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1、,my family,执教教师：XXX,My family,一、分析教材 本单元主要是学习一些家庭成员的书面称谓和口语称谓，让学生能够用英语称呼生活中最亲近的人，并能用英语进行简单地询问交流，学会使用率比较高的生活实用英语。本节课是在学生学习了一些简单称呼的基础上展开教学的。,二、教学目标1、认识目标：（1）能听说认读家庭成员的名称：father、mother、sister、brother、me。扩充词语：strong、beautiful、tall、short、fat。（2）能灵活运用句型：This is my father / mother（3）能听懂会说句子：Who is he / she
2、 ? She / He is 并在一定的语境中进行交际。,2、情感目标： 要通过介绍自己的家庭引起对学生对家、对父母的热爱之情。,3、学习策略目标：（1）培养学生注意力、观察力、激发学生积极思维。（2）通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成任务。（3）任务中引导学生积极运用所学英语进行表达和交流。,三、 教学重难点 教学重点是能用掌握本课的词汇和扩充词汇。 难点是正确运用句型进行交流和表达。,四、教学准备：1、多媒体课件。2、学生的全家福照片。3、道具“围裙、报纸、跳绳、球、娃娃、玩具、狗”。,1、教法设计 为了充分调动学生学习的积极性，吸引学生的注意力，发挥学生参与活动的热情。本课教
3、学中，我运用了大量学生很感兴趣的卡通图片，课件，游戏，说唱、活动，学生的真人录音，并且抓住学生喜爱歌唱的特点，采用了几首简单有趣的英语儿歌，让学生在愉快中轻松的掌握重点突破难点。,2、学法指导 从一切为了学生和为了学生的一切的角度出发，主要让学生学会学习，开发自主学习能力，发展学习策略。本堂课无论在新知识的呈现，巩固练习以及活动设计中都体现在说中学，在玩中学，在不知不觉中学习的特色，让学生在看似无痕的课堂中学习自主学习，发展学生灵活运用英语的能力。,3、教学手段 为了得到最佳的教学效果，本堂课我采用了多种教学手段，首先是以多媒体课件贯穿整个教学思路，其中结合学生年龄特点，运用了大量的卡通图片、活动、游戏、说唱和声音。在课堂中，又运用单词卡片，板书更加鲜明地体现难点和重点。同时利用学生自己的家庭照片让他们自主对话和交流，让课堂更加生动活泼贴近生活实际。,4、教学过程1、热身复习，激发兴趣。2、呈现新知，导入新课。3、反复操练，巩固新课。4、归纳总结，结束新课。,谢谢观看,请指导,