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1、一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察。这一基本能力的考察。1 1、掌握四种语句仿写的类型，能根据不同类型进行、掌握四种语句仿写的类型，能根据不同类型进行仿写。仿写。2 2、掌握语句仿写的步骤，发挥创造性思维合理流畅、掌握语句仿写的步骤，发挥创造性思维合理流畅的进行仿写。的进行仿写。3 3、体会祖国语言的丰富多彩，培植热爱祖国语言的情、体会祖国语言的丰富多彩，培植热爱祖国语言的情感。感。仿写题重在仿写题重在“仿仿”：（一）、仿例句的（一）、仿例句的“形形”句式，修
2、句式，修辞。辞。（二）、仿例句的（二）、仿例句的“神神”内在的意内在的意蕴、隐含的道理蕴、隐含的道理。句式一致句式一致语意统一语意统一修辞相同修辞相同符合事理符合事理常见题型常见题型命题式命题式嵌入式嵌入式续写式续写式开放式开放式仿写句子之命题式（话题式） 话题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写。 请仿照例句，以请仿照例句，以“你渴望理解吗你渴望理解吗”或或“你希望成你希望成材吗材吗”作为开头写一句话。作为开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。间是组
3、成生命的材料。 你渴望理解吗？你渴望理解吗？_ _ _ 你希望成材吗？你希望成材吗？_ _ _典例精析典例精析 那么请你敞开心扉倾诉，因那么请你敞开心扉倾诉，因为倾诉是沟通情感的媒介。为倾诉是沟通情感的媒介。 那么请记住勤奋，因为那么请记住勤奋，因为勤奋是成功的阶梯。勤奋是成功的阶梯。命题式仿写方法总结o仿写句要与被彷句句式保持一致；o仿写句要与被仿句所用修辞一致；o不要脱离要求仿写的话题；o展开合理的联想和想象。仿写仿写:_:_ _ _ _ _1 1、以摆渡为话题，仿写三个句子。、以摆渡为话题，仿写三个句子。(1)(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。作家把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“(2)“
4、希望工程希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。2 2、仿照下面的句式，以、仿照下面的句式，以“只有只有”开头，写一个开头，写一个结构与之相似的复句。结构与之相似的复句。只有只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。仿写：_老师把学生摆渡到知识的王国。老师把学生摆渡到知识的王国。父母把孩子摆渡到成人的世界。父母把孩子摆渡到成人的世界。医生把患者摆渡到健康的乐园。医生把患者摆渡到健康的乐园。 只有只有一望无际的森林，才能创造出大一望无际的森林，才能创造出大 地的翠绿与娇美。地的翠绿与娇美。仿写句子之嵌入式 n其特点是
5、所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。 在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神， ， ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气， ， 。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。参考例句：从李白学得不羁的个性， 从朱自清学得不屈的气节。荀子天论的天行有常，李密陈情表的至爱亲情。嵌入式仿写方法总结o结构上与原文保持一致；o内容和逻辑关系上与上下文保持协调；o情感基调、语言风格及修
6、辞与原文保持一致。 阅读下面两句话，仿照句阅读下面两句话，仿照句的格式和修辞特点的格式和修辞特点续写两个句子填在续写两个句子填在的横线上，使之与句的横线上，使之与句构成一组排比。构成一组排比。 每一个人都应该有高尚的理想和科学的每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。信仰。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱， ，是因为，是因为 ， 理想和信仰就是理想和信仰就是 ； ，是因为，是因为 ， 理想和信仰就是理想和信仰就是 。航船破浪前进航船破浪前进 有导航的罗盘有导航的罗盘人生航船的罗盘人生航船的罗盘列车隆隆
7、飞驰列车隆隆飞驰有牵引的龙头有牵引的龙头人生列车的龙头人生列车的龙头仿写句子之开放式n开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗朗乾坤。人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香远意清。开放式仿写方法总结o句式与例句相近o内容应揭示出“话题”的内涵o修辞要与“示例”完全一致o联想要相称。 仿照下面示例，自选话题，另写两个句子。仿照下面示例，自选话题，另写两个句子。例句：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一例句：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿。样洁白纯净的花儿。一粒在黑夜中飞行的萤火虫，竟能
8、发一粒在黑夜中飞行的萤火虫，竟能发出星星般闪亮的光；出星星般闪亮的光； 一株株在路边一株株在路边生长的小草，竟开出海洋一样灿烂的生长的小草，竟开出海洋一样灿烂的花。花。一棵在秋风中枯萎了的小草，竟能在来年长出碧玉般的叶子；一只毫不起眼的小鸟，竟能在枝头唱出小提琴一样的夜曲。仿写句子之续写式n续写式就是根据例句的内容和句 式，续写一个或多个句子。分析：此题是结合语境、仿照句子读写，要兼顾内容和分析：此题是结合语境、仿照句子读写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤勤”而成功的人，要写出两个由而成功的人，要写出两个由“才有
9、了才有了”构成的并构成的并列分句，分句之间要有密切联系。列分句，分句之间要有密切联系。有勤，才有了祖逖有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十披阅十载，增删五次载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著名著红楼梦红楼梦。根据文意，再举两个例子，句式与例句相同，语义连根据文意，再举两个例子，句式与例句相同，语义连贯。贯。 有勤，才有了孔子有勤，才有了孔子“韦编三绝韦编三绝”的佳话，也才有了的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的
10、美誉；世界文化史上十大名人之一的美誉； ， ， ； ， ， 。 续写式仿写方法总结o辨明例句所用的修辞手法及语法知识；o找出母句及母句框架；o揣摩句中所阐述的意义；o联想、想象，组织成句。仿写：我是植物仿写：我是植物 我被春天翻译成花朵我被春天翻译成花朵 我是花朵我是花朵 我把秋天翻译成果实我把秋天翻译成果实请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。 我是雪我是雪 我被太阳翻译成水我被太阳翻译成水 我是水我是水 我把种子翻译成植物我把种子翻译成植物解析：前两节句式为“我是，我被翻译成”“我是，我把翻译成”，并且所写事物之间存在一定的逻辑关系，如“雪
11、”因“太阳”而成“水”，“种子”因“水”而成“植物”。小结：句子仿写是语言表达的一个重要方小结：句子仿写是语言表达的一个重要方面、类型多样。面、类型多样。 看题干要求看题干要求 看语言材料即例句的内容看语言材料即例句的内容 看句式或表现手法看句式或表现手法 构思下笔构思下笔 复查修改复查修改仿写步骤：仿写步骤：揭开高考的神秘面纱体验高考1、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与例句相同。（6分）（10年课标全国）例句：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高分； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。答案示例：玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬
12、芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。2.请仿照给出的句子另写一句话。要求语义连贯，句式一致。（分）（10山东） 例句：在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。答： 在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。 在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。 在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。3.仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同（6分）（10年全国） 例句：成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。示例一：博大是海纳百川的大
13、度；博大是壁立千仞的胆魄；博大是汪洋浩博的豪放。示例二：博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。4.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞。（4分）（10浙江）v【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。v【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。v（1）尘：v（2）舒：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。只有达到忘我的境界，才能放飞自己的心灵，展现真我的风采。5.某校开展“名著导读我喜爱的作品”
14、活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。（5分）（10安徽）v甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。v乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 。v丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 。启迪我们的智慧，提升我们的境界陶冶我们的情操，净化我们的心灵6.请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。（5分）（08辽宁） 例句：时间，是海绵里的水，只要你勤 奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全
15、都漏光。知识，是浩瀚的海，只要你敢于拼搏，总会扬帆远航；知识，是无形的网，如果你不精心编织，就会漏洞百出。7.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）（09全国） 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。昨天是追不回的，有无价值，看你如何反思；今天是等不得的，有无意义，看你如何珍惜；明天是想不来的，有无着落，看你如何设计。时间是不会停止的，有无价值，看你如何利用；青春是不能浪费的，有无意义，看你如何抉择；人生是不可虚度的，有无境界，看你如何拼搏。8.仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）（10辽宁）情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。答：示例一：对话就像一条路，重要的不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。示例二：公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。