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1、陆定一老山界老山界 陆定一预习题:1.为下列画线的字注音:惊惶（）欺侮（）呜咽（） 咀嚼（）矗立（）点缀（） 酣然入梦（）蜷（）.速读课文，概述文章所叙事件。记叙了红军指战员翻越老山界的全过程。.请整理出记录这个过程的几个要素。请整理出记录这个过程的几个要素。（时间时间、地点地点、人物人物、起因起因、经过经过、结果结果）时间时间：从某一天的下午到次日的大半天从某一天的下午到次日的大半天地点地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的长征路上老山界的山脚下和老山界的 整个山路中整个山路中人物人物：红军某部的干部和战士红军某部的干部和战士起因起因：红军部队决定翻越老山界红军部队决定翻越老山界经过经过：红
2、军指战员历经险阻翻山红军指战员历经险阻翻山结果结果：红军取得了翻山的胜利红军取得了翻山的胜利 时间时间 地点地点 人物人物 活活 动动第第一一天天下午下午傍晚傍晚天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂与瑶民攀谈与瑶民攀谈山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士、红军战士、医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成，征服老任务完成，征服老山界山界沿山沟沿山沟红军红军沿着山沟向前行沿着山沟向前行动动文章按文章按时间
3、顺序时间顺序，分为三个部分来记叙，分为三个部分来记叙红军翻红军翻越老山界的经过：越老山界的经过：第一部分（第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的自然段）：概括介绍老山界，点明它的 地理位置和山高，摆出困难。地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的经过。段）：翻越老山界的经过。 第一层：（第一层：（2 21010）山脚访瑶家。）山脚访瑶家。第二层：（第二层：（11113232）红军翻越老山界。）红军翻越老山界。 主要内容有：主要内容有： 1 1在在“之之”字拐的路上；字拐的路上； 2 2山腰露宿；山腰露宿； 3 3攀登雷公岩；攀登雷公岩；
4、4 4继续登山，到达山顶；继续登山，到达山顶；5 5山顶所思。山顶所思。 第三部分：写作者的感受。第三部分：写作者的感受。 老山界速读课文，思考速读课文，思考:1.长征路上长征路上, ,可歌可泣的事情数不胜数可歌可泣的事情数不胜数, ,而翻越老山而翻越老山界的意义就在于它是界的意义就在于它是“我们长征中所过的第一座我们长征中所过的第一座难走的山难走的山”, ,研读课文研读课文, ,说说你是如何理解说说你是如何理解“难走难走”二字的。二字的。走路难：山路险峻、峭壁悬崖睡觉难：天寒地冻、露宿山野吃饭难：粮食匮乏、给养不足处境难：前有堵截、后有追兵.面对翻山过程的艰难险阻，红军指战员的表现面对翻山过
5、程的艰难险阻，红军指战员的表现如何？从文章中画出有关语句，并用自己的语言如何？从文章中画出有关语句，并用自己的语言加以概括。加以概括。（一路欢声笑语，豪气冲天；身处困境，却依然感受到星空下山谷的壮美，洋溢着浪漫主义的革命情怀。）.红军指战员们对待困难的态度表现了他们怎样红军指战员们对待困难的态度表现了他们怎样的情怀？的情怀？（革命英雄主义和乐观主义精神，也洋溢着一种革命的自豪感。）.本文主要写红军翻越老山界的经过，为什么要本文主要写红军翻越老山界的经过，为什么要插进与瑶民攀谈的情节？插进与瑶民攀谈的情节？（红军在长征途中，一路行军，一路宣传，深受各族人民的拥护和支持。有坚实的群众基础，这是取得
6、革命胜利的保证，反映了宣传工作对长征取得胜利的重要作用。同时侧面反映了长征是宣言书、宣传队、播种机的伟大意义。）.如果要用课文中的一个词如果要用课文中的一个词语概括夜行军的情况，你语概括夜行军的情况，你认为哪个词语最合适？认为哪个词语最合适？（奇观） 紧扣紧扣“奇奇”字字,作者具体描作者具体描写了哪些景物写了哪些景物?又分别是从又分别是从什么角度来写的什么角度来写的? （景物:“之”字火把连到天上火把在头顶上一点点排到天空火把照着人的脸,就在脚底下 角度:作者从仰望和俯视等不同的角度,多侧面烘托渲染山路曲折,山势险峻.） 6.找出文中的两出景物描写找出文中的两出景物描写,并思考这两出景物并思考
7、这两出景物 描写对表达中心有什么作用。描写对表达中心有什么作用。 作用：表现了山势险峻和山路崎岖 ，并使读者对 部队深夜楼露宿的艰难感同身受，从而能 更深入地理解红军战士的革命英雄主义精 神和乐观主义精神。因此，景物描写是为 表达文章中心服务的。 7.文章结尾处议论性的语言，也是含蓄而意味深文章结尾处议论性的语言，也是含蓄而意味深长的。作者采用了什么写法，有何用意？长的。作者采用了什么写法，有何用意？ （以小衬大的写法，表明红军取得胜利历经千难万险，而他们的坚强、乐观、无畏的气概将永远为后世景仰。） 记叙要素记录一段历史.艰苦卓绝的历史: 时间转移 地点转移 英勇无畏传承一种精神 长征精神： 乐观豪迈作业：.请在下面的横线上再写两个句子，要求与上文句子的话题句式修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。，。，。.以时间转移，地点转移的方式记录依次你的游玩过程，或请父母口述，你作记录整理。要求：要素齐全，条理清晰。