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1、北师大版三年级数学下册分一分（一）分一分（一）学习目标学习目标1.1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数意结合具体情境和直观操作，初步理解分数意义，体会学习分数的必要性。义，体会学习分数的必要性。2.2.会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。 把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。 把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。 把一张正方形的纸平均分成4份，我把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 分数各部分的名称和读法分数各部分的名称和读法 43 分子分子 分
2、数线分数线 分母分母读作：四分之三。读作：四分之三。（平均分的份数）（平均分的份数）（把一个整体（把一个整体平均分平均分）（取的份数）（取的份数）315365想一想:没有涂色的部分，分数是多少?说一说说一说1. 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）8531652.2.按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。853192435361533.3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”“ ”， 错的画错的画“ ”“ ”。43( )32( )21( )64( )（3） 哪个图形的蓝色部分小于它的哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 21 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的 ？21（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的哪个图形的蓝色部分大于它的 ？4. 4. 下图中有下图中有 ， ， ， 。 21