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1、顶岗实习工作情况总结五篇 对于顶岗实习,是学校支配在校学生实习的一种方式,通过理论与实践的结合,有助于进一步提高学生的思想觉悟和业务水平。下面是我为大家整理的关于顶岗实习工作状况总结五篇，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 顶岗实习工作状况总结1 在陆川中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的熬炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名老师完成教学任务的技巧与实力，老师的课堂教学技能构成了老师教学技能的核心。所以，教学技能的凹凸，干脆影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提高做如下总结： 一
2、、备课技能 备课是一个完整课堂的前提打算阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。 比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和连接是教学的难点，如何只是体育老师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领悟少年拳的动作含义，渐渐的学生们就会失去练习武术的爱好。充分和有效的备课，可以将少年拳的每个动作在日常生活情景中来呈现其攻防含义。比如说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵扰时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚
3、进行踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身斗争”的成功，而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说可以增加学习爱好并对老师渐渐产生一种佩服的感觉，能够提高老师在学生的心目中的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不行忽视的作用。 二、教学的导入技能 课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生学习爱好，激发学习动机;能引起学生留意，帮助进入学习情境;为新学问的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起
4、着举足轻重的作用，对于一节中学武术课来说更是如此。 大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的爷爷奶奶们，武术对于大部分的中学生老说是特别神奇的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，可以有效的吸引学生留意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接受。比如说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎么教啊?”的疑问，班级立马炸开了锅，学生们起先探讨起来，带着这种疑问，学生们会去主动的思索与探讨什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，
5、我先放了一个2022年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的爱好，同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。 三、板书技能 板书有着以下的作用：提示内容，体现结构和教学程序;启发思维，吸引学生的有效留意;强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育老师也是特别的重要的。假如一位体育老师能一手特别美丽的板书，那确定是特别受学生们的宠爱的。 在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，但是写得特别不好，学生们在下面小声争论着“一个学生们说：写得真不好，另一个学生说，没事，他是体育老师“，此次理论
6、课上的效果也不是很好。这个经验给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。 四、互动技能 不属于老师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，老师为主导。老师要为学生们更多的自我的表现机会，通过师生互动、生生互动让每个学生参加到体育课中来。 我在体育技术课上教学形式上，多采纳嬉戏和竞赛，我与学生一起参加互动，寓教于乐。使学生们真正的喜爱上体育课。 五、课堂组织技能 良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热忱，引发学生学习动机和爱好，培育学生的自信念和进取心，帮助学生建立起良好的学习和行为习惯，创建良好的
7、课堂氛围，便于师生之间的感情沟通。课堂组织技能的凹凸，对如何上好一堂体育课有着重要的作用。 首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结合本节课的教学内容，讲一些武打大明星的故事，比如说：李连杰和成龙等，激发学生们的爱好，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术课分为了两部分，第一部分是学习新动作内容，老师运用示范法激发学生们学习爱好，让学生们觉得“老师练得太棒了”，从而达到提高课堂气氛的目的;其次部分是竞赛，依据前面所学习的新内容，进行分组练习，之后进行竞赛，从而巩固学生们所学习的新内容。 以上，是我在陆中顶岗期间提高的几个方面。通过这五项教学技能的提高，为我将来从事教化事业提高了
8、巨大财宝。感谢我的指导老师，感谢衡中，感谢河北师范高校。 顶岗实习工作状况总结2 两个月的时间转瞬即逝，我们的顶岗实习工作已经接近了尾声，拉着行李来到学校门口的情形仿佛还是昨天的事，但现在，却要离开了，孩子们可爱的面孔，老师同事们活力的身影，领导们耐性的指导，这一切，都是那么得舍不得 在这两个月顶岗实习的过程中，我得以将学科专业学问进行实践、得以享受作为一个人民老师的欢乐和辛苦、得以提前体会职场的生活，在这个过程中，我学到了太多东西，也因此明白，任何事情都不是想象就能胜利，而是须要更多的实践和艰苦的奋斗才会得以实现。 在顶岗实习工作的打算阶段，我已经知道我们是要下去到小学，主教小学数学。那时，
9、自己很自信，觉得小学数学，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的任务，确定能够轻而易举的就完成了。可是，在起先真正的教学工作的时候，我才真正地了解到，作为一个老师，是一件不那么简洁的事，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值须要的不只是自信，而是各种要素的结合。那时我才明白，我要学习的东西还有太多太多 刚起先实习，我的主要任务是听课，除了我的指导老师王连珊老师的课，还会听其他老师的课，在听课的课程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式;同时，为了尽快驾驭我所接的班级学生的学习认知水平及学习实力，在听课的同时，我不仅学习上课老师的上课优势，还会分析学生课堂之中对于学问或者活
10、动的反应，以及学生们上课时会出现的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。这样，我为我的教学活动做了足够的打算，信念满满地起先了我的实习工作。 每个老师都有自己上课的风格，孩子们一旦接受了一种教学风格，就很难适应或者须要很长时间适应新的教学模式或教学风格。所以，为了能保证孩子们能够正常地进行学习，我在教学起先时会采纳原任课老师的上课模式，然后慢慢地加入自己的教学风格，这样孩子们能够轻松地接受新老师，我也能将自己的一些关于教学的新想法或者一些独特的教学方法进行实践。 在实习学校，学校领导给了我们充分了信任及确定，校长说：”你们是当代的高校生，有许多理论学问是我们没有学习到的，希望
11、你们能将所学的学问变成促进教学的动力，为我们的教学注入簇新的血液，为我们的孩子带来更好玩活泼的课堂，让孩子们有一个更为广袤的学习的海洋，这些都须要你们的努力呀!希望你们在这两个月中，努力的工作，学校领导信任你们!”学校领导的一番话，更是激起了我对于教学探究的热忱，我决心投入教学工作中，讲学到的一些新理念新思路实践到教学中，运用网络资源，为学生们搜集更多的学习素材，为他们营造一个信息时代的情形，不让他们因为生在农村而不能享受到信息时代的愉悦。作为教化技术学的学生，我觉得，这正是我们的一种责任和义务! 我所接手的班级是三一班，一群八，九岁的孩子，感觉很懂事却又很淘气。小孩之间是不是会有小冲突发生，
12、同时实习班主任的我，更是要时刻关注这些孩子们，担忧他们打架，闹冲突，或者遇到了不能解决的问题。那个时候我才能理解，班主任为什么是学校管理工作的支撑了，班主任就像孩子们在学校的家长，无时无刻不在想着念着他们，心里时刻都在挂念都在牵绊。除了课后工作的管理，作为班主任还要时刻想到在处理问题或者进行管理的过程中将一些做人的小道理交给他们，让他们养成好习惯，做个好孩子。同时，作为班主任还要考虑如何为孩子们营造一个良好的学习环境，如何让孩子在玩耍或者活动的过程中也能习得学问，作为一个班主任，真是一件不简洁但是却很宏大的事。 我不仅是三一班的班主任，还是他们的数学老师，在相处的过程中，我发觉这一班的学生整体
13、水平不高，但是孩子们都很聪慧。从其他老师口中了解到这个班级三年之内因为各种缘由换了四个数学老师，所以成果始终不是很好，于是我分析或许是孩子们对于老师更换频繁这件事不能适应，才影响了他们对于学问的习得程度。于是，为了让孩子们在这期间有所进步，当然首先是要激起他们对于数学这个学科的学习热忱，所以，作为他们眼中新老师的我，首先得让孩子们喜爱我，还要让他们觉得我的数学课是充溢乐趣的，对于我有了充分的宠爱和信任后，他们便会乐于接受我所教授的学问，课后，再对水平较差的同学进行补充辅导和讲解，争取让他们跟上学习实力较强的同学，跟上教学进度，驾驭所学学问。 对于孩子们来说我不只是一位数学老师，还是他们的好挚友
14、。对于小孩来说，他喜爱你就会喜爱关于你的许多东西，所以，作为一位老师，同学生的关系也特别重要，同时我也很乐意和孩子们交挚友。在课间活动的时候，我会和孩子们一起打球，和他们一起玩耍;当他们犯错的时候，我不会一味的责骂或者体罚他们，而是分析问题给他们听，最终带着他致歉或者将错误改正，我想在孩子们的眼中我更像一位大姐姐在照看他们吧。 在学校校运会上，老师的拔河竞赛时，孩子们都站在我身后，为我们加油，听见他们卖力地喊着“田老师，加油”的时候，我心里是暖暖的，我觉得最华蜜的事便是成为孩子们的好挚友，让他们喜爱我喜爱我教的课喜爱学习 这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份出现，我们也是作为一名人民老师
15、出现的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名光荣的人民老师，我的言行代表着老师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的发展，所以，我们更应当将老师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。在这个过程中，也享受了一把工作后的生活，有一群有活力的“同事”，大家一起工作，共享自己的喜悦和苦恼，共同努力提高学校的教学质量让我也知道，工作后的生活并不像我们想象中那样恐怖，反而，这是一个能够让我们更自由发挥的天地。 转瞬，两个月过去了，顶岗实习工作接近尾声，看着三一班可爱的孩子们，隐隐有些难受和伤感，因为就要离开他们了，我多么希望看着孩子们考试，最终再给他
16、们耐性讲解试卷呀 这次的顶岗实习，让我受益匪浅，也对自己做了一场绝好的检验。我相识到作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，找寻适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充溢了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作就快要结束了，虽然心里是多么的不舍，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中所获得的阅历和体会，是我日后工作和学习的路基，因为它们我会走得更稳。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责
17、任感。“书山有路，学海无涯”，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断探究前行。 顶岗实习工作状况总结3 还记得在-县林业局顶岗实习的那份充溢，还记得参与-县林业局工作聘请会时的那份期盼，还记得参与为期五个月的毕业顶岗实习的那份收获。 思索是永恒的主题。五个月的顶岗实习说长不长说短不短，细细回味起来却实在有很多值得思索值得总结的地方。下面我将从内业和外业两个方面简洁地介绍一下我的-县林业局实习生活： 内业审核 档案审核拉开了我-县林业局实习生活的序幕。我的日常工作是审核各乡镇送上来的林改档案材料。工作任务看似简洁却包含了很多技巧与学问，更包括了许很多多做人做事的道理。也许可以
18、从以下几点总结自己的实习所得： 一、实习中首先要找准正确的自我定位。实习的目的主要是开拓视野，熬炼实践操作技能，了解一线的生产流程，熟识一线的生产环节，而不是单纯机械化地完成任务。 二、完善角色大转换，学会适应环境，营造和谐融洽的实习分氛围。每个单位对于没个人来说都是生疏的，要学会让自己面对新的环境向着利于自身发展的方向改善。想要很好地融入一个新的环境，首先要具备良好的沟通实力，沟通中要做到主动、真诚，讲究沟通技巧;其次要放低姿态，注意细微环节。人和人的相处都是在心态、地位同等的基础上的，只有放低姿态，才能与同事融洽相处，只有在微小处表达对同事的关怀，在细微环节上体现出对单位的关切，才能让关系
19、变得融洽;要学会换位思索、理解、包涵、不要总是埋怨领导对实习生的不公，要学会理解单位的难处，要做到虚心询问，仔细请教，真诚地和人心对心新沟通。 三、实习中学到的工作技术与专业素养。实习中，我们不但巩固了专业学问，切身体会到了专业技能在林改工作的重要性与好用性。还学到了很多档案管理的学问与技能，其中包括档案材料的陈设、档案的出、入库登记、材料审核中的时间逻辑推理等方面的技巧。对于内业审核这一工作，看似简洁，却包含了很多的技巧与学问，但最重要的就是要仔细细致、核对时间、逻辑关系是否正确，图表是否一样，上交材料是否完善、有效。材料审核最基本的要求就是精确性与时效性。所以做为日常工作，肯定要留意审查上
20、交材料的时间逻辑问题。这就要求在审核的过程中要熟识时间逻辑推理、材料要求，驾驭简便方法，从而提高工作效率。在生产一线工作肯定要能吃苦耐劳，有耐性、恒心，还要细心，坚持激情与责任并重的工作作风。对工作负责，对单位负责，更要对人民群众负责。 四、通过横向比较其他实习生的竞争与差异，总结工作阅历，发表自己对改进工作的一些观点建议，找出自己的缺点不足，发挥自身的特长优势。单位应加强对职工的专业学问、业务技能等方面的培训，才能进一步增加职工的归属感与工作热忱。 外业核界 档案审核结束后，一个多月的外业核界工作接踵而至。外业核图是一份特别辛苦但却是林业工作中特别核心的工作。这次我代表的是县林业局对藤南的三
21、个重点乡镇进行纠错自检。接触最多的就是各乡镇林业站的技术骨干，以及群众。想要工作顺当开展，与乡镇骨干、群众保持良好的沟通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作为实习生，从前很少与他们打交道，社会阅历也极其匮乏，要想自己在沟通中如鱼得水，游刃有余，就必需建立自信。让群众指清晰界线，仔细回答群众提出的问题，让林改工作深化人心，对于边界有争议的林地，不能自作主见。同时要虚心向老专家老技术员请教、学习，敬重他们的看法。做到核界清晰，权属明析。 在实习中，印象最深刻的就是和几位大哥大姐的亲切沟通，从他们身上学到了很多能指引人生航向的精髓。 莲姐是我在实习中的引路人。在她身上总是洋溢着自信，潇洒与活力。她让
22、我明白了，工作除了激情与责任，还应当具有轻松活泼的心态。这样才能让工作时刻充溢着华蜜的味道。同时，要想取得胜利，良好的人际关系是必不行少的。 杨老师、邱姐让我了解了职场的黄金定律，踏实仔细地做好工作+建立和谐融洽的人际关系=胜利。 谢哥让我懂得了八面玲珑的沟通处事技巧，扬长避短，真实的凸显自己的核心竞争力，最终必将能够得到领导的赏识。 李-老站长过硬、扎实的专业技能让我懂得了不要让学历束缚手脚，首先要明确自己将来从事那一行，然后一步步坚决不移的走下去，让自己在所选择的行业中越做越专，胜利便是如此简洁，在工作中思索自己的特性与职位是否匹配，要学会清楚的相识自我，不断提高自我。每个人做工作都要有一
23、个负责任的看法，要重原则，学会透过现象分析本质，肯定不能片面地看问题。高校生初出社会更是切忌眼高手低，要有傲骨，同时更要有谦卑的心态。 时至今日，实习结束已经整整一个星期。最近，始终在思索，在梳理要怎样书写这一份实习总结，心中有太多的感慨，有太多的收获想跃上纸上，有太多的人和事值得怀念，这里就不一一阐述了，因为我会将这些可爱的人和可爱的事恒久藏在心间。我信任这份实习总结能让自己的-县林业局毕业顶岗实习，画上一个圆满的句号。 顶岗实习工作状况总结4 实习即将结束，我有许多想说的话。大四开学，我们班就始终在探讨着实习的事情，当时，对于选择集中实习还是顶岗实习，自己心里始终很纠结，但现在，顶岗实习的
24、三个月即将结束，我的心里一点也没有懊悔，而且我很庆幸自己选择了顶岗，顶岗的三个月，让自己成长了不少，也懂得了做一个人民老师的艰辛。 依旧还记得，才来到文山州马关县第四中学的时候，路上遇到学生叫自己老师好的.时候，脸都会红。我自己还没从这种角色中转换过来，最重要的是，自己还没有心理打算。但今日，学生在叫我老师好时，我的心里充溢了激烈和骄傲，因为我就是一个老师。我教的是七年级3个班的历史，每周9节课，课不多，但我始终在尽力上好每一节课。城乡结合的孩子和城里的孩子存在着许多的差距，尤其是以前历史不参与中考，所以养成了学生不是很重视历史学科的习惯。才来的那天，看着学生30多分的历史成果，我自己觉得很痛
25、心。当时，我就在心里下定了决心，肯定要好好上课，三个月时间，让学生真正意识到历史的重要性。我始终和学生有个约定，我不想看到60分以下的历史。 这次实习，让我感受最大的就是文山州马关县第四中学给了我们顶岗实习的同学很大的信任。作为一个还未毕业的大四学生，即使你有很强的专业学问，但你缺少真正走上课堂的实践阅历，学校凭什么把七年级的历史都交给我们?所以，当学校把初一历史学科的整个期中考都叫我们全权负责时，我的心里感受到了从未有过的信任。在七年级老师和班主任，历史教研组老师的指导下，整个七年级历史学科的出卷，阅卷，登分，学生质量分析，都井然有序的进行着，虽然出现了一些问题，比如第一次写的质量分析不合格
26、，被教务处打下来重写，但最终都解决啦，在这个过程中，我真正体会了老师的工作。 有一次和张荣年副校长闲聊时，他告知我，一个真正胜利的老师，必需让学生对你做到“又敬又爱”，当达到这个境界时，你便胜利了。当时，我对这还始终半信半疑的，直到有一天，我发觉我在七年级(203)班学生面前讲话不起作用时，我才真正意识到了问题的严峻性。我带七年级20-03班的历史，实习七年级201班班主任。其他两个班的课堂都比较好上，但问题就在203班，因为和他们朝夕相处，慢慢的，203班的同学把我的脾气摸清晰了，就起先和我开起各种玩笑了。这时，我想起了张荣年副校长的话，我起先有意识到和203班的学生保持距离，并叫他们学会区
27、分课上和课下。三个月下来，状况好多啦，我也从201班同学口中获得了一个光荣的称号：“小班”。老班和小班，201班的孩子够受的。 我不喜爱放弃任何学生，尤其是历史学科，我始终的观点都是，历史这种学问，任何人都应当学会，至少考试及格。所以，自我接手20-03班的历史以来，我就始终特殊关注差生，课堂上给差生许多回答问题的机会。但期中考之后，问题就出来啦，203班的整体历史成果是上来了，但优生率偏少。这时，我深深的反思自己，是不是应当接受一些老师的观点，抓住好生就行啦。我冲突过，但最终我的结论仍旧是：我不放弃任何一个学生。即使有的学生课堂上连书本都懒得打开，我也只得走下去，帮他把课本翻开。学不学是他的
28、看法问题，但我自己肯定会对得起自己的良心。慢慢的，有一部分差生有了很大的改观，即使他听不懂，即使听不进去，他也不在我的课堂上捣乱。而在校内中，每遇到他们一次，我都会叫他们好好读书。有一次一个学生和我开玩笑说：小班啊，你越来越像老班啦，唠叨个没完。我知道，那一瞬间，他懂事了。当然，对于成果好的同学，我一遍一遍的和他们讲历史学科的重要性。没有教不会的学生，只有不会教的老师，还有就是看法的问题。有时，学生会和我讲：老师，你别走了，和学校讲一下么，留下来教我们。我知道，这是一个学生对老师课堂认可的最淳朴的方式和表达。我淡然一笑，天知道，那一瞬间，我的心里有多感动。 实习期间，只要学校有须要我们帮忙的地
29、方，我从来没有怨言。三个月，我在教务处帮过忙，在图书馆录入过书籍，守过七年级和九年级的自习。现在，我走出去，一个校内里，好多都是我相识的学生，有的我虽然不相识，但人家相识我。一片的老师好，叫的我心里骄傲啊。那一瞬间，真希望能恒久留在文山州马关县第四中学中学，留在这群孩子之间。当然，顶岗最大的缺点，我个人觉得，就是没有老师在你身边手把手的教你，许多东西，我们都要自己摸索，自己总结，自己反思。当然，这里要特殊的感谢一下文山州马关县第四中学八年级的历史老师，黄兴红老师，在实习期间，她给了我很大的指导和帮助，无论是教学中出现的问题，还是生活中出现的问题，只要找到她，她都给我们很好的说明和帮助。 从总体
30、上说，这次的顶岗实习，将成为我人生的一次重要经验，我通过这次实习，学习到许多新学问，进一步提高了自己在各个方面的实力，尤其是教学实力，积累了不少教学及班级管理的阅历。但由于对学生学问水平的估计不够充分，使得我在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事简单冲动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学实践及班主任工作中必需留意克服的问题。这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，提高了独立从事中学历史教学、班级管理工作及教化探讨工作的实力，更加坚决了我从事教化工作的信念。当然，作为一名即将毕业的大四学生，我会从各个方面严格要求自己，仔细总结这次实习的得与失，争取做一名合格的毕业生
31、。 顶岗实习工作状况总结5 时间飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应当写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品尝的多重味道，在现在离别之际总会令空中漂浮着丝丝分别的苦涩。 清楚的记着，那是-年2月23日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活起先的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向将来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。 高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地宁晋，最终到了。在宁晋职教中心大家下车，在教化局的相关人员支配下到小礼堂集合，进行实习生欢迎会。一排
32、排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教化局相关领导操着浓重乡土气息的一般话，在这样的环境中只有丝丝新颖而在路上的激烈慢慢的平静了。两个小时后在相识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城试验学校动身。 渐渐的整个学校呈现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着新奇又惊慌的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。 初到时天气还比较冷，第一
33、天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着乏累的身躯的，其次天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的看法下，其次天各种采暖或保暖的东西接连送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的生疏的环境中感受到了丝丝暖和。 又一每天匆忙过去了，校长帮我们每个人都支配了一个指导老师，在这一天相识了初二5、6、7、8班的生物老师冯永慈老师。 初到这里，任何事物、任何人都是那么生疏，在冯老师的支配下当天晚上相识了5、6班的学生，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们新奇的目光凝视下稍显惊慌的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课详细支配后起先了正是的讲台
34、上的生活。 实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。 一、授课方面 在起先，感觉时间有些把握不好，每次打算都达不到自己的志向状态;便渐渐的揣摩着指导老师的授课方式，不断的仿照着，然后在仿照后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中渐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时看法不够肃穆，这个问题还是须要不断的克服，在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上
35、纪律难以维持。 在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解老师授课的内容支配。由于是初中，所以这里的试验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的试验，在试验中不断订正着学生在试验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置试验用具等。 二、课堂管理方面 新来的实习生会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至指责教化才渐渐的有了一点好转，关于这一点我发觉实习生的最起先肯定要树立起威历，尽量严格要求学生与自
36、己，将课堂秩序维护好后渐渐学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具好玩味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现挚友的友情，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个须要详细联系实际通过不同磨合调整才能够达到志向的状态。 另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩处或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感， 三、日常作业处理方面 通过处理日常作业可以在肯定程度上
37、了解学生对学问的驾驭状况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的订正或者进行学问的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确订正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是依据学生作业完成状况可以更加合理的支配教学内容，刚好调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成状况可以肯定程度上了解学生的品德，找出是否存在抄袭的现象，一经发觉应实行相依措施来杜绝抄袭的再次发生。 四、课下谈心方面 课上是老师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心闲聊，通过课下轻松的气氛闲聊可以很顺当的驾驭班级最新动态也可以加深与学生
38、之间的情感，便于以后在班级绽开活动或者调动课堂气氛，这对我们实习生来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率，因此必需利用课下重视课下。 五、课上多媒体运用 上课，尤其是生物课枯燥的讲解没有多少效果，或者可以说起不到充分调动学生爱好的作用，这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点。平常上课会运用一些生物相关的漫画或者小视频来增加学生的学习爱好，吸引学生的留意力。还有就是通过多媒体观看一些相关视频，令学生在轻松的欣赏视频过程中能够不经意将复习并记忆一些学问。但是，关于怎样选取那些资源是非常重要的，在选取时既要考虑是否涉及所要呈现的学问点又要考虑是否合适学生的理解实力，再次就
39、是要考虑学生的是否会对这些感爱好。总之一个资源是否合适运用要综合考虑很多方面。 令外，学生平常假如表现很好，进行适当的嘉奖便很有必要。我会选取一些由教化意义的电影或者小视频找一个合适的时间，令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松，在放松中通过电影学习其中呈现的人生哲理，为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤。 六、课外学问的补充 书本上的学问总是有限的，相比与书上的学问有事作为过来人的我的一些学习心得或者生活经验都是一种不行忽视的财宝，作为财宝的主子的我会不定时的将他与众人共享。比如一些中考是应留意的事项或者简单犯的错误，还有就是遇到某种状况我是怎么做的收到了什么结果。看着他们的作业上用胶带粘出
40、来的小洞，我会提示他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被当作作弊的来处理。 书本上的学问很重要，但是适当的扩展一下学问对学生将来的发展有很大的好处。而且，书本的学问是必学学问，但是扩展的学问在某些时候的考试中会作为一些拓展性质或者材料性质的题出现，这个时候假如提前对学问有肯定的了解便会在做题时感到非常轻松。 实习之路走着并不轻松，但是路边的风景却肯定值得观赏。在这为期四个月的顶岗支教实习的生活中相识了很多特性显明的学生，了解了教化前线的现在状况，熟识了一线老师的日常工作，明白了老师的教学艰辛。现在回头想想都有一种如同坠入梦雾的感觉。在这四个月中有过胜利的欣喜，也有失败的苦恼，还有师生关系处
41、理不好的苦痛，以及师生和谐的得意。总之，这四个月经验了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上随着从始点到终点的行进，我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。我坚信这半年所获得的看不见但是可以真实感受的实力的提高会令我在将来的生活又多了一项资本，利用这半年的收获可以更好的为生活打拼。 最终，我很想对学生说：“四个月即过，很不行思议。假如将这四个月比作一条坎坷的山路，那么我就是在这条路上行走的路人，虽然脚下的路崎岖不平，虽然头上天气变化莫测，不论多么艰辛或者苦痛，但是我确必需在这条路上不停行走，行走直至终点。这样的路，这样的天气，很耗费人的体力以及精气，这个时候多亏了有你们，是
42、你们为我这四个月的平淡的生活中添加了不同的色调。行走，不停的行走，这时你们就好比路上的绿树，虽然不如大片森林那么令人感到清爽，但是这一抹绿色却贯穿这这四个月长的山路，在我心中烦躁时可以在你们的身旁找寻一丝寄予，不管在绿色的陪伴下我得到的是苦痛还是快乐，可本质上是将平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道水纹，泛起丝丝涟漪，飘至远方，为安静的湖色平添一丝难得的灵气。在这里我真诚的向你们说一声感谢，感谢你们陪我度过了我的实习生活”。 我实习，我欢乐;我实习，我收获;我实习，我感恩。 顶岗实习工作状况总结五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页