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1、我能传讲革命传统故事 德育心育活动课设计活动目标： 1、通过教育，让大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜 血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 2、通过同学们的才艺展示，表达对英雄先烈的敬佩和怀念之情。 活动准备：诗歌、先烈事迹、才艺展示节目。 活动过程： 甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学技术和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。 乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。 甲：今天，让我们怀着一颗感恩的心，来缅怀革命先烈。 乙：我宣布我能传讲革命传统故事德育心育活动课 合：现在开始 ！ 二、革命先烈事迹 （一）甲：同学们，你知道哪些英雄先烈的事迹？（学生介绍
2、） （1）陈然我的自白书 任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带 血的刺刀！ 人， 不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求 “自由” ； 毒刑拷打算得了什么？ 死 亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 （2）叶挺囚歌 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着 爬出来吧，给你自 由！ 我渴望自由， 但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地 下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ （3）夏明翰就义诗 砍头不要
3、紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。 （4）何敬平愿把牢底坐穿 为了免除下一代的苦难， 我们愿 愿把这牢底坐穿！ 我们是天生的叛逆者， 我们 要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什 么希罕？ 为了免除下一代的苦难， 我们愿 愿把这牢底坐穿！ （5）吉鸿昌就义诗 恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头。乙：读着这些革命烈士留下的诗歌，我肃然起敬，我热血沸腾。 甲：读着这些革命烈士留下的诗歌，我十分感动，感觉自己变得更加坚强勇敢了。 乙：同学们，咱们的学校就是以革命老区的名字命名的，就是希望同学们能像这些革命 烈士一样“不管历尽多
4、少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节” 。 （二）下面请听诗歌朗诵英雄赞歌 。 （全班齐诵） 鲜花 象灿烂的火把燃烧在眼前 五星红旗 象熊熊的烈焰映红了苍穹 耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声 眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟 永远不会忘记 身先士卒，革命志士逞英豪 永远不会忘记 力战顽敌， 一片丹心照乾坤 一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息 是你们 使天空变得晴朗高远 是你们 使大地变得瑰丽斑斓 是你们 使阳光变得灿烂辉煌 是你们 使春风变得和煦温暖 高亢的国歌在耳边响起 鲜艳的国旗在空中飘扬 听，革命先烈 鲜红的热血 谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮，多么激昂！ （三）甲：下面进行的一项是传讲革命故事。 （学生按顺序讲故事）三、总结： 乙：听着英雄的故事，你心中一定感慨万千。同学们，你打算今后怎样做？ 甲：通过今天的活动，我们深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生 命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。让我们缅怀他们，学习他们，分享英雄 的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。 乙：我宣布我能传讲革命故事德育心育活动课。 合：到此结束！下课！