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1、观察下面图片，大自然给人们带来了哪些观察下面图片，大自然给人们带来了哪些信息？它是通过什么方式传达的呢？信息？它是通过什么方式传达的呢？一、水的三态一、水的三态【思考【思考】【信息【信息】（地球在变暖）（地球在变暖） （水的状态变化）（水的状态变化）（冰在变成水）（冰在变成水） （大地干涸，水在消失）（大地干涸，水在消失）【讨论【讨论】 大自然中水都以哪些状态存在着？大自然中水都以哪些状态存在着？一、水的三态一、水的三态【观察思考【观察思考】 水的三种状态及其特征水的三种状态及其特征固态固态液态液态气态气态【特征【特征】状态状态形状形状( (固定固定/ /不固定不固定) ) 体积体积( (固定
2、固定/ /不固定不固定) )冰冰( (固态固态) )水水( (液态液态) )水蒸气水蒸气( (气态气态) )固定固定固定固定不固定不固定固定固定不固定不固定不固定不固定一、水的三态一、水的三态下面图片中的水分别是什么状态？下面图片中的水分别是什么状态？【思考【思考】雨雨雪雪雾雾雾不是水蒸气，水蒸气是空气的一个组成雾不是水蒸气，水蒸气是空气的一个组成部分，水蒸气是无色无味的透明气体。水部分，水蒸气是无色无味的透明气体。水蒸气是人眼直接观察不到的气态水。蒸气是人眼直接观察不到的气态水。【说明【说明】怎样快速让冰变成水，让水变成水蒸气？怎样快速让冰变成水，让水变成水蒸气？【讨论【讨论】液态液态固态固
3、态气态气态X酒精灯及其使用方法酒精灯及其使用方法一、水的三态一、水的三态【加热【加热】【方法【方法】 a a、酒精灯、酒精灯外焰外焰温度最高，应用温度最高，应用外焰外焰加热；加热；b b、酒精灯只可、酒精灯只可点燃点燃，绝对，绝对禁止禁止用酒精灯用酒精灯 引燃引燃另一盏酒精灯；另一盏酒精灯；c c、熄灭时必须用、熄灭时必须用灯帽盖灭灯帽盖灭，不可用嘴吹。，不可用嘴吹。d d、不要碰倒酒精灯，万一酒精在桌上燃、不要碰倒酒精灯，万一酒精在桌上燃 烧起来，应立刻用烧起来，应立刻用湿抹布扑盖湿抹布扑盖。 通常情况下，水都有三种状态，满足一定的条通常情况下，水都有三种状态，满足一定的条件，其它物质也有三
4、种状态。件，其它物质也有三种状态。二、温度二、温度铁水铁水干冰干冰碘蒸气碘蒸气物质处于怎样的状态与什么因素有关？物质处于怎样的状态与什么因素有关？【思考【思考】（温度）（温度）（冷热程度）（冷热程度）二、温度二、温度物体的冷热程度，常用字母物体的冷热程度，常用字母t t表示。表示。【温度【温度】A A、一切物体有冷热，一切物体有温度、一切物体有冷热，一切物体有温度B B、越热温度越高，越冷温度越低、越热温度越高，越冷温度越低【活动【活动】判断物体温度的高低判断物体温度的高低三、温度的测量三、温度的测量【思考【思考】 如何精确地比较物体的温度高低呢？如何精确地比较物体的温度高低呢？【工具【工具】
5、 温度计温度计实验用温度计实验用温度计体温计体温计寒暑表寒暑表金属盒温度计金属盒温度计三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】CBDA1组组成成结结构构C.C.毛细管毛细管D.D.玻璃壳玻璃壳A.A.玻璃泡玻璃泡B.B.测温液体测温液体（粗而大）（粗而大）（绝不用水）（绝不用水）（细而长）（细而长）（有均匀刻度）（有均匀刻度）三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】2设设计计原原理理液体液体热胀冷缩的性质热胀冷缩的性质三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】3摄摄氏氏温温标标瑞典物理学家瑞典物理学家 摄尔西斯摄尔西斯 符号：符号：三、温度的
6、测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】4使使用用方方法法会选：会选： 认清温度计的量程和分度值认清温度计的量程和分度值三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】4使使用用方方法法会放：会放： 玻璃泡与被测物体充分接触玻璃泡与被测物体充分接触ABCD三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】4使使用用方方法法会读：会读：液面稳定，视线齐平，不离被测物液面稳定，视线齐平，不离被测物ABCDE三、温度的测量三、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】4使使用用方方法法会记：会记： 区分正负，明确分度，单位不漏区分正负，明确分度，单位不漏ABC三、温度的测量三
7、、温度的测量【实验用温度计【实验用温度计】【活动【活动】测一测身边的一些物体的温度值测一测身边的一些物体的温度值三、温度的测量三、温度的测量【体温计【体温计】1组组成成结结构构C.C.毛细管毛细管D.D.玻璃壳玻璃壳A.A.玻璃泡玻璃泡B.B.测温液体测温液体（更粗大）（更粗大）（只用水银）（只用水银）（更细）（更细）（呈三棱形状）（呈三棱形状）E.E.缩口缩口F.F.参数参数 （35423542） （0.10.1）CBDAE（细弯管）（细弯管）三、温度的测量三、温度的测量2使使用用方方法法A A、轻甩、轻甩【体温计【体温计】B B、离开人体读数、离开人体读数C C、消毒、消毒【例【例1 1】
8、读出下面三个人的体温？读出下面三个人的体温？甲同学甲同学乙同学乙同学丙同学丙同学 甲、乙两支体温计的示数均为甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ,38.0 ,若没若没有将水银往下甩，就去测量两位就医者的体温，甲有将水银往下甩，就去测量两位就医者的体温，甲体温计测得的示数为体温计测得的示数为38.0 38.0 ，乙体温计测量得到，乙体温计测量得到的读数是的读数是38.5 38.5 ，则以下结论正确的是（，则以下结论正确的是（ ） A.A.甲、乙均不能反映就诊者的体温甲、乙均不能反映就诊者的体温 B.B.甲、乙均能反映就诊者的体温甲、乙均能反映就诊者的体温 C.C.甲体温计不能反映就诊者的体温甲体
9、温计不能反映就诊者的体温 D.D.乙体温计不能反映就诊者的体温乙体温计不能反映就诊者的体温【例【例2 2】三、温度的测量三、温度的测量【其他温度计【其他温度计】耳测电子温度计耳测电子温度计贴条温度计贴条温度计口腔电子温度计口腔电子温度计三、温度的测量三、温度的测量【其他温度计【其他温度计】四、温度与环境四、温度与环境1温温室室效效应应A A、温室气体、温室气体【阅读探究【阅读探究】B B、海面上升、热带风暴、海面上升、热带风暴地球变暖的成因和影响地球变暖的成因和影响四、温度与环境四、温度与环境2热热岛岛效效应应A A、热源多、热源多【阅读探究【阅读探究】B B、吸热强、吸热强地球变暖的成因和影响地球变暖的成因和影响C C、水少、水少 D D、散热难、散热难