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1、御御 笔笔 作作 文文“两条腿两条腿”“三步走三步走”： 基本能力基本能力和和基础知识基础知识作文起手式作文起手式 第一条腿第一条腿作文能力结构：作文能力结构：情感审美能力语言思维同步表现力深度感受能力再 生 情 感多 维 思 维感 知 能 力原 情 感认 知 思 维感 觉 能 力基基本本能能力力深深层层能能力力顶顶端端能能力力6-1212-25作者作者与作与作家分家分水岭水岭 呈倒梯形呈倒梯形 底窄顶宽底窄顶宽 逐级上升逐级上升 不可逆性不可逆性 相互作用相互作用 动态性动态性作文能力结构特点作文能力结构特点第二条腿第二条腿作文基础知识作文基础知识 字、词、句的运用字、词、句的运用 主题与材
2、料主题与材料 结构与布局结构与布局 线索与过渡线索与过渡 审题与立意审题与立意 修辞方法的运用修辞方法的运用 表达方式、表现手法表达方式、表现手法 不同文体知识与写作指导不同文体知识与写作指导“三步走三步走”作文能力结构的三步走作文能力结构的三步走教学内容三步走：教学内容三步走：年级一二年级三年级四五年级发展思维 直观感知阶段 分析联想阶段 挖掘本质阶段发展语言 说话、写话训练 片断训练阶段 篇章训练阶段 把作文写具体：可读性把作文写具体：可读性 本体联想：本体联想：一把斧子定乾坤一把斧子定乾坤像什么像什么怎么样怎么样是什么是什么再生联想再生联想 由此事物到彼事物由此事物到彼事物公式：公式：A
3、BCD 就本体展开联想。就本体展开联想。作文作文6+1识识受受想想 情情说说写写+读读识识规范指路规范指路了解什么是作文了解什么是作文什么是好作文什么是好作文好作文是有品格的好作文是有品格的受受材料占有材料占有 狠抓学生的感受力狠抓学生的感受力 “初感初感”写作的写作的“受受孕孕”。 “人禀七情，应物斯感。感人禀七情，应物斯感。感物吟志，莫非自然。物吟志，莫非自然。”想想思维灵动思维灵动 想象：就事物本身展开想象想象：就事物本身展开想象 联想：由此事物到彼事物联想：由此事物到彼事物 分想：提取分想：提取 立意：主题立意：主题情情爱憎分明爱憎分明所有景语皆情话所有景语皆情话以情动人。以情动人。调动读者情绪调动读者情绪引人入胜引人入胜说说理思互补理思互补 整理学生的思路，为动笔写作铺垫。 互启互发，相互补充 说有条理，强调作文的“六要素” 说的形式：说提纲、说重点、说中心写写写出特色写出特色 作文要有特色，不能千人一文 文后自评内容： 中心、结构、顺序、表现手法、修辞手法、好词好句读读培养语感培养语感读什么读什么怎么读：怎么读：读的方式读的方式读书计划读书计划谢谢 谢谢 各各 位位