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1、自由的七年级学生作文 自由，是每个人乃至世间万物都憧憬的。蒲公英为了自由，它借助风的力气飘向远方;小鸟为了自由，它用力地挥动自己的翅膀;人类为了自由，他们利用科技和思想不断创建更多新的事物.我整理了自由的七年级学生作文，欢迎阅读! 自由的七年级学生作文1 大漠孤烟直，长河落日圆。 我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰视天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，仿佛它们本应当就在那里。而我，却明白自由是一种孤寂，一种对生命的顿悟。 早晨，我挂着一壶壶水动身。一阵微风吹过，天气有些许的凉意，我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然，大地红光
2、万丈，似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光，而我静静伫立在原地，如虔诚的信徒，庄重凝视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消逝，于是我向着红光的方向奔跑着，可是它还是消逝了。 太阳一点一点露出真容，天气也温煦起来，我却停了下来，在脑海里找寻着那一抹红。 对啊，太阳本就该在那里，那红光只不过是一个陪衬罢了。 我又起先渐渐地前进，不知道我要去哪。可是我再也找不到如早晨那般的喜悦。环境只有我微小的呼吸声，陷入了一种孤寂，我不正是体会着自由所带给我的一切吗?自由自在，无所顾忌，没有对事物的期许，或许真正期许的还是那抹红吧! 我很快乐，我可以一个人静静地体悟我所喜爱的。我可以一个人静静地品尝我所经验的。我，至
3、少是自由的。 陶渊明本憧憬自然，却从官，终忍受不住自然的诱惑，回来享受自然。 而我呢?是不是我的自由就经验一次又一次生命的洗礼而慢慢宁静下来呢?所以，我的自由是孤独的。但是，我喜爱。 沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。间或我眼前出现几株植物，他们同样是静静的呆在这里，与我一样，孤独的坚持他们的自由，坚持他们所憧憬的。 沙漠的落日不比海上的落日那样动人，却有着另外一番味道。 它衬着一切，仿佛是一个完备的背景，静默地付出着。“千里孤坟，无处话凄凉。” 我本应当是孤寂的吗?还是我憧憬的自由于我而言只是一种奢求? 大梦惊醒，夜已深了，我应当在哪?我可以为自由付出吗?这样的代价太大了。我喜爱的我却无法得
4、到，只有倚在床边，摇头苦笑罢了。 自由的七年级学生作文2 或许，我已经长大了。 “自由”在我的字典里，好像是一个很时髦的词。长大的我现在才知道：自由，原来我的字典里从来都不存在。随着年龄的增长，渴望自由的欲望愈来愈强。现在最终长大了，也最终知道：自由对我是多么的重要。 近年，爸爸妈妈好像伪装得很好。 翻开我熟识的日记本，我感觉好像有人动过我的本子。但是，有谁会这么自找没趣呢?莫非我甚至不敢再想下去，我确定用实际行动去证明这一切。 我把一根头发丝夹在了日记本中。我没敢把头发丝弄得太长，因为，我怕妈妈发觉。我上学去了，课上，我一句话也没有听进去。走在回家的路上，我期望着：千万不要是我的爸爸妈妈翻我
5、的日记本。但是，回到家以后，竟令我傻了。我细心设计的头发丝不见了，我的大脑一片空白，我的精神彻底要崩溃了，我最信任的人，竟是最不信任我的人! 晚上，我坐在饭桌前，望着那丰富的菜肴，我却没有胃口。妈妈望见我无精打采的样子，一边给我夹了块鱼翅，一边劝慰我：“怎么啦?小超，快，快吃吧，今日的饭菜很好吃哦!”我心想：“黄鼠狼给鸡拜年没安好心。”妈妈又说：“快，快吃吧，吃好了才能长身体”我想：“假猩猩。”爸爸见我不动碗筷，按捺不住心里的那股火，冲我大声地叫：“你究竟吃不吃，你不吃，以后都不要再吃饭啦!”我听了，对爸妈大声的说：“你们偷看我的日记，有没有考虑过我的感受?你们凭什么剥夺我自由的权利?”爸爸用
6、食指指着我：“我们是你的父母，我们有权利去管制你。”我反对：“你们小时候没有自由，就想剥夺我小时候的自由吗?”爸爸听了，火了，打了我一巴掌。我哭了，推开椅子，生气地回到了自己的房间。 我趴在床上，哇哇大哭起来。泪水湿透了床单，我感觉我委屈极了。我的泪水越来越多，我的心不住地想：“为什么大人总能管制我们，为什么要侵扰我们的隐私，我们也有自己的隐私，为什么家长就得知道?” 我不要做一只笼中鸟，我要做一只逍遥自在的白天鹅，展翅翱翔在属于我的蔚蓝的天空!爸妈请还我一个自由的空间。 自由的七年级学生作文3 生命诚珍贵，爱情价格高，若为自由故，一切皆可抛。 自由，这个千古命题，多少人探讨;自由，这个终极需
7、求，多数人追逐。 从方圆的角度讲，内圆外方认为，内圆能够包涵万物，各种冲突的东西在内心都能够融合或和谐相处，外方可以坚持自己的思想，实现自己的理想。这当然不失是一种自由，可以效仿。反之，外圆内方又如何呢? 或许有些人会从外表处世圆滑，为达到自己的内心目的可以不择手段去看，从而大加批判，或者认为这样的人虽聪慧但这样的活着却很累很不自由，从而不去观赏。毫无疑问，他们可以举出许多的例证加以说明。 但是，我认为，外圆中的圆，应当是一种变，一种通达，因此，它须要的是从心所欲，内方是一种恒，一种守一，它坚持的是不逾距。 再看一个成语，处变不惊，处变是一种外圆的体现，不惊是因为内心有方。 从心所欲，不逾矩，
8、是一种自由，一种天人合一的自由。从心所欲，不是说什么事情都可以为所欲为，“走自己的路，让别人说去吧”，发泄自己的欲望;不逾距，不能人云亦云，自由是要受到法律、道德和社会隐藏规则的约束。从心所欲，一种超脱也是世俗的思维，世俗终将成为一种超脱的理念;不逾距，是一种自我、自然和社会的通融。 孔子说，人到七十方能从心所欲，不逾距。但是，等到七十才能透彻的话，或者到了七十都对自由是一个模糊的概念的话，那太晚了。人生苦短，我们可以从小就树立这种自由的信念，培育对它的修养，并不断的实践这个信念，升华这个修养，在少年、青年或者中年就感受自由的真谛。对于这一点，我比较同意于丹教授关于解读论语之人生之道的观点。
9、翘首现代，在以加速度运转的社会中，面对纷繁困难的关系和事情，人们不免带有一些浮躁的心理和功利的思想，被世俗所困，以至于不自由的活着。然而，我们须要的不是浮躁，浮躁根本无济于事，相反，我们有理由不更早的领悟自由吗?用内心的信念和修养去点醒我们蒙昧的眼睛和酸楚的心灵。把自由的内涵涵盖在心中，把自由的外延延长于行动。 自由的七年级学生作文4 总觉得自己不够自由，总是憧憬这远方的天空，总觉得自己多东西该放下，总憧憬独自的翱翔。一个人怕孤寂，两个人怕辜负。假如选择自由那你在肯定程度上也就选择了孤寂，而但你选择牵手的时候或许你就已经放弃了独自翱翔的空间。自由与羁绊恒久都是每一个人很难选择的东西。 当我独自
10、漂泊的时候，我憧憬着属于我的港湾;当我最终不再漂泊的时候，我又起先了憧憬蓝天上的白云。俗话说：鱼与熊掌不能兼得。或许也正是这样吧，人都是不满意的，拥有的时候总觉得儿子机应当拥有的，可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己始终所追寻的。人为什么都是要在失去的时候才知道珍惜，为什么就不能在拥有的时候学会爱护与持续。 天是蓝的，云是白的，小鸟是天空中的点缀。假如真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的翱翔，无牵无畔，自由，翱翔。 对生活的坚持，对自由的憧憬，我在坚持与憧憬中生活，懂得活得欢乐，懂得生活的艰辛，懂得生活的乐趣，懂得做人得睁一只眼闭一只眼，懂得该放手时就放手，懂得苦痛只是生活中的一部分，欢
11、乐才是生活的持续。哭过笑过走过青春年少的时间，不会对生活低头，恒久憧憬着那片自由的天空，生活中没有什么可以难倒我的，因为我始终信任车到山前必有路，船到桥头必定直。 眼泪是对过去的洗礼，笑容是对将来的坚持。哭过我依旧笑对人生，笑过我依旧不忘生活的艰辛。眼泪越流心境越清明，独自哭泣，笑对世人。恒久追求着自己的追求，欢乐着自己的欢乐，哭泣着自己的哭泣。生活许多时候都是残酷的，可日子是要自己走过的，今日或许我会流泪走到时钟的敲响，可明天的我依旧可以笑对生活的残酷，每一天都是美的起先，不管生活将面临什么，我依旧可以英勇面对。即使泪流满面，我依旧笑对人生。 自由的七年级学生作文5 远方，是距离很远的地方，
12、可是原委多远才算远方，或者说远方在多远的地方?我像许多人问着“恒久有多远”一样找寻答案。 远方，是那黄沙海洋，有着旷世的孤独和自由，让人心悸的撒哈拉沙漠吗?远方，是那沐浴在青藏高原别样绚丽的阳光下，笑容如雪般白得刺眼，素面朝天的拉萨吗?远方，是那披着轻快的白纱，从金字塔中散发出迷人而深厚韵味的埃及吗? 远方，闪烁着奇妙的光线，令人心动，令人神往 或许远方是童话里被禁锢的公主向往的挽救她的王子将要带她前往的华蜜城堡。白色的云停在屋顶，橙色的风吹过季节，憧憬远方，带着阳光的微醺。我知道，到达须要信念。或许远方是渡船上的翠翠注视着无声的流水，想象着有他的那个方向。缓缓的叶飘过身边，一季一季似水流年，
13、憧憬远方，带着岁月的哀怨。我知道，到达须要时间。或许远方是潇湘苑里心如止水的林黛玉将要闭眼离去，飞往自由的天堂。冷冷的伤划过涩涩心海，擦肩而过的华蜜，残留的泪痕，悲伤了生命的流程。憧憬远方，带着孤独的渲染。我知道，到达须要学会放开 远方，是一种梦幻，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的憧憬。 我望见走进美妙的世外桃源的陶渊明，心随着飘舞飘落的桃花瓣，沉醉在醉人的浪漫与静溢中，在哪儿黄发垂髫，怡然自乐。陶渊明憧憬的远方，闲情逸致。我望见闭着双眼，卧倒在铁轨上的海子，心随着火车前行的轨迹飞向了幻想，在那儿面朝大海。海子憧憬的远方，春暖花开。我望见我的影子，在季节里穿梭，它在阳光下显现，在阴雨里隐失，奔跑，向着远方。我憧憬的远方，是一片宽阔的天地，云淡风轻，幻想编织成的风筝可以随风漂浮，没有阻碍，没有哀痛 远方好像遥不行及，然而只要有着憧憬的心，远方其实并不远 自由的七年级学生作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页