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1、融安县实验小学 韦长青材料在水中的沉浮活动一：沉浮实验一起动手实验一起动手实验来证明我们来证明我们的猜想吧！的猜想吧！一切推理都必须从观察与实验中得来一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略伽利略 实验要求实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. .填写实验记录单（沉，浮表示） .实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。 .做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.活动二：交流反馈活动二：交流反馈实验结果和我们预测的一样吗？实验结果和我们预测的一样吗？通通过实验过实验,你发现了什么你发现了什么?材料名称材料名称预测预测实验结
2、果实验结果塑料塑料1(正方形）正方形）塑料塑料2（圆柱体）（圆柱体）木头木头1（大）（大）木头木头2（小）（小）金属金属1（大）（大）金属金属2（小）（小）纸纸1 （大）（大）纸纸2（小）（小）常见材料在水中的沉浮常见材料在水中的沉浮浮浮浮浮浮浮浮浮沉沉沉沉浮浮浮浮我们的发现1.像金属类材料制成的物体在水中大都 ； 像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中 。容易沉容易浮2.物体在水中的沉浮与构成物体的有关。材料活动三：认识木头 自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗？有一定的柔韧性有一定的柔韧性能浮在水面上能浮在水面上坚实、耐用坚实、耐用承重能力强承重能力强容易加工容易加工轻巧轻巧木头的性质木头的性质木头木头坚实耐坚实耐用用承重能承重能力强力强轻巧轻巧容易容易加工加工有一定的有一定的柔韧性柔韧性能浮在能浮在水面上水面上活动四：总结拓展1.今天你有什么收获？知道了什么？2.保护树木人人有责保护树木人人有责