，还是在学生管理工作方面都起着特别重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探究，狠抓班风、学风建设。每周开好
42、班会课，加强对学生的公民道德教化、行为规范教化、遵纪遵守法律教化、心理健康教化、志向前途教化；班主任要深化学生，与学生保持联系，早晚要到班巡察，多与学生沟通沟通；建立班级优秀生与后进生学生档案，对优秀生要多督促激励，确保其不掉队，对后进生要耐性做好教化转化工作，确保其求上进、不自弃。高三年级组安排支配每月召开一次班主任工作例会，刚好分析学生动态，商讨并解决班级管理中存在的问题。每学期召开两次全年级学生集会，由学校领导分析当前学习形势，鼓舞学生学习士气，激发学生学习信念。6、以人为本、服务育人，搞好后勤服务工作。为给高三学生营造和谐、轻松的学习环境，学校一切以高三优先，首先支配好高三学生的生活，
43、保证饮食与水电供应。同时为丰富学生业余文化生活，各班在班主任的组织下主动开展班级活动，本期将实行高三毕业班拔河竞赛，组织高三学生参加学校秋季田径运动会。除此以外，学校将定期召开高三学生家长会，以便沟通学校、学生与家庭之间的联系，实现学校与家庭齐抓共管，对症下药，为学生减压，为学生排忧解难。各位家长，孩子到了高三，你们更关注，常思索，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成果呢 我以为可以从以下几点进行指导:1、培育自信。自信念是一种主动的心理认定，它能激发人潜在意识而释放出热忱，精力和才智，产生实力和技巧，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信念的力气是惊人的，它可以变更一切不良的现状。令
44、我们的每一个意念都充溢力气，获得令人惊异的结果。自信是胜利的第一秘诀。由于客观缘由，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三老师应自觉歼灭有损学生自信念的言行，消退学生的恐惊感，激励学生之间的相互竞争。在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成果，竞争出人才”、“人生能有几回博”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。2、重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道:课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成果，课堂上一点也不
45、能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，假如你能将老师的学问库复制过来，实力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。3、刚好订正错误，留意题后反思。对做错了的习题，要引导子女在老师批改后仔细分析，看看是由于自己的马虎大意造成的，还是对学问点不清晰造成的，是前者则应告诫自己下次当心，是后者则应马上返回课本细读学问点或向老师请教，直到真正弄清晰，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多，练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能刚好将练习，考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满意于知错就改，而必需要求自己在平常练习中少犯
46、错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以削减不必要的失分，千万不能以为平常的练习无所谓，要把平常的练习当高考，把高考当作平常的练习。4、重视不耻下问。学问学问，既学又问。多错几道题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能束之高阁，假如去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来或许简洁可笑，但我坚持有疑必问。我不仅留意向老师请教，还常常和同学探讨问题，相互启发，彼此得益。最终，就教化管理我想提几点建议:1、提倡赏识教化。每个人都希望得到他人的充分认可，尤其是得到父母的确定，我真诚的希望家
47、长多给子女以赏识，因为赞美能使羸弱的躯体变得强壮，能给恐惊的内心以安静与信耐，能使受伤的神经得到休息，能给身处逆境的人以务实求胜利的决心，只有把子女的闪光点扩大，才能给予他们以信念，以自强的志气。2、多跟子女沟通，调整好他们的心态。高三学生大多数是独生子女。哪个父母不望子成龙，不望女成凤，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。这样一来，免不了常常唠叨，有意无意地给孩子造成了心理压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长都希望希望子女能上高校，能成才，这种心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要关切子女的学习与生活，又要关切孩子的心理健康。高三阶段，同学们学习惊慌，心理压力大，简单烦躁，因此家
48、长不宜对子女的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间陪子女聊闲聊，散散心，调整一下他们的心理，沟通和他们的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待子女考试的分数。有时候子女考试成果不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂他们，应心平气和地同他们分析考不好的缘由。对孩子心中的苦恼，家长应和老师协作，赐予刚好的疏导和消退.对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应赐予激励和赞扬，以增加孩子的自信念。家庭应是孩子学习和生活的安静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。现在，离高考只剩下二百四十多天了，在这段时间里，学生的身心都面临着严峻的考验，只有耐性和细心，才能真正走入子女的心田。希望家长多到学校来，多跟子女沟通，多跟老师沟通，真正驾驭子女的学习动态，从而提出一些合理的看法和建议。3、多引导，少加压。引导他们养成良好习惯(