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1、课外阅读指导课课外阅读指导课王盘山小学王盘山小学 陈陈 熠熠1、热爱书吧这是知识的源泉！高尔基高尔基2、读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。臧克家臧克家3、书看多了，文章自然就会写了。鲁迅鲁迅4、合理安排时间，就等于节约时间。培根培根5、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉谢觉哉6、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。古希腊哲学家古希腊哲学家7、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。冰心冰心8、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基为什么要进行
2、课外阅读为什么要进行课外阅读作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要的作用，抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，矿大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学生其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。学生阅读课外书籍要养成习惯。先先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把把书估计一下，预定若干日读完，而且能按期看完，是好习惯好习惯。有不了解之处，不怕查工具书，不怕请教老师或朋友，是好习惯好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯好习惯
3、。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。 叶圣陶叶圣陶一是一是选读法选读法，即根据自己在课内外学，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择的阅读有习或写作上的某种需要，有选择的阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。致用。二是二是粗读法粗读法，即对所读的书报，不是，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速的观其概貌逐字逐句地读下去，而是快速的观其概貌。三三是是精读法精读法，即对书报上的某些，即对书报上的某些重点文章，集中精力，细细地读。重点文章，集中精力，细细地读。四是四是摘读法摘读法，即用抄文章有关内，即
4、用抄文章有关内容或重要语句的方法去读。容或重要语句的方法去读。读书笔记主要有：摘抄型摘抄型、感想型感想型、归纳归纳型型、想象型想象型、评价型评价型等几种。1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词、佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段好的开头、结尾，原文照录。2、感想型：读完一本书籍后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题。4、想象型：主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。5、评价型：即评价书中人物，或真或伪，或善或恶，或美或丑等等。读书寄语阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉，是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻，是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！