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1、自由朗读课文，圈点勾划，自由朗读课文，圈点勾划，思考：思考：课文是按什么顺序来描绘三课文是按什么顺序来描绘三峡之秋的峡之秋的, ,每一个时段的景物每一个时段的景物有什么特点？有什么特点？初步感知初步感知 理清思路理清思路 早晨早晨，透明的，透明的露水闪耀着，峡风露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清一层洁白的霜，清新而明净；太阳出新而明净；太阳出来了，露水消逝，来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中绿叶金实，三峡中又是一片秋天的又是一片秋天的明明丽丽。 中午中午，群峰披上，群峰披上金甲，阳光在水面金甲，阳光
2、在水面上跳跃。长江也变上跳跃。长江也变得热烈了，像一条得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天三峡又充满了秋天的的热烈热烈气息。气息。 下午下午，太阳还没，太阳还没有落，峡里里早升起有落，峡里里早升起一层青色的雾。这使一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别特别早，而去得特别迟。于是，在青色的迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥峭壁的
3、倒影，一齐拥向江心，使江面上只向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明淌，变得有如一条明亮的带子。亮的带子。 夜夜，终于来了。，终于来了。岸边的渔火，江心的岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出连同它们在水面映出的红色光晕。长江像的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳水面上轻轻地摇曳 。 学习完文章之后，学习完文章之后，你有什么感受？说一说。你有什么感受？说一说。学习完文章之后，你一学习完文章之后，你一定有不少的收获，请你定有不少的收获，请你模仿文章的写作方法，模仿文章的写作方法，写一段文字来描绘我们写一段文字来描绘我们校园的秋色！校园的秋色！制作人 陈旭丽