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1、我的老师作文600字 导语：老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己。下面是几篇写我的老师的作文，欢迎大家阅读! 我的老师作文600字一： 说到老师，许多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她亲善可亲，工作仔细负责，对同学们很关切，但指责起人来，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。 我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起
2、来的时候显得特别亲切。 老师对同学们很关切，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚起先，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个方法明显不能够长久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校也许也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不当心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，肯定不会这么做
3、，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。 朱老师工作特别仔细，而且很注意我们班级的荣誉。看，她又在细致地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发觉，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，假如比别班少，我们就要接受一次的思想教化，要是好点的，老师就会表扬我们。 别看朱老师那么亲切，但指责起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个平民，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得指责。 我的小学老师就是这样：亲善可亲，看起来像妈妈;工作仔细负责，一个小小的错
4、别字也不放过;对同学们很关切，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去;但指责起人来，也是毫不留情 我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己一个最可敬的小学老师。 我的老师作文600字二： 我的老师仔细负责、学识渊博，是个特殊有学问的好老师。 老师虽然课堂纪律严格，但是富有怜悯心，经常在课堂上讲一些小故事都得我们哄堂大笑。这四年来老师始终无微不至的关切我们。其实我们也知道，老师像辛勤的园丁，培育了祖国的花儿，老师想燃烧的蜡烛，点燃了自己照亮了别人;老师像一颗启明星，照亮了我们成长的道路，老师像一只火把，点燃了我们求知的火种，老师又像春雨，无声的滋润着我们的心田;其是我们也知道是老师的谆谆训诲引导
5、我们找寻才智的钥匙，让我们走向学问的殿堂是他们和谐的笑容，开启我们的心智，启迪我们的心灵。老师做的每一件事都是为了我们，老师的无私奉献，须要我们每人学习。 谆谆善诱诲童蒙，春雨润物细无声。书山辟径做先躯，学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报感谢之情溢言表。遥祝恩师身康健，桃李芳香满人间。 我的老师作文600字三： 我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又美丽，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也特别难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;假如你告知她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，特别好玩。 杨老师的
6、目光总是那样慈爱，她就像妈妈一样，细心地守护着我们。 记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她望见我受伤了，立即背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还激励我不要怕，做个英勇的孩子。 我们刚起先写作文的时候，大家都写不好，而我还写许多错别字，这让我特别厌烦写作文。杨老师看出来了，她语重心长地劝导我，告知我渐渐来，不能焦急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作
7、文比方成缝衣服，再一步步地说明衣服是怎样做的。衣领代表文章的纲领;衣身代表正文;钮扣、花边代表文章的修饰等。这种生动好玩的教法，把我深深地吸引住了，慢慢地我对作文产生了极大的爱好。 在杨老师的细心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便激励我们向小学生报投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：你们又没试过，怎么知道不行啊?你们肯定行的，我对你们有信念!在杨老师的激励下，我们怀着忐忑担心的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情慢慢减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，起先大声地朗读起来。真不敢信任，那是我
8、写的作文呀!我激烈极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是华蜜的泪花，那是她为我而傲慢的泪花 感谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的激励和训诲，我们肯定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关切和爱惜! 我的老师作文600字四： 有人说：老师是灵魂的工程师，没错!老师在我们心中恒久是那么高大。她的语言娓娓好听、谆谆教导，令人佩服不已。题记 在记忆的海洋里，我扬起风帆搜寻着，搜寻着过去的往事与人物。啊，我望见了，我望见了我的启蒙老师，见到了她那亲善可亲的面容曾晨老师。 记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又非常内向，不敢和其他小挚友玩耍。曾老师好像看透了我的心事。下课后便
9、起先接近我，并且去了解我。慢慢地，我起先与小挚友们打闹、游戏;好像变了一个人，学习成果也挺优秀。只是间或背两句名言佳句，也背得支离破裂;而且写作文时经常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本小学生注音作文大全来到教室，她将书静静放入我的抽屉。 偶然，我发觉了这本书，便细致地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻快的步伐跨入教室来到我身边，告知我：有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展学问面。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充
10、饥自己!我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充溢了对启蒙老师的感谢之情。感谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员! 纷纷扬扬的思绪犹如一辆纺车，纺出我对老师的感谢，纺出我对老师的思念，纺出。千言万语，都难以表达! 曾老师一个多么宏大的字眼!您为了我们静默奉献，不求一点儿酬劳，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容! 在我心头恒久闪亮的星星曾老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页