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1、建设班风班会会议记录范文 如何建设好我班的班(学)风主题班会记录 班会主题：如何建设好我班的班(学)风 举办时间：2022-5-25下午4点20分 举办地点：文汇201 参与班级：文学与新闻系07级新闻班 主 持 人：袁雪(班主任) 记 录 人：吴海祥(班长) 柯雅玲(学习委员) 高校是我们人生旅途中一个重要的转折点，是我们走向社会的起先，是人生观价值观形成的重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长供应一个良好的成长环境，班风、学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力气等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响
2、。良好的学风能给我们带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神激昂，主动向上;不好的班风会使我们受到不健康风气的熏染而变得精神涣散，消极落后、不思进取。2022年5月25日下午4点20分，为了响应云南高校旅游文化学院关于建设好班(学)风的号召，文新系07新闻班开展了一场关于班级班风学风建设的主题班会。 本次班会上同学们热忱参加，激烈探讨，每人都踊跃发言，再次呈现出了07新闻班同学的热忱活跃，及始终保持的那份朝气。(多位同学的发言我们都做了具体的记录，见附录;图片上就展示了一些同学在发表言论时候的风采。) 还未发言的同学都在仔细地听着台上同学的发言，并思索些什么。时常由于台上同学的精彩发言，
3、掀起了主题班会上的一波波新高潮，得到了全班同学热情的掌声。 通过这节班会，我们发觉部分同学专业成才意识不强，缺乏远大志向，学习动力不足，学习目的不明确，详细表现为：不同程度的厌学心情、课堂纪律松懈、上课迟到或旷课等现象相当普遍;一些同学把大量的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面，仅仅把上高校作为拿文凭、找工作的途径。同时，还存在班级凝合力不强的问题。 结合当前我班的实际状况，全体参与了班会的同学都普遍认为，在班风、学风建设方面应做到三个树立、一个遵守和一个加强。 一、树立个人与班级的学习目标。 学风建设，目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南，有了目标，我们就有了前进的动力和努力的方向
4、。因此，从现在起先我们就要从树立正确的学习目标做起，制定个人学习安排，制定班级奋斗目标。让我们用这目标指导我们整个班风、学风建设过程。 二、树立端正的学习看法 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。在学海中拼搏，在书山中求索，就像逆水行舟，不进则退。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这就要求我们必需养成严谨的治学看法，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习看法。礼记有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之人一能之己百之，人十能之己千之，虽愚必明，虽柔必强。让我们时刻不忘人一能之己百之，人十能之己千之，时刻以它作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。同时，要做到不迟到、早退、旷课，上课用
5、心听讲，主动回答问题。 三、树立优良的班风，形成班兴我荣，班衰我耻的意识班风建设是我学风建设的有机组成部分。班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教化力气。良好班风的主动作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活产生主动而重大的影响，能使每一位同学都更加奋勉，不再安于现状，从而，与整个班集体相溶!分院的创建优良班集体活动，给我们班风建设供应了平台和契机，我们要主动行动起来，以创建优良学风班集体为己任，为学风建设献计献策，形成强有力的班级凝合力。 四、
6、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。 所谓不成规则，无以成方圆。一规一则，班规班纪都是对合格人才思想品质，个人素养最基本的要求。正因为有了这样的罪障制度，如学生一日常规管理，学生日常行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明礼貌的言谈举止，求实创新的学习风气，活跃热忱的课堂气氛，宁静有序的自习纪律我想，也因为有了这些规则，同学们才能不断提高思想道德素养。，为将来的良性发展奠定坚实的基础。 五、加强班团干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。 每个班级都有一个班委体系，都有肯定数量的班团干部作为支撑。合格的班团干部必需是在班级中表现突出的，有剧烈的集体主义感，酷爱班级，遵守校规校级，有主动进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起肯定的带头模范作用。 班团干部是班级的顶梁柱，主力军和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。假如班团干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页