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1、复习内容复习内容1、认识、认识10以内的数以内的数,能区分数和序数。能区分数和序数。会写数会写数, 掌握数的组成。掌握数的组成。2、会比较。数的大小比较，比多少等。、会比较。数的大小比较，比多少等。3、记住、记住10以内的加减法口诀。以内的加减法口诀。4、对于用画图表示的加、减法应用题，、对于用画图表示的加、减法应用题， 能看懂题意，列出正确的算式。能看懂题意，列出正确的算式。1，2，3，4这些数可以用来表示某这些数可以用来表示某物有多少个即物有多少个即数量数量，称作是，称作是基数基数意义。意义。而而“第几个第几个”则表示某物的次序即是排则表示某物的次序即是排在第几个，表示的是数的在第几个，表
2、示的是数的序数序数意义。意义。你能数出一共有几只小象吗？圈出右数你能数出一共有几只小象吗？圈出右数第三只小象。第三只小象。从直尺上可以很直观的比较出从直尺上可以很直观的比较出10以内以内数的大小。我们用数的大小。我们用“”、“”表示数表示数之间的大小关系。之间的大小关系。例如：例如：83。6、7和和8的组成的组成9和和10的组成的组成仔细观察加法表的式题排列有什么规律仔细观察加法表的式题排列有什么规律看一看减法表的式题是怎样排列的看一看减法表的式题是怎样排列的 连加要分两步进行计算，先把连加要分两步进行计算，先把前两个数相加，记住得数，再用这前两个数相加，记住得数，再用这个得数和第三个数相加。
3、个得数和第三个数相加。 连减就是从一个数里去掉一部分，连减就是从一个数里去掉一部分，再去掉一部分，求还剩多少。三个再去掉一部分，求还剩多少。三个数连减，先把前两个数相减，记住数连减，先把前两个数相减，记住得数，再用这个得数减去第三个数。得数，再用这个得数减去第三个数。 加减混合算式加减混合算式4-1+2=35 加减混合运算，先算出前两个数加减混合运算，先算出前两个数的得数，再把这个得数与第三个数的得数，再把这个得数与第三个数相加或相减。相加或相减。5+2-4=73 一幅图中出现一幅图中出现“”和和“ ”都是表示去掉的意思。都是表示去掉的意思。 ？和和“？”表示图中表示图中一共有几只小鸡。一共有几只小鸡。“？”也可以表示也可以表示所求为一部分。所求为一部分。7只只？