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1、 2121 像刚才在进行测量，分物或计算时，像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。用分数表示。41 你能举例说明你能举例说明的含义吗的含义吗? ?41 它们都是将一个物体平均分成若干它们都是将一个物体平均分成若干份份,但它们都表示这样的一份但它们都表示这样的一份,可以称可以称为为( )几分之一几分之一把一个苹果平均分成把一个苹果平均分成2份，份，每份是这个苹果的每份是这个苹果的215154把把一条线段一条线段平均分成平均分成5 5份，每份份，每份是是 ，4 4份是它的（份是它的（ ）5154平均分成平均分成2份，每份是这
2、堆苹果的份，每份是这堆苹果的（ ）（ ）12平均分成平均分成3份，份，每份是这堆苹果的每份是这堆苹果的（ ）（ ）23（ ）（ ）132份是这堆苹果的份是这堆苹果的平均分成平均分成6份，份，每份是这堆苹果的每份是这堆苹果的（ ）（ ）56（ ）（ ）165份是这堆苹果的份是这堆苹果的616263313221一个物体，一些物体等都可以看作一个整体，一个物体，一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示几份都可以用分数来表示把把看成单位看成单位“1”，每个，每个是是 一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1表示，
3、表示，通常把它叫单位通常把它叫单位“1”。的的14 把把单位单位“1”平均平均分成若干份，这样的一分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示份或几份都可以用分数来表示“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“ ”1单位：许多物体组成的一个整体122334568、读出下面的分数、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。并说出每一个分数的分数单位。 分数单位分数单位161711 51181100162711187100415 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了份，取了其中的三份，叫其中的三份，叫五分之三。35分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少
4、份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分成平均分成多少份多少份53全班人数全班人数73巩固练习：巩固练习：1、男生占全班人数的、男生占全班人数的 ， 表示把表示把（ ）看作单位）看作单位“1”，平均分成，平均分成（ ），男生占其中的（），男生占其中的（ ）份。）份。2、 是（是（ ）个）个 ，3个个 是（是（ ）。）。3、 的分数单位是（的分数单位是（ ），再添（），再添（ ）个这样的单位就是单位个这样的单位就是单位“1”。473737191831038411071、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424122、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 小猫把西瓜平均分
5、成小猫把西瓜平均分成8块，块，小猴吃了小猴吃了3块，小猴吃了西瓜的几分之几？块，小猴吃了西瓜的几分之几？小猪吃了小猪吃了2块，小猪吃了西瓜的几分之几？块，小猪吃了西瓜的几分之几？平均每人分这堆苹果的平均每人分这堆苹果的 ,是是( )个个.( )( )观察上面图形，阴影部观察上面图形，阴影部分占长方形的（分占长方形的（ ），占），占正方形的（正方形的（ ）占整个图）占整个图形的（形的（ ）1819 116如果把如果把2 2个个 分别看作单位分别看作单位“1”1”的的 、 、 , ,想想它们的单位想想它们的单位“1”1”是几个是几个 ? ?你是怎样想的你是怎样想的? ?513121213151猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？1. 分数的产生：生活的需要2. 单位单位 “1” 3.3. 分数的意义分数的意义： 把单位“1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分子 （表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义