《李清照《声声慢》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李清照《声声慢》.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、声声慢李清照李清照执教者：洪秀娟执教者：洪秀娟自自古古文文人人皆皆多多忧忧！试试问问天天下下谁谁第第一一？最最是是宋宋代代李李易易安安！学习目标1 1、学会品读关键词把握作者情感。、学会品读关键词把握作者情感。2 2、掌握借助意象鉴赏作品情感的方法。、掌握借助意象鉴赏作品情感的方法。3 3、通过词人的人生际遇，体会词人前后期作品中别、通过词人的人生际遇，体会词人前后期作品中别样的愁情。样的愁情。【学习重点】【学习重点】把握意象，体会词的意境和作者的思想感情。把握意象，体会词的意境和作者的思想感情。 【学习难点】【学习难点】理解李清照在词中表达出的理解李清照在词中表达出的“愁愁”情。情。声声 声
2、声 慢慢李清照 寻寻寻寻/ /觅觅，冷冷觅觅，冷冷/ /清清，凄凄清清，凄凄/ /惨惨惨惨/ /戚戚。乍暖戚戚。乍暖/ /还寒还寒/ /时侯，最时侯，最难难/ /将息。三杯将息。三杯/ /两盏两盏/ /淡酒，淡酒， 怎敌怎敌他、晚来风急？雁他、晚来风急？雁/ /过也，正过也，正/ /伤心伤心，却是，却是/ /旧时旧时/ /相识。相识。 满地满地/ /黄花黄花/ /堆积，憔悴损，如堆积，憔悴损，如今今/ /有谁有谁/ /堪摘？守着窗儿，独自堪摘？守着窗儿，独自/ /怎生得黑？梧桐怎生得黑？梧桐/ /更兼细雨，到更兼细雨，到/ /黄黄昏、点点昏、点点/ /滴滴。这滴滴。这/ /次第、怎一个次第、怎
3、一个/ /愁字愁字/ /了得？了得？初读：初味词情词中哪些句子直接抒发了词人的愁？词中哪些句子直接抒发了词人的愁？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。正伤心正伤心这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！要选哪些意象来表现我的愁思呢？意象意象: : 融合了作者情感的物象。融合了作者情感的物象。找出词中的主要意象：找出词中的主要意象：酒酒雁雁黄花黄花细雨细雨梧桐梧桐秋秋风风小组讨论合作探究赏读：品味词心选取自己最有感触的一个意象，揣选取自己最有感触的一个意象，揣摩词人的心境，说说你的理解。摩词人的心境，说说你的理解。要求：要求：1 1、基于文本；、基于文本；
4、2 2、小组合作交流、小组合作交流3 3、每组推荐一位发言人、每组推荐一位发言人悟读：体味词境“这这次第次第，怎一个愁字了得！，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？ 李清照大事记李清照大事记1103112611031126年，与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金年，与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金 石书画的研究，渡过了这一生中最安宁、幸福的日子。石书画的研究，渡过了这一生中最安宁、幸福的日子。11261126年，北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。年，北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。11271127年，金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰年，金
5、灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。烬。11291129年，赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年年，赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年4949岁，李清照时年岁，李清照时年4646岁。岁。11301130年，李清照为解不白之冤，在越州、黄岩、温州之间漂泊年，李清照为解不白之冤，在越州、黄岩、温州之间漂泊11311131年，卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。年，卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。11321132年，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，年，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9 9月提出诉讼，与张汝舟月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。离婚。被判
6、刑两年。11341134年，整理完成赵明诚遗著年，整理完成赵明诚遗著金石录金石录。1151115611511156年，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，年，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何地。葬于何地。三读：体验和欣赏内容“这这次第次第，怎一个愁字了得！，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？丧夫之丧夫之漂泊之漂泊之亡国之亡国之光景，状况光景，状况痛痛 苦苦 恨恨 课堂小结课堂小结风风雁雁酒酒黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨愁愁亡国之恨亡国之恨孀居之痛孀居之痛沦落之苦沦落之苦掌握鉴赏词的基本方法掌握鉴赏词的基本方法：、直接抒情、直接抒情( (找词眼找词眼, ,明
7、词情明词情) )、间接抒情、间接抒情( (找意象找意象, ,悟词意悟词意) )、联系词人生平和写作背景、联系词人生平和写作背景、反复诵读，体味情感、反复诵读，体味情感鉴赏小结：鉴赏小结：拓展阅读：拓展阅读：李清照的一剪梅李清照的一剪梅表达的具体感情。表达的具体感情。一般一般“愁愁”字别样情字别样情 一剪梅一剪梅：相思之愁、生离之愁相思之愁、生离之愁一剪梅一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 作业：作业：1 1、背诵、默写本词。、背诵、默写本词。2 2、举例比较分析、举例比较分析“婉约派婉约派”和和“豪放派豪放派”词的不同特点。如果各用一个比喻句来形词的不同特点。如果各用一个比喻句来形容两者，应该怎样形容呢？容两者，应该怎样形容呢？ 欢欢 迎迎 指指 导导 再再 见！见！