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1、常怀感恩之心活动的班会 在平日的学习中，大家都参与过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教化活动。下面我给大家整理了常怀感恩之心活动的班会，希望大家喜爱！ 常怀感恩之心活动的班会1 主题： 让我们常怀一颗感恩的心 活动目的： 感恩是一种生活看法，是一种美德。感恩就应是社会上每个人就应有的基本道德准则，是做人的至少修养。 感恩是一种生活看法，是一种美德。感恩就应是社会上每个人就应有的基本道德准则，是做人的至少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私
2、冷漠，道德水准滑坡。对广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种职责意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。 透过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的职责感，努力以自己的实际行动，创建一个完备、和谐的社会。 活动打算： 1、制作班会活动设计。 2、学习唱感恩的心。游子吟 3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间： 20_年11月30日 活动地点： 多媒体教室 活动过程： 一、引入 主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚
3、友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我
4、宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会此刻起先! 二、感恩父母 (一)、感受父母的爱 主持人：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她; 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障; 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。 让我们一齐感受宏大的母爱和父爱。 1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位闻名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然悲伤哭泣。他母亲觉得惊
5、奇，问道：“平常打你时，你都能理解，这天为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我我觉得难受，明白母亲还有力气，身体健康，但是这天感觉不到难受，明白母亲身体衰退，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是难受不甘心忍受。”说明白他非常孝敬母亲。 故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”
6、刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发觉儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手”喂“给黑熊，另一只手护住儿子的小手，舍命地从黑熊的嘴中往外夺。 故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，无望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，打算拉着爸爸妈妈
7、逃命。面临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 3、学生讲解并描述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。 儿行千里、父亲 三、感恩老师 1、主持人：老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴
8、老师。 2、学生齐读：老师，您辛苦了 是谁， 把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师 您用辛勤的汗水培育了春日的嫩苗 是谁， 把调皮的我们， 教化成能爱护帮忙别人的人 是您，老师。 您的就好像和煦的春风， 暖和了我们的心灵 是谁， 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您，老师 您的爱护让我们健康成长 在金秋季节结下硕果 常怀感恩之心活动的班会2 活动目标 1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和宏大。 2、在感受被爱的基础上，学会理解、关切、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。 3、在活动中发展幼儿的视察实力、语言表达实力、创建实力，并丰富他们的想象力
9、。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验感恩。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 教学重点、难点 教学重点：感受父母之爱 活动难点：懂得如何孝敬父母 活动打算 1、阅历打算：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。与家长共同收集有关公益活动的资料(如四川地震社会各界捐款、救人等资料)。 2、物资打算：动画歌曲小乌鸦爱妈妈，关于家长照看孩子的课件，公益广告给妈妈洗脚，歌曲感恩的心。四川地震有关画面(捐款、救人场面等)。投影仪。 活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重
10、点表述基本环节) 活动过程： 一、动画歌曲小乌鸦爱妈妈导入。 老师：小挚友，今日老师给你们带来了一首特别好听的动画歌曲，请你们仔细看，细致听，然后回答老师的问题。(播放动画歌曲) 提问： 动画中都有谁?歌曲里唱了什么? 听了这首歌曲你有什么感受?为什么? 老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的哺育之恩。那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢? 二、看课件。了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。 画面一：家人给宝宝喂饭。 画面二：家人给宝宝洗澡。 画面三：家人给宝宝穿衣服。 画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。 画面五：妈妈教宝宝学走路。 画面六：一家人去郊游。 画
11、面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。 提问： 1、挚友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事?你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢? 2、他们为你们付出这么多的辛苦，小挚友的心里有什么感受? 老师小结：其实爸爸妈妈为了小挚友的健康也付出了很 多心血，特殊是你们生病的时候，他们是怎样照看你们的呢? 三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。 1、老师请个别幼儿讲解并描述。 2、请一名家长讲解并描述。(现场请家长讲解并描述) 今日，老师特意请来了一名小挚友的妈妈来到这里，现在我们掌声欢迎这位妈妈到前面来就坐。 (家长讲解并描述见附件)。 老师：小挚友们，让我们再一次用掌声感谢这位妈妈给我们带来这么感人的
12、故事! 提问： 1、这位小挚友生病的时候，他的爸爸妈妈心里感到怎么样? 2、当针扎到孩子的脸上的时候，孩子大声哭了，爸爸和妈妈怎么样了? 3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢? 4、听了这个故事以后，你心里有什么感受呢? 老师：既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们，那我们应当怎样对待他们呢?(幼儿自由讲解并描述) 四、懂得应当如何敬重他人、孝敬长辈。 1、幼儿之间相互捶背。 幼儿站成一横排，全体向右转，后面的小挚友给前面的小挚友捶背，再反方向转过来，后面的小挚友给前面的小挚友捶背。 提问： a、刚才别人帮助你捶背的时候你心里感到怎么样? b、你帮助别人捶背的时候你心里感到怎么样? 老师：既然
13、相互帮助是那么的欢乐，以后我们就应当多关切、敬重、和帮助他人，这样做别人欢乐我们也会欢乐。 2、教化幼儿孝敬长辈。 观看公益广告给妈妈洗脚 提问：画面上的小挚友和他的妈妈在干什么? 老师小结：孝敬老人是我们中国的传统美德，希望小挚友们都能成为孝敬老人的好孩子。 老师：其实除了爸爸妈妈以外，还有许多人都特别关切和爱惜我们，知道他们是谁吗? 五、感受来自社会的爱与被爱，激发幼儿感恩他人、感恩社会。 老师启发幼儿： (1)、我们生活的环境干净整齐，是谁的功劳呢? (2)、我们每天都能吃到养分美味的食品，是谁的功劳呢? (3)、前几天我国四川省发生了特大自然灾难，你们知道是什么事情吗?幼儿讲解并描述。
14、 (4)、看课件(灾区救援等画面) 提问： 1、灾情发生后，灾区变成了什么样?你的心情怎样?在这件事情上有什么让你感动的地方?你想为灾区的人们做哪些事情? 2、你在电视上或是幼儿园里了解到人们都为灾区做了什么? 3、灾区的人们会对帮助他们的人说什么呢?你想对灾区的人们说什么? 4、请小挚友对全部关切过我们的人说一句话。 老师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们哺育大;感谢亲人对我们的关切;感谢全部曾经帮助过我们的人们;感谢祖国给了我们这么好的生活环境! 六、幼儿表演手语感恩的心。 为了表达我们的感谢之情，请小挚友创编表演。老师播放音乐感恩的心，老师与幼儿共同随音乐表演。 教学反思 整个活动的
15、支配，我认为遵循了新纲要中教化性、互动性、针对性的原则，注意了教化内容的情景化、过程化、活动化、阅历化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培育了幼儿主动、主动的学习看法和情感看法。作为一堂综合活动研讨课，要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。 常怀感恩之心活动的班会3 一、班会目的 1.观赏大自然的美妙，增加酷爱大自然的情感。 2.让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。 【班会打算】 1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况， 2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的激
16、励做成PPT。 二、班会过程 班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌颂。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的宠爱，荷花圣洁，空气清爽，月光光明，景色宜人，让我们走进第一环节-自然之美 班会过程 第一环节：自然之美 活动1：大美山亭、大美枣庄、大美祖国-美景醉人 要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边(大美山亭、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美妙的感受，每组选出代表，班内展示。 总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。感谢大自然给了我们生命，感谢大自然给了我们漂亮的家。 其次环节：自然之殇 活动2：大气污染、水源污染、噪声污染-污染害人 【可怕的数字
17、】 要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发爱护环境的动力。 地球自然环境恶化状况： 损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。 土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。 消逝森林：每分钟21公顷森林消逝，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。 泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。 污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。 二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。
18、 工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多 万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。 损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。 生物灭亡：每天百余种生物归于灭亡，每年25000种生物归于灭亡。 总结：一幕幕骇人动目的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在折服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，爱护环境”的口号。 【校内里的环境“乱象”】 要求：小组探讨，校内里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。 总结：假如每个人都放纵这种破坏
19、环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整齐的教室就会蚊蝇满天飞，漂亮的校内将远离我们而去。 第三环节：自然之幸 活动3：小小环保员 过程：播放视频丹顶鹤，讲解并描述徐秀娟的感人事迹。激励学生主动投身环保，争做做环保宣扬员和环保志愿者。小组探讨中学生怎样身体力行开展环境爱护，沟通环保生活方式，并进行班内展示。 【活动设计方案一】：各组制定环保标语、和环保口号，班长带 领进行环保口号全班宣誓。 【活动设计方案二】：各组主动开展探讨，明确环保是中学生义 不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名 活动 【活动设计方案三】：课堂表演：环保三句半 我们四人锣鼓敲;心里焦急嗓门高;话题不知说点啥-说环保
20、! 地球看大其实小;海洋多来陆地少;气层破坏冰山化-赶快跑! 冰山化了跑不了;陆地再也见不着;那时我们怎么办-没点招! 说环保来拉环保;环保学问不行少;地球生物多样化-有头脑! 野生动物禽兽鸟;陆地树木和花草;海河鱼类和藻类-都是宝! 地球生物都是宝;人类生存离不了;不让生态遭破坏-要环保! 爱护环境要自觉;生物共存要记牢;环保就是爱自己-要做好! 废品垃圾不乱扔;回收利民有大用;变废为宝育花草-要 记牢! 随地吐痰坏毛病;损人利己传疾病;管住自己手和嘴-一准成! 我是环保小标兵;美化环境我先行;改掉陋俗树新风-快行动!齐：对，快行动! 三、班会小结 敬重自然，爱惜自然，改掉陋俗，争做环保小卫
21、士;从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校内! 四、课外实践 课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，爱护和节约资源，爱护我们的家园。 常怀感恩之心活动的班会4 一、活动背景： 在经济快速发展的今日，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得敬重他人、关切他人、珍惜生活。详细表现在把父母的关切视为唠叨，把老师的指责视为刁难，把挚友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，成天无所事事，虚度青春年华。 二、活动目的： 1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。 3.展示学生风采，拉近师生间距离。 三、活动打算： 1、打算朗诵的材料 2、课件 四、活动过程：
22、 1、主持人上台宣布活动起先 主持人： 下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在起先。 2、倾听感恩心声 感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。 感恩是一种华蜜。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充溢希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。 从某种意义上讲，感恩-帮助了他人，善待了生命，欢乐了自己。 (倾听感恩的心我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?我来自何方，我情归何处?谁在下一刻呼喊我?天地虽宽，这条路却难走。我
23、看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。) 3、讲解并描述感恩故事 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母哺育我长大;感谢老师教化我学问;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满志向梦幻;感谢大地培育万物生灵 (1)学会感恩父母： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。-唐孟郊游子吟 “母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德! (讲解并描述父母的恩德，表表你的孝心)
24、-(背景音乐：爸妈感谢你 (2)学会感恩老师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”-晚唐李商隐无题 “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关切我们成长，感谢老师教化我们成材!感谢您们，老师! (讲解并描述老师的关爱，说说你的感谢)-(背景音乐：每当我走过老师窗前 (3)学会感恩挚友及他人： 对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 “赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获欢乐! (描述身边的好事，谈谈你
25、的感受)-(背景音乐恒久的挚友 4.探讨感恩方式与抒发感恩体会 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不肯定就要震天动地。感恩是一种生活看法，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种擅长发觉生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以： 体谅、关切父母，从小事情做起。 敬重、理解老师，每天好好学习。 对于关切帮助自己的人，心存感恩。 学会关爱身边的人，学会帮助他人。 多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。 列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。 5.班主任的结束语： 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬
26、重师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，赢得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关切他人。拥有一颗感恩的心，我们就应当珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美妙的将来。 心动起来，行动起来; 从今日起先，从现在起先。 善待他人，收获欢乐; 学会感恩，珍惜生活。 6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱感恩的心。 五、实施建议： 1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节实行更具有教化意义和效果。 2、整个活动肯定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。教化做到要以理服人，以情感人。 3、班主任的结 束
27、语肯定要细心打算，言简意赅、旗帜显明，对学生的表现要予以充分确定，同时要提出殷切希望。 常怀感恩之心活动的班会5 活动依据： 学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，以及可能产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师工作的特点，主动与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师的感情。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够敬重父母和长辈。学会关切、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的： 学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容。 活动重点： 为什么要感恩?如何感恩? 活动设想： 创设情境导入-开展竞赛调动学生-制作卡片、写作内化情感。 活动流程： 一、感恩大
28、搜寻：找寻我们应当感恩的人。 1、感恩大搜寻：我们应当感恩哪些人?(学生分组竞赛) 2、为什么对父母应当充溢感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 3、典型示范：感动中国的捐肾之争。 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省_市的田世国是个律师，5年来始终在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆忙踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析须要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的
29、治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最终，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很胜利，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 不知道你望见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今日起先，从孝顺父母起先，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝愿，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任
30、心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够不遗余力去建设祖国的明天呢? 4、为什么对老师应当充溢感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 5、为什么对社会应当充溢感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛) 6、美文诵读，情感熏陶。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛) 8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛) 感谢 感谢损害你的人，因
31、为他磨练了你的心志。 感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的见识。 感谢鞭打你的人，因为他清除了你的业障。 感谢遗弃你的人，因为他教育了你应独立。 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的实力。 感谢斥责你的人，因为他助长了你的定慧。 感谢全部使你坚决成就的人。 凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 二、了解中华民族感恩的传统。 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语) 1、列举感恩的词语(学生分组竞赛) 恩德如山：比方恩德极为深重。 恩同父母：恩：恩惠;同：犹如。待
32、人的好处、恩惠之大犹如父母一样。 恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情极大，象救了自己的性命一样。 恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。 2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛) 如：清明节扫墓祭祖， 春节全家团聚，重阳节敬老等等。 三、活动总结。 1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文) 学会感恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我感恩，许多许多人 我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个暖和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽
33、的辉煌篇章。 我感恩我的挚友、同学，是他们让我感到集体生活的欢乐，“挚友是世上最大的珍宝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领会到阳光的妩媚; 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹， 那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会感恩!“感恩”! 2、全班大合唱：感恩的心 3、感恩作文。 以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。 常怀感恩之心活动的班会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页