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1、复习目标复习目标 1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭秦岭淮河一线的地理意义。淮河一线的地理意义。 2、运用地图指出北方地区、南方地区、运用地图指出北方地区、南方地区、西北西北 地区和青藏地区四大地理区域的范地区和青藏地区四大地理区域的范围，比较它们的自然地理差异。围，比较它们的自然地理差异。 3、说出各地理区域自然地理环境对生、说出各地理区域自然地理环境对生产和生活的影响。产和生活的影响。复习重点复习重点 1、我国四大地理区域的划分，它们的范围、我国四大地理区域的划分，它们的范围的差异。的差异。 2、各地理区域自然地理环境对生产和生活、各地理区域自然地理环境
2、对生产和生活的影响。的影响。复习难点复习难点 各地理区域自然地理环境对生产和生活的各地理区域自然地理环境对生产和生活的影响影响。知识目标：知识目标： 1 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2能在简单地图上进行区域划分； 3能在地图上指出四大地理区域的位置、范围及划分原因； 4在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。 能力目标：能力目标： 1培养读图、分析地图、观察判断能力及主动探究能力； 2初步掌握地理事物的判断方法。 德育目标：德育目标： 通过本节课的学习更好的认识祖国，热爱祖国的大好山河。 重点：重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分依据。 难点：难点：结合地图形成
3、地理事物的空间感念。一、不同的地理区域一、不同的地理区域 观察课本观察课本P2P2四幅图片，并阅读四幅图片，并阅读课本内容，思考：课本内容，思考： 1 1、地理区域可以划分为哪几种、地理区域可以划分为哪几种不同的类型？不同的类型？ 2 2、请你依据不同的根据说说你、请你依据不同的根据说说你的家乡所在的地理区域。的家乡所在的地理区域。你还记得吗？ 1、中国的地理位置：、中国的地理位置： （1）从半球位置看：）从半球位置看： （2）从纬度位置看：）从纬度位置看： （3）从海陆位置看：）从海陆位置看：2 2、中国的地形和地势：、中国的地形和地势：（1）地势的特征：）地势的特征：（2）阶梯划分的主要依
4、据：）阶梯划分的主要依据：（3）三级阶梯分界线）三级阶梯分界线：（1）你能准确说出这些山脉的名称和走向吗？）你能准确说出这些山脉的名称和走向吗？（2）以这些山脉为骨架，将我国分成哪些地形）以这些山脉为骨架，将我国分成哪些地形区？区？ （1）我国冬夏气温的分布规律：我国冬夏气温的分布规律： 我国冬季气温分布的总体规律：我国冬季气温分布的总体规律： 造成南北气温差别大的主要原因：造成南北气温差别大的主要原因： 一月份一月份0等温线大致经过：等温线大致经过： 我国夏季气温分布的总体规律：我国夏季气温分布的总体规律： 造成这一的主要原因是：造成这一的主要原因是： （2）温度带：温度带： 依据：依据：
5、六个温度带：六个温度带：3、气温、气温我国七月平均气温我国七月平均气温4、降水、降水 （1）我国降水的时空分布规律：我国降水的时空分布规律： 我国降水的空间分布规律：我国降水的空间分布规律： 我国降水的时间分配规律：我国降水的时间分配规律： 800毫米等降水量线大致经过：毫米等降水量线大致经过： 400毫米等降水量线大致经过：毫米等降水量线大致经过： （2）干湿类型：干湿类型： 划分依据：划分依据： 四类干湿区：四类干湿区：5、气候、气候 （1）我国我国的季风规律：的季风规律： 根据夏季风活动强弱可以把我国分为根据夏季风活动强弱可以把我国分为： 季风区和非季风区的分界线是季风区和非季风区的分界
6、线是： （2）气候类型：）气候类型： 划分依据：划分依据： 五五类干湿区：类干湿区：山地、高原、盆地、丘陵、平原山地、高原、盆地、丘陵、平原热带、亚热带、中温带、暖温带、热带、亚热带、中温带、暖温带、寒温带、高原气候区寒温带、高原气候区湿润区、半湿润区、半干旱区、湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区干旱区热带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候高原山地气候地形区地形区温度带温度带干湿区干湿区气候区气候区自然区域自然区域6、农业的分布、农业的分布ABCDabcdef（1）图中）图中A-D区域的主要农业生产方
7、式是：区域的主要农业生产方式是：（2）图中）图中a-f区域的主要农业生产方式是：区域的主要农业生产方式是：（3）图中）图中-区域的主要农业生产方式是：区域的主要农业生产方式是：7、工业的分布、工业的分布（1）图中）图中A、B、C、D四大工业基地分别是：四大工业基地分别是： （2）四大工业基地的特点分别是：）四大工业基地的特点分别是：ABCD牧区、种植区、林区牧区、种植区、林区农业区农业区重工业基地、轻工业基重工业基地、轻工业基地、综合型工业基地地、综合型工业基地工业区工业区经济区域经济区域8、行政区划、行政区划（1）我国有哪些省级行政区？个包括多少个）我国有哪些省级行政区？个包括多少个省级行政
8、区？省级行政区？（2）我国又分为几级行政区划？）我国又分为几级行政区划？23个省个省5个自治区个自治区4个直辖市个直辖市2个特别行政区个特别行政区行政区域行政区域 人们根据不同的需要可以将地理区域划人们根据不同的需要可以将地理区域划分为分为自然区域自然区域、经济区域经济区域和和行政区域行政区域等不等不同的类型。例如：同的类型。例如：地理区域地理区域 自然区域自然区域：经济区域经济区域：行政区域行政区域：长江三角洲长江三角洲 热带热带工业区工业区 经济特区经济特区新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区 西双版纳傣族自治洲西双版纳傣族自治洲 说说你家说说你家所在的区所在的区域域例：我的家乡在例：我的家乡
9、在江汉平原江汉平原、亚热亚热带季风气候带季风气候使我使我的家乡成为著名的家乡成为著名的的“鱼米之乡鱼米之乡”（1）同一地理区域可能兼具多重身份。同一地理区域可能兼具多重身份。如我们家乡从自然区域看属于如我们家乡从自然区域看属于“长江中长江中下游平原下游平原”、从经济区域看属于、从经济区域看属于“农业农业区区”、从行政区域看属于、从行政区域看属于“湖北省湖北省”（2）同一地理区域，可以划分不同的尺同一地理区域，可以划分不同的尺度或不同级别的区域。度或不同级别的区域。如如“长江中下游长江中下游平原平原江汉平原江汉平原”、“湖北省湖北省咸咸宁市宁市嘉鱼县嘉鱼县”尝试划分区域尝试划分区域山区和平原：山
10、区和平原： 自然区域；自然区域；划分依据是等高线的数值和疏密情况。划分依据是等高线的数值和疏密情况。林区和农耕区：林区和农耕区： 经济区域；经济区域；划分依据是植被特点和地形特点。划分依据是植被特点和地形特点。阅读课本阅读课本P3图图5.2，请你根据自己的理解，请你根据自己的理解，在图上分出下列区域、并说明你的理由。在图上分出下列区域、并说明你的理由。BBAACC图图5-4 我国的四大地理区域我国的四大地理区域二、我国得四大地理区域二、我国得四大地理区域 （1）观察图）观察图5.4中的界线中的界线A，并与课本图，并与课本图5-7中的中的“等降水量线等降水量线”和图和图5-5中的中的“季风区和非
11、季风区的季风区和非季风区的界线界线”相比较：相比较： 界线界线A大致与哪条等降水量线最接近？大致与哪条等降水量线最接近？ 400mm等降水量线等降水量线 确定界线确定界线A的主导因素是什么？的主导因素是什么？ 季风季风BBAACC图图5-4 我国的四大地理区域我国的四大地理区域BB（2）观察图）观察图5.4中的界线中的界线B，并与课本图，并与课本图5.7中的等中的等降水量线、一月等温线相比较：降水量线、一月等温线相比较： 界线界线B大致与一月哪条等温线最接近？大致与一月哪条等温线最接近？ 一月一月0等温线等温线界线界线B大致与哪条等降水量线最接近？大致与哪条等降水量线最接近？ 800mm等降水
12、量线等降水量线确定界线确定界线B的主导因素是什么？的主导因素是什么？气温和降水气温和降水界线界线B与我国由哪座山脉和哪条河流组成的重要自与我国由哪座山脉和哪条河流组成的重要自然地理分界线接近？然地理分界线接近？秦岭、淮河秦岭、淮河BBAACC图图5-4 我国的四大地理区域我国的四大地理区域 界线界线C的确定，主导因素是什么？的确定，主导因素是什么？第一、第二级阶梯分界线第一、第二级阶梯分界线地形与地势地形与地势 （3）观察图）观察图5.4中的界线中的界线C，并与课本图，并与课本图5.8中的三级阶梯分界线相比较：中的三级阶梯分界线相比较：界线界线C与地势的哪两级阶梯分界线基本吻合与地势的哪两级阶
13、梯分界线基本吻合？第一、第二级阶梯第一、第二级阶梯确定界线确定界线C的主导因素是什么？的主导因素是什么？地形地势地形地势 我国的四大地理区域我国的四大地理区域ABCD1、这三条重要的自然地理分界线将我国分成了、这三条重要的自然地理分界线将我国分成了哪四大地理区域？哪四大地理区域？ 北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区2、为什么要这样划分？、为什么要这样划分？ 我国面积广大，跨经度和纬度都很宽广，地我国面积广大，跨经度和纬度都很宽广，地形、气候、植被、河流等自然条件，土地资源、形、气候、植被、河流等自然条件，土地资源、水资源、矿产资源等自然资源，还有农业、
14、工水资源、矿产资源等自然资源，还有农业、工业、交通、居民及其生活方式等，各地均有明业、交通、居民及其生活方式等，各地均有明显的差异。显的差异。3、运用所学知识，说说各区域的地理位置及划、运用所学知识，说说各区域的地理位置及划分的依据。分的依据。名 称位置范围划分依据北方地区南方地区西北地区青藏地区大兴安岭、乌鞘岭以大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭东、秦岭-淮河以北，淮河以北，东临渤海、黄海东临渤海、黄海秦岭秦岭-淮河以南，青淮河以南，青藏高原以东，东南部藏高原以东，东南部临东海、南海临东海、南海大体位于大兴安岭以西，大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山以北长城和昆仑山以北位于横断山，喜马拉位于横断山，
15、喜马拉雅以北，昆仑山和阿雅以北，昆仑山和阿尔金山以南尔金山以南是我国季风气候区的北部是我国季风气候区的北部地区，地区，1月等温线和月等温线和800mm等降水量线以北等降水量线以北是我国季风气候区的南部是我国季风气候区的南部地区，地区，1月等温线和月等温线和800mm等降水量线以南等降水量线以南非季风气候区，深居内陆，非季风气候区，深居内陆，400mm等降水量线以西等降水量线以西是一个独特的地理单元。是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷海拔高，气候寒冷小结：小结： 这堂课我们主要了解了：这堂课我们主要了解了： 1、人们根据不同的需要划分地理区域，一个地、人们根据不同的需要划分地理区域，一个地区
16、可同时兼有多重区可同时兼有多重“身份身份”。 2、同一类型的区域，还可以划分出不同尺度和、同一类型的区域，还可以划分出不同尺度和级别的区域。级别的区域。 3、在此基础上我们学习了我国四大地理区域的、在此基础上我们学习了我国四大地理区域的划分依据、位置、范围。划分依据、位置、范围。 4、正是由于区域间存在着差异性较大，而同一、正是由于区域间存在着差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们进行区域划分，有利于人们因地制宜安排生产和进行区域划分，有利于人们因地制宜安排生产和生活。生活。德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他德国慕尼黑大
17、学的一位教授是这样看待中国的：他首先是把中国分成东部和西部，再分别分成南北两首先是把中国分成东部和西部，再分别分成南北两个部分，形如下图个部分，形如下图四块区域，并把四块区四块区域，并把四块区域分别命名为域分别命名为“绿色中国绿色中国”、“黄色中国黄色中国”、“银银色中国色中国”和和“金色中国金色中国”。读材料完成下列各题。读材料完成下列各题。（1）如果说）如果说“金色中国金色中国”代表着我国黄沙漫漫、代表着我国黄沙漫漫、戈壁广布的大西北，那么下列区域命名与图中的区戈壁广布的大西北，那么下列区域命名与图中的区域位置相对应正确的是（域位置相对应正确的是（ ）“黄色中国黄色中国”- “银色中国银色中国”- 绿色中国绿色中国”- “金色中国金色中国”-A B C D（2）应该说这位教授对中国领土的分区还缺一部）应该说这位教授对中国领土的分区还缺一部分，请你给这一部分命名（分，请你给这一部分命名（ ）A黑色中国黑色中国 B白色中国白色中国 C红色中国红色中国 D蓝色中国蓝色中国（3）你认为划分区域的主导因素是）你认为划分区域的主导因素是 ；区域和的分界线是区域和的分界线是 。海拔高海拔高秦岭秦岭淮河一线淮河一线