《爱莲说复习课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱莲说复习课.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱莲说学习目标学习目标:1.背诵全文并正确默写。背诵全文并正确默写。2.熟记重要字词的解释、重要句子翻译。熟记重要字词的解释、重要句子翻译。3.理解课文的主要内容以及托物言志的理解课文的主要内容以及托物言志的写作手法。写作手法。4.中考链接，提高做题能力。中考链接，提高做题能力。知识梳理：知识梳理：1.古今异义词2.词类活用3.重点实词4.重点句子翻译1.古今异义 亭亭净植古义：立古义：立 今义：栽种今义：栽种2.词类活用不蔓不枝生枝蔓生枝蔓 长枝节长枝节香远益清远播远播3.重点实词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖多多沾染沾染洗涤洗涤 美丽而不端庄美丽而不端庄可远观而不可亵玩焉宜乎众矣亭亭净
2、植花之君子者也亲近而不庄重亲近而不庄重应当应当耸立的样子耸立的样子 立立指品德高尚的人指品德高尚的人4.一词多义清濯清涟而不妖香远益清清澈清澈清香清香鲜陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享芳草鲜美少少新鲜新鲜鲜艳鲜艳直中通外直岂直五百里哉玉盘珍羞直万钱挺立挺立只，仅仅只，仅仅通通“值值” 价值价值5.重点句子翻译a.莲莲 爱，同予者何人？爱，同予者何人？b.牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。c.予独爱莲予独爱莲 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。d.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。植，可远观而不可亵玩焉。e.菊之爱
3、，陶后鲜有闻。菊之爱，陶后鲜有闻。之之之之1.古今异义 亭亭净植2.词类活用不蔓不枝香远益清3.重点实词可爱者甚蕃 出淤泥而不染濯清涟而不妖 宜乎众矣可远观而不可亵玩焉亭亭净植 花之君子者也4.一词多义清濯清涟而不妖香远益清鲜陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享芳草鲜美直中通外直岂直五百里哉玉盘珍羞直万钱5.重点句子翻译重点句子翻译a.莲之爱，莲之爱，同予同予者何人？者何人？b.牡丹之爱，牡丹之爱，宜宜乎众矣。乎众矣。c.予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不出淤泥而不染染，濯濯清涟清涟而不而不妖妖。d.中通外中通外直直，不，不蔓蔓不不枝枝，香，香远益远益清，清，亭亭净亭亭净植植，可远观而不可，可远观而不可亵亵玩
4、焉。玩焉。e.菊之爱，陶后菊之爱，陶后鲜鲜有闻。有闻。问题探究：问题探究：1.莲花具有哪些美好的品质？莲花具有哪些美好的品质？2.作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？这运用了什么写作手法？这运用了什么写作手法？3.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？了什么写作手法？有何作用？4.世人甚爱牡丹，表明了世人什么样的生活态世人甚爱牡丹，表明了世人什么样的生活态度？周敦颐独爱莲，表明了他什么样的生活态度？周敦颐独爱莲，表明了他什么样的生活态度？度？1.“出淤泥而不染出淤泥而不染” 不同流合污、不随
5、俗沉不同流合污、不随俗沉浮浮 “濯清涟而不妖濯清涟而不妖” 庄重、质朴、不哗众庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己取宠、不炫耀自己 “中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝” 特立独行、正直特立独行、正直不苟、豁达大度不苟、豁达大度2.表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。这是托物言志的写作手法。活态度。这是托物言志的写作手法。3.这里运用了衬托的手法，用菊花正衬，牡丹这里运用了衬托的手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高洁品质。反衬，突出了莲的高洁品质。4.贪慕富贵贪慕富贵 追求隐逸追求隐逸实战练习：实战练习：试题研究试题研究第十页第十页 一、一、二大题二大题