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1、师德典型案例心得体会3篇 师德,即为人师者之德,是我国传统职业道德的重要组成部分。下面是学习啦为大家打算的师德典型案例心得体会,希望大家喜爱! 师德典型案例心得体会范文1 在教化局的布置和支配下,我校开展暑期师德师风教化活动,组织老师仔细学习有关师德师风的教化理论和有关的法律法规、相关文件以及观看学习师德师风警示典型案例。通过学习我深刻的相识到师师德师风教化活动的重要性和必要性,现谈体会如下: 1、通过观看这些案例,我对他们所犯的错误的过程、缘由及教训作了反思:他们背弃共产主义志向和党的宗旨,人生观、价值观偏离了正确方向,不注意世界观、人生观和价值观的改造,道德观念失衡。同时我也醒悟的相识到:
2、作为一名老师,应当时刻提示自己,时刻牢记老师的奉献意识、服务意识、忠实践行三个代表重要思想。通过学习比照,既提高了自己的相识水平,又从反面教材中吸取了教训,从各方面严格要求自己,努力努力培育自律的自觉性。老师廉洁自律必需从最细小的事做起,老师要公正从教,公允、公正地对待每一个学生。这是老师道德和老师法规对老师的重要要求。 2、作为一名人民老师,凡是要求学生做到的,自己肯定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的老师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。同时,老师还要时时刻刻注意加强自身
3、的职业道德修养,做一名廉洁奉公的教化工作者,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美妙的人民老师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。 3、老师除了法规约束和社会舆论的监督引导外,要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯净的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。还要注意老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动,学校老师不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课,让家长支持老师廉洁从教工作。 4、 师德师风的学习是每一名老师的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素养和业务实力。坚持常常性的深化学习和钻研,进一步提高自身
4、的政策水平和理论水平。,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就简单膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就简单乱了方寸,就简单被诱惑的绳索绊倒。不学习,思想就无法进步,实力就无法提高。活生生的事实告知我们。在市场经济的形势下,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚决自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,提高自我约束实力,提高自我。 作为一名老师,一言一行都影响着学生的成长,我们要树立正确的人生观、世界观,立足本职,奋力进取,一心一意为教化事业服务,为人师表,在教学中尽显自己教学本色,献身教化,做一名合格的人民好老师。 师德典型案例心得体会范文2 老师是人类灵魂的工程师,不但要教好书,
5、还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教化学生的手段,起着以身立教的作用。老师做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教化工作者。 通过学习老师职业道德经典案例评析我的脑海不断思索:一个好老师的标准是什么?怎样才能做一个德行高尚的好老师? 归纳起来这就是:充溢爱心是当好好老师的前提,高尚师德是当好好老师的标记,转化后进是当好好老师的职责,激励创新是当好好老师的必备素养,重视教研是当好好老师的重要基础。戴安邦教授认为,一个老师把课本教得很好,把学问教给学生,这还不算有真本事;只有把思想方法教给学生,让他们
6、驾驭了学习方法;懂得怎么去查文献,怎么去处理问题,懂得这个思路应当是怎样的,对学生进行科学思维的训练,这才是一个称职的老师。 十几年的教学生涯中,我渐渐明白教化学生的三心规则,即爱心、信念、耐性。爱心就是酷爱自己的学生,关切爱惜她们,做学生的知心挚友;信念就是老师要有信念教化好每一个学生,特殊是学习有困难的学生;耐性就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐性教化。 学习了这本书中的好些案例事迹,比照自己的教学实际,差距是那么的自不待言。虽然自己现在在教学中从不讽刺、挖苦与卑视学生,在课堂上也总是面带笑容,在心里也是酷爱着每一个学生,希望他们个个能有一技之长,但当考试下来,学生成果不够志向时,
7、心里就会生气,会把缘由简洁地归结于学生的底子不好,学生笨等。可见,自己在爱心、信念与耐性方面都有不同程度的欠缺,特殊是对成果落后的学生缺乏足够的信念。 通过学习,使我深刻理解了这三心的含义,在教学中,再也不能光是指责,一味地严格要求;而要多看到学生的优点与进步,多给学生一点激励与帮助,多给一点宽容与商议,少给一点指责;多给学困生一点爱心、耐性,自己要克制不急躁,信任自己的教化,对学生动之以情、晓之以理、语重心长地耐性教化,肯定会得到意想不到的结果。今后自己严于律已、以身作则、勇于创新的精神,用自己的一言一行去影响和感染学生,在对待的学习困难和学习习惯不好的学生要实行优先辅导、优先提问、优先批改
8、作业的三优方略。努力使我教的学生都能在原有的基础上有较大的进步,争取人人成为优秀生。 总之,师德是中华民族优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。今后我在教学中要努力实践爱与责任这一崇高的师德之魂,努力成为一名优秀的老师。 师德典型案例心得体会范文3 老师是人类灵魂的工程师,肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调整老师与
9、学生、老师与老师、老师与学生家长关系的行为规范和准则,同时也是肯定社会及其阶层对老师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。 本人通过近段时间学习了师德师风后,我知道当一个好老师,应有剧烈的事业心和责任感。这样才酷爱自己的教化对象学生。在学生身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上的每一点滴的进步,去找寻他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的确定和激励,复原感到暖和,增加自信,从而缩小师生心灵上的距离,使他们产生向师性。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,有了事业心和责任感,才能乐
10、教勤教,才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容,我们要同等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教化。 一、以身作则,为人师表是师德的人格力气。 在教化中,一切师德要求都基于老师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,老师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,总之,为人师表是老师的美德。 二、终身学习,不断进取是师德的升华。 假如不经常处于学习状态,我们的学问结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此学问和技术更新的速度也越来越快。所以,时代要求老师必需转变学习观念,确立边学
11、边干,边干边学,终身学习的观念,紧跟当代学问技术的发展步伐。 三、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。 老师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在吸取,在更新,在升华。老师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。老师最大的乐趣是照亮别人,充溢自己。正是这种成就感、华蜜感,激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 四、更新观念,努力创新是师德的新发展。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以教为动身点变为以学生的学为动身点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良
12、好熏陶的场所。 五、培育师德,应加强修养。 根据老师的思想品德,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式。老师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的老师。首先,要培育良好的职业精神。要酷爱老师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的平台。其次要加强自律,这是培育良好师德的最好方法。同时,要有一颗进取的心,时代在进步,科技在发展,学问在更新,昨天可能是一位好老师,今日可能是一位一般老师,明天可能被老师队伍淘汰。好老师的标准应当是动态的,是不断提高的。老师要有一颗进取心,不断学习,放眼世界,弥补不足,提高素养。老师应走近学生,了解学生们的思想、情感、特性须
13、要,切实地关切和爱惜学生,使学生健康成长。 作为一名教化工作者,通过学习,我决心以我校优秀老师为榜样,时时到处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,主动进取。进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务实力和水平,以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长。言传身教,为人师表,让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献! 看了师德典型案例心得体会的人还看了: 1.师德师风心得体会感悟 2.师德榜样学习心得 3.个人师德学习心得体会 4.个人师德师风心得体会 5.师德主题教化心得体会 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页