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1、复式折线统计图复式折线统计图人教新课标五年级数学下册1. 经历复式折线统计图的产生过程，并能在经历复式折线统计图的产生过程，并能在已有知识的基础上自主探索复式折线统计图的已有知识的基础上自主探索复式折线统计图的绘制方法，了解其特征。绘制方法，了解其特征。2. 能根据复式折线统计图对数据进行简单的能根据复式折线统计图对数据进行简单的分析，作出合理的推测。分析，作出合理的推测。3. 通过自主探索，合作交流的学习活动，发通过自主探索，合作交流的学习活动，发展同学们的统计观念，提高同学们的统计能力。展同学们的统计观念，提高同学们的统计能力。4. 培养同学们从数学的角度思考问题的良好培养同学们从数学的角
2、度思考问题的良好习惯，让同学们获得成功的体验。习惯，让同学们获得成功的体验。 届数届数91011121314中国中国6194183 137129 150 届数届数韩国韩国第第914届亚运会中国获金牌数量统计表：届亚运会中国获金牌数量统计表：第第914届亚运会韩国获金牌数量统计表：届亚运会韩国获金牌数量统计表：966563549314131211109281 1、条形统计图、条形统计图2 2、折线统计图、折线统计图第第9-14届亚运会中国届亚运会中国金牌数统计图金牌数统计图第第9-14届亚运会韩国届亚运会韩国金牌数统计图金牌数统计图6118394137129150285493636596金牌/枚
3、金牌/枚时间/届时间/届第第9-14届亚运会中国和韩国金牌数届亚运会中国和韩国金牌数统计图统计图6118394137129150285493636596金牌/枚时间/届第第9-14届亚运会中国届亚运会中国金牌数统计图金牌数统计图第第9-14届亚运会韩国届亚运会韩国金牌数统计图金牌数统计图金牌/枚金牌/枚时间/届时间/届9101112131491011121314第第9-14届亚运会中国和韩国金牌数届亚运会中国和韩国金牌数统计图统计图91011121314金牌/枚时间/届(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?1、第9、10届2、第11、10届3、第13、14届4、第11、14届
4、（2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?1、第9届2、第10届5、第13届6、第14届3、第11届4、第12届（3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上的表现。（4）你还能提出什么问题？第第9-15届亚运会中国和韩国金牌数届亚运会中国和韩国金牌数统计图统计图91011121314金牌/枚时间/届1525届届28届届27届届26届届50403020 100金牌金牌/枚枚时间时间/届届第第25届届28届奥运会中国和美国届奥运会中国和美国获得金牌情况统计图获得金牌情况统计图中国中国美国美国3744393516162832 1、 ( )最容易看出各种数量的多少。1条形统计图 2折线统计图 2 、 (
5、 )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。 1条形统计图2折线统计图3、希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用( )比较好。1.条形统计图 2.折线统计图 4 、表示一年里12 个月的气温变化情况，选用（ ）比较好。1.条形统计图 2.折线统计图某班一至六年级男女生立定跳远平均成绩统计表某班一至六年级男女生立定跳远平均成绩统计表某班一六年级男女生立定跳远平均成绩统计图某班一六年级男女生立定跳远平均成绩统计图某班一六年级男女生立定跳远平均成绩统计图某班一六年级男女生立定跳远平均成绩统计图李欣、刘云李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图分钟跳绳训练成绩统计图某地区某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图岁男生、女生平均身高统计图液晶电视：清晰度高、液晶电视：清晰度高、外形时尚、价格偏高。外形时尚、价格偏高。 平板电视：耐用，经平板电视：耐用，经济实惠。济实惠。2006我的收获：1、数学知识2、合作学习等愉快体验3、二者都有