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1、山沟里的孩子山沟里的孩子 北京师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书语文三年级下 这是河南山区这是河南山区一所小学的一位同一所小学的一位同学所穿的鞋子，他学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什么的鞋子到底为什么会变成这个样子呢？会变成这个样子呢？今天就请同学们和今天就请同学们和老师一起走进山沟，老师一起走进山沟，去了解那里的孩子去了解那里的孩子们。们。他们是这样上学的他们是这样上学的 他们在简陋的教室里认真地学习！一间房就是一所学校一间房就是一所学校八张桌子七个学生八张桌子七个学生两个灯泡全部不亮两个灯泡全部不亮只有微弱的光透过窗只有微弱的光透过窗可是可是这些孩子就像山里的小草这些孩子就像山里的小草
2、顽强而坚持顽强而坚持获得知识就是最好的成长获得知识就是最好的成长罩罩栏栏钥钥匙匙慧慧貌貌怀怀勤勤程程 zho笼笼 罩罩ln栏栏 杆杆yo shi钥钥 匙匙 hu智智 慧慧面面 貌貌 mo怀怀 里里hui辛辛 勤勤 qn启启 程程 chng生字学习生字学习 匆匆匆匆 拥抱拥抱 傍晚傍晚 夜雾夜雾 笼罩笼罩 清辉清辉 埋藏埋藏 钥匙钥匙 智慧智慧 辛勤辛勤 面貌面貌 启程启程 黎明黎明藏藏 zngzng cng cng宝藏宝藏躲藏躲藏日日夜夜日日夜夜脚步匆匆脚步匆匆背背b bi i b bi i背着背着背包背包整体感知整体感知 听朗读，将课文听朗读，将课文分为两部分，想一想分为两部分，想一想课文主
3、要写了什么课文主要写了什么呢？呢？ 清晨清晨，天还没有亮，山，天还没有亮，山沟里还黑着。沟里还黑着。 傍晚傍晚，太阳落山了，山，太阳落山了，山沟里很快的暗下来了。沟里很快的暗下来了。 天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。 远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫, 天 黑洞洞的。 孩子们孩子们走过走过那座山，那座山，翻过翻过这座山，背这座山，背着书包上学校去。着书包上学校去。 孩子们孩子们走过走过那座山那座山,翻过翻过这座山这座山,背着背着书包结伴回家。书包结伴回家。 （路远、难走、危险）（路远、难走、危险） 野葡萄由黑变绿了野葡萄由黑变绿了由黑变红了。由黑变红了。山楂果由红变黑了山楂果由红变黑了由蓝变
4、黑了。由蓝变黑了。 （时间长） 野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了, 女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了, 男孩子们身上的褂子也由蓝变黑了。 野葡萄野葡萄由黑变绿由黑变绿了了,牵牛牵牛花花由黑变紫由黑变紫了了,女孩儿身上的女孩儿身上的新褂子也新褂子也由黑变红由黑变红了。了。 山楂果山楂果由红变黑由红变黑了了,路边路边的草垛的草垛由黄变黑由黄变黑了了,男孩子们男孩子们身上的褂子也身上的褂子也由蓝变黑由蓝变黑了。了。 路不好走路不好走： 要走这座山要走这座山,翻过那座山。翻过那座山。： 天边的云天边的云黑黑黑黑的，的，山沟里的路山沟里的路黑黑黑黑的。远的。远处
5、，狼在处，狼在嚎嚎，羊栏边的，羊栏边的黄狗汪汪黄狗汪汪叫叫，天，天黑洞洞黑洞洞的。的。不安全不安全 现在大现在大家知道这个家知道这个同学的鞋为同学的鞋为什么会变成什么会变成这样了吧！这样了吧！ 远远近近，远远近近，脚步匆匆脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。初升的红日拥抱着他们。 远远近近，远远近近，说说笑笑说说笑笑，夜雾笼罩着他们。夜雾笼罩着他们。说明他们乐观、向上说明他们乐观、向上 时间长时间长： 山沟里的孩子山沟里的孩子们从黑暗走进黎明，又们从黑暗走进黎明，又从黄昏走进黑暗，可以从黄昏走进黑暗，可以说是起早贪黑。说是起早贪黑。明确明确 可是他们自己好象可是他们自己好象并不在意，你能说说为并不
6、在意，你能说说为什么吗？什么吗？ 因为能去上学已经是孩子因为能去上学已经是孩子们快乐的事了，所以克服困难们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。涉也就变成了一种乐趣。课文感知课文感知 就是这种克服困难，坚持到就是这种克服困难，坚持到底的精神激励着孩子们起早贪底的精神激励着孩子们起早贪黑的去上学，那么除了学习，黑的去上学，那么除了学习，他们还有什么愿望呢？请同学他们还有什么愿望呢？请同学们先读读们先读读6 6、7 7自然段，然后在自然段，然后在小组里跟同学们说说你们读懂小组里跟同学们说说你们读懂了什么？画出不理解的词语或了什么？画出不理
7、解的词语或句子。句子。 传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。金钥匙：金钥匙： 指的是知识。指的是知识。日日夜夜，夜夜日日，在日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的寻找：辛勤刻苦的寻找： 指不怕困指不怕困难，不停的发奋学习。难，不停的发奋学习。 3.3.所有的有良知的人们都希望这些孩子所有的有良知的人们都希望这些孩子们能找到而且相信他们也一定能找到理们能找到而且相信他们也一定能找到理想的灿烂的黎明，怎样理解课文
8、中的想的灿烂的黎明，怎样理解课文中的“理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明”呢？呢？理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明 表明了作者对山沟里的表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。的穷面貌充满了信心和决心。1.孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？用书中的句子来回答。用书中的句子来回答。这句话的意思是说孩子们一定能等到天这句话的意思是说孩子们一定能等到天亮。（亮。（ ）这句话的意思是说孩子们的理想一定能这句话的意思是说孩子们的理想一定能实现。（实现。（ ）这句话的意思是
9、说孩子们的胆子很大，这句话的意思是说孩子们的胆子很大，不怕天黑。（不怕天黑。（ ）2.怎样理解怎样理解“理想的灿烂的黎明理想的灿烂的黎明”？小结小结 看，这就是山区孩子们平时常走的一看，这就是山区孩子们平时常走的一条山路，这条路每天早晚承载着孩子们求条山路，这条路每天早晚承载着孩子们求学的梦想。当天边还是一片漆黑时，和我学的梦想。当天边还是一片漆黑时，和我们年龄相仿的同学们就背上书包，翻过一们年龄相仿的同学们就背上书包，翻过一座又一座的山去上学。他们不怕困难，因座又一座的山去上学。他们不怕困难，因为他们心中有个信念，那就是一定要学习，为他们心中有个信念，那就是一定要学习，只有学习才能有出路。这是一种多么顽强只有学习才能有出路。这是一种多么顽强的信念，又是一种多么执着的追求啊！的信念，又是一种多么执着的追求啊！拓展延伸拓展延伸 和这些孩子相比，你觉得你做得和这些孩子相比，你觉得你做得怎么样呢？怎么样呢？十几年后，几十年后掌握了科学文十几年后，几十年后掌握了科学文化知识的孩子们长大了，他们会做化知识的孩子们长大了，他们会做些什么？些什么？他们的山沟会变成什么样呢？他们的山沟会变成什么样呢？