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1、这就是分享中学生满分作文 共享“中国的威尼斯”苏州;共享明媚的“日光城”拉萨共享那“五岳”之巅;共享那“四书”、“五经”、“四史”、“四库”的文学历史;共享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”下面是我为大家整理的关于这就是共享中学生满分作文，希望对你有所帮助! 这就是共享中学生满分作文1 听说，共享是一件很欢乐的事。 在宁静的图书馆里，我时时常的微笑一下。为什么呢?因为我发觉了一本很棒的“轻小说”，里面美丽的语言，犹如芭蕾舞演员那轻快的步伐;里面动人的情节，如同沙漠中的一丝泉涌，让人欣喜万分. “小雪你在看什么?”小雨不知什么时候走了过来。 “没，没什么，就是一本文言文书籍而已。”我快速把书合上，
2、藏到身后。 “那你至于把书背到身后吗?不就是一本文言文书籍嘛!我又不喜爱看。对了!小雪上次给你举荐的几本名著小说赶快看呦!最近很抢手呢!” “嗯!知道了!我这就去换。”我一脸虚假的笑容。 走到书架旁，我当心翼翼的把书藏好。左瞧瞧，右看看，生怕被什么人发觉了我在藏书。我拿了一本老人与海坐回去看。本想着小雨怎么会给我举荐这么一本外国书籍，一点都不好看，肯定是没把好书举荐给我，真小气!可谁知我越看越入迷，最终我竟被老人的毅力所折服了!这真是一本好书!不过，我迷惑了. “小雨，你举荐给我的书太棒了!不过，你为什么把这么好看的书举荐给我呢?”我的内心经过一再确定，把我的疑问告知了小雨。 “小雪，你Out
3、了!”小雨笑的特殊绚丽。 “诶?”我更迷惑了，为什么我Out了? “小雪，你没听说过共享吗?共享是一件很欢乐的事!看到你因为看完我举荐的书，露出绚丽的笑容，我也会感到很欢乐呢!” 原来，是这样。 “小雨，走，我带你去拿一本特殊好看的轻小说，书里的内容.” 两个女生有说有笑的一起看那本“轻小说”的时刻，是最欢乐的时刻，因为. 原来，共享真的是一件很欢乐的事! 这就是共享中学生满分作文2 培根曾说过：“假如你把欢乐告知一个挚友，你将得到两个欢乐，而假如你把忧愁向一个挚友倾诉，你将分掉一半的忧愁。”我觉得这句话说的很有哲理。是的，假如你将自己的一份欢乐跟别人共享，那别人也会很欢乐，从而自己也感到了跟
4、挚友共享欢乐的乐趣。我既是如此。我在我的空间上传上我欢乐的照片，与挚友共享。 我觉得空间上最好玩的那张照片是西施殿拍的。那是一个阳光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿观赏风景。逛了很长时间，我的肚子起先叫唤了。刚到出口，一股扑鼻而来的“香”味扑鼻而来。哇!我看到了有卖臭豆腐的人，我不顾三七二十一，一下就来了四串。不知是老板娘新推出的一个吸引顾客的招还是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，说：“帅小伙，你来试试炸臭豆腐的感觉。”我一听乐了，赶忙上去体验。 舅舅喜爱拍照，赶忙他的快门，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少张照片。臭豆腐炸完，尝了下味道，不错。回到家，我立即把我的照片传到网上，立即引起了重大挚友的反
5、映，他们笑个不停，尤其是那张吃的满嘴是辣酱的照片。其实，你与别人共享欢乐，别人也会主动与你共享他的那份欢乐。你自己的一份欢乐没奢侈。 还赢得了一份欢乐，还有你与别主动共享，别人也与你主动共享，你就不只获得了两份欢乐，是获得了三份，不是很值吗!这也正是我喜爱与别人共享欢乐的缘由相反，你不与别人共享你的欢乐，别人也不会主动与你共享欢乐，过了很长时间，你会觉得自己的一份欢乐也会觉得没有什么好兴奋的，你就损失了三份欢乐，大家也会觉得你是一个小气不愿与人家共享自己欢乐的人。 所以，大家要乐于与别人共享自己的东西。现在，我也要说一句话：“假如你不与别人共享你的东西，你就别希望别人会与你共享他的东西!” 这
6、就是共享中学生满分作文3 共享原委是什么，在脑海中从来就是一个抽象的概念，或许是因为没有经验过，总觉得没有那种真实的感受，心里静默想着一个个名词：感动、惊慌、苦恼、悲伤、欢乐，真的能共享吗?那原委是怎样一种感受。 每天奔波于学校家这两点一线间，已磨去了多少人的欢乐和笑脸，每天都在浑浑噩噩，麻木不仁的度过。当然，也有一些乐天派的同学，每天都笑嘻嘻的，总是那么阳光，在看到同学们不快乐的脸时，就想方设法逗他们笑，或许说些小笑话，或许说出自己深藏多年的糗事，甚至干脆做一些搞怪动作，唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效，这也许就是共享欢乐吧。 在哀痛地难以自拔时，突然发觉，有挚友真的是一件相当值得庆幸的
7、事，不为别的，至少能减轻苦痛。有些事情，即使难受，也不能和老师说，尤其不能和父母说，比如成果。这种有苦不能说的味道才叫苦痛，真的庆幸有挚友。这得追溯到刚升初一的时候，记不真实是哪一次月考了，成果差到让我有想哭的冲动，不能在家哭，更不能在学校哭。 全身的狂躁因子冲击着每一根神经，能跟爸妈哭吗，不整理我才怪;能跟老师哭吗，确定得指责我，这并不是我想要的结果啊。熬到放学，一路上，和我的诤友啰嗦了一大堆，道出了我全部的埋怨，她什么也不说，只是静默听着，发生在我们之间的改变就是我的脸色越来越晴朗，而她的脸由安静转为低沉，知她是因为担忧我，不由得有点愧疚，这才是好挚友啊。现在想起来，哀痛也的确是可以共享的
8、。 共享有许多种，有欢乐有哀痛，有些经验过，有些没经验过，甚至没有听说过，信任随着年龄的增长，会一项项都体验到，只有这样才能成长为一个合格的人，突然发觉，成长过程中，共享是很重要的，从中可以得到许多，比如学问，比如友情，但也有人可能一辈子都学不会共享，处在自己编织的狭隘的空间里，何其悲伤!生活的真谛和共享有着莫大的关系，学会共享，受益无穷。 这就是共享中学生满分作文4 “在你有好东西的时候，与他人共享，那么你的欢乐就会增加一倍。”共享，这个幼儿园小挚友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家共享才对。可是有人知道却不去做。 记得在二年级一次秋游中，吃午饭时，大家都纷纷拿出自己带的好吃的摊成一堆，
9、起先享用午餐。不一会儿，有人就来到我们小组，问问有什么好吃的，我们就“慷慨”地送给他。这时一位同学说“某某那里有薯片、薯条和妙脆角”。哇!这些膨化食品可是我们这些小馋猫的最爱。想到有好吃的，我就自告奋勇的去要点儿来。 谁曾想走到她那儿，才发觉几个同学无功而返，都空着手走了。我感觉事情有些难办，转身刚要走，却被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也来了?我还以为就他们几个学习不好的嘴馋来要，没想到你这学习好的也来要了?”她的语气中带着一丝讪笑。“这根学习好坏有什么关系?”“当然有关系了，学习好的和学习不好的，他们不是一个层次的人，怎么能干出同一个层次的事呢?”她神气地说。看着她得意忘形的样子，我再也不
10、想和她计较什么，转身走了。背后传来她的声音：“哼!想吃自己买去!干吗要别人的。” 从今，再郊游的时候，没有人情愿和她一个组了。 “在你有好东西的时候，学会与他人共享，欢乐就会增加一倍!”在学校午间广播听到这句话时，我无意中看到了一年前那个自私同学的脸红得像个蕃茄。 是啊，生活中的很多欢乐，都是相互共享得来的，学会共享就学会了生活。比如一个笑话、一件趣事、一样美食;当你把它们共享给别人时，他们肯定会很快乐，欢乐是可以传染的，把自己的欢乐共享给别人之后你将收获另一种欢乐。 这就是共享中学生满分作文5 记得小时候，妈妈经常教育我：“孩子，你要懂得学会与别人共享，因为共享会使人欢乐。”而我总是无趣地问
11、妈妈：“妈妈，什么叫共享呀?”妈妈就会拿出两个苹果，把一个给我，一个留给自己，对我说：“你看，妈妈有两个苹果，一个给你，一个给我，这就叫共享。”“哦，这就叫共享，我明白了。”我咯咯笑着，吃起苹果来，其实，当时的我并没有真正理解共享的意义，只觉得有苹果吃很兴奋。 等我再大些，妈妈又告知我：“共享是快乐的，当你有什么不快乐的事时，和别人共享你的烦心事，你的苦恼会削减一半;共享是欢乐的，当你获得荣誉或受表扬时，和别人一起共享，你将会更加快乐;共享是” 有一次，我和我的好挚友一起玩，他带来了一个很好玩的玩具枪，只见他轻轻一按玩具枪的按钮，玩具枪就快速转动了起来，还会发出声音。我很渴望能够玩玩这个玩具枪
12、，就向他借，谁知，他却摇摇头说：“我这个玩具枪很贵的，你弄坏了，弄丢了，怎么办呢?”我说：“我会很当心的，不会弄坏的。”他想了一会儿，摇摇头说：“不行，不行，你向别人借去吧。”说完，便把玩具枪塞进了口袋里，转身走了。我只好眼巴巴地，极其悲观地看着他的背影。“太小气了，不就是一个玩具枪吗，我要让爸爸买个更豪华的，更厉害的，也不给你玩。” 不久，我们又在一起玩耍时，我带来了一些好吃的零食。我一边玩着一边吃，只见他时常地用眼角看我的零食，还时常吞咽唾沫。过了一会儿，他似乎鼓足了志气，面对我说：“给我一些零食，行吗?”我刚要给她，但想起了他上次对我的看法，就又把手缩了回来。看到他伸出的小手，尴尬地放在
13、那里，我心中有些不忍。转念一想，他也是怕我把他宠爱的玩具弄坏呀，那也是很正常的反应，没什么大不了的。于是，我便坚决果断地把零食分给了他。看到他快乐吃零食的样子，我兴奋极了。 正值我们兴致勃勃地玩着，兴致勃勃地吃着零食时，他突然停了下来，似乎想起了什么，有些不好意思地问我：“你你不生我的气吗?那天，我”我明白了他的意思，有意摆了一个搞笑的动作，夸张地说：“本大人有大量，才不会生你的呢!”说后，我们俩人同时哈哈大笑起来。 这就是共享中学生满分作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页