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1、钱塘湖，杭州西湖的别名上有天堂 下有苏杭钱塘湖，杭州西湖的别称 白居易，白居易，唐唐代诗人，字代诗人，字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士。我。我国伟大的现实主义诗人。中国伟大的现实主义诗人。中国文学史上负有盛名且影响国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有语言平易通俗，有“诗魔诗魔”之称。之称。写作背景： 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙提上，远看风景迷人的西湖，被她特别的气质吸引，在不知不觉中感受到初春的美好。她心旷神怡，诗兴大发，写下了这首注明的七言律诗，抒发
2、了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。七律诗的结构 首联（开头两句） 颔联（第三四句对仗） 颈联（第五六句对仗） 尾联（末尾两句）七言诗句的节拍七言诗句的节拍: :/，/。 孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。 几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新燕新燕/啄啄/春泥。春泥。 乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人眼人眼, 浅草浅草/才能才能/没没/马蹄。马蹄。 最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足, 绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤沙堤。请同学们结合节奏的划分，及课文中的请同学们结合节奏的划分，及课文中的注释，自由朗读这首诗，边读边思考：注释，自由朗读这首
3、诗，边读边思考：1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？哪些地方可以看出来？ 诗以诗以“孤山寺孤山寺”起，以起，以“白沙堤白沙堤”终，即终，即游游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤踪：从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 初平、几处、谁家、渐欲、才能初平、几处、谁家、渐欲、才能景物景物现象现象 具体欣赏具体欣赏首联：孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。“水面初平水面初平”写的是怎样的景象？为
4、什写的是怎样的景象？为什么说么说“云脚低云脚低”？ 春水初生，湖面水位上升，与堤平；春水初生，湖面水位上升，与堤平；“云脚云脚”指下垂指下垂的云，水位上升，湖上的云自然显得低了。的云，水位上升，湖上的云自然显得低了。勾勒出湖上早春的轮廓勾勒出湖上早春的轮廓。 颔联：几处几处/ /早莺早莺/ /争争/ /暖树，谁家暖树，谁家/ /新新燕燕/ /啄啄/ /春泥春泥。思考：可不可以把思考：可不可以把“几处几处”和和“谁家谁家”换成换成“处处处处”，“家家家家”？为什么？为什么“争暖树争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？不可以换，因为还是初春季节。
5、运用不可以换，因为还是初春季节。运用“几处几处”“”“谁家谁家”突出春行之早的突出春行之早的 特点。如改为特点。如改为“处处处处”“”“家家家家”则没则没有这种表达效果了。莺和燕都富于季节的敏感，是春天有这种表达效果了。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是的象征，代表了春天的来临。因为是“早莺早莺”，所以抢，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕新燕”，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。 结合上面两副图思考：颈联写了什么？结合上面两副图思考：颈联写了什么
6、？为什么说为什么说“乱花迷眼乱花迷眼”？这样写，跟？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？诗题有关吗？浅草有什么用意？颈联写了花草。诗人在马上观花，时颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中乱之感。这样写，暗切题中“行行”字。字。草初生，故草初生，故“浅浅”，也是早生景象；，也是早生景象；“没蹄没蹄”，也是暗切，也是暗切“行行”字。字。 尾联尾联：最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足, 绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤。沙堤。思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？人最喜爱
7、的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。心情。“行不足行不足”，是因为看不足，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。的湖光山色之中。 全文总结：全文总结：这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在“行行”字。诗字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写寺北写起至白沙堤至。开头写“水水面初平面初平”是孤山寺所见之景，中间是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用写游程中所见，最后用“绿杨阴里绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。人喜悦的心情。