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1、蒲柳人家,刘绍棠,文坛奇人刘绍棠,1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。1951年（15岁）到河北文联工作。1952年（16岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中国作家协会。1957年划为“右派”， 中断写作22年。,1979年平反后发表大量作品：,蒲柳人家获得全国优秀中篇小说奖。峨眉获得全国优秀短篇小说奖。 京门脸子获得北京优秀长篇小说奖。柳敬亭说书获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。黄花闺女池塘获得90年代优秀小说奖。,孙犁之后“荷花淀派”的代表人物,刘绍棠的创作风格,将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳
2、刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。,烟囱 梆他 纤夫 隐匿腌臜 捯气 唿哨 勒令戏谑 荣膺 筵席 蓬蒿 作揖 礼聘 到了儿 剜拗不过 嘬着嘴 莺啼燕啭 断壁残垣 呱呱坠地,生字词：,人物分析,快速阅读课文，看看课文中总共出现了几个人物？其中哪几个着墨最多？,找一找：,文章中的人物：,还有：望日莲姑姑 纤夫、船老板 摆渡船的柳罐斗 钉掌铺的吉老秤 老木匠郑端午 开小店的花鞋杜四 何满子的父亲、母亲 书铺掌柜（姥爷） 老秀才、周檎,1、何满子2、何满子的奶奶（一丈青大娘）3何满子的爷爷（何大学问）,人物分析：,分组找文中描写三个主要人物的部分，并作分析。,何满子,天
3、真顽皮机灵聪明充满稚气,何满子在文中的作用？,是小说的主要线索人物，作者通过孩子的眼睛，串起整个故事。为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。,阅读“一丈青大娘”,水浒传中扈三娘的外号。,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。,你知道“一丈青“这个外号吗？,一丈青大娘的性格：,胆大泼辣、刚直不阿口苦心甜、溺爱孙儿热情豪爽、淳厚朴实,文章用怎么样的描写方式体现了人物的性格？,外貌描写、动作描写神态描写、侧面描写,阅读“何大学问”,为什么叫“何大学问”,他貌似关公，
4、脾气性格也像关老爷一样，侠胆义肝，仗义疏财慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号。这外号具有戏谑性。,何大学问的性格：,侠胆义肝，仗义疏财 慷慨豁达但是，他也好说大话喜戴高帽子，爱讲排场， 摆阔气,小说中的风土人情,试找出“何满子”家乡的风土人情，比一比，看谁找得最多。,穿红肚兜 烧香上供拜佛许愿 洗三 运河拉纤 长命锁找当地权威人士调节各种纠纷,赏析语言,语言的特点：,1、作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。2、作者又继承了说唱艺术的特点，讲究
5、压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。,举例赏析：,2何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。,这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。,3何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白
6、相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。,4何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。,这段话中，“官讳”等是书面语，“叫得山响”等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩。,活灵活现的民间口语与俗语：,何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。,
7、活灵活现的民间口语与俗语：,如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。 年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。,活灵活现的民间口语与俗语：,他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？何大学问一走，何
8、满子就像野马摘了笼头。何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。,扩展迁移,小说最后写道：现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢？后文写的是什么事？,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，巡警麻雷子勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走欲知后事如何，请看蒲柳人家原文。,扩展阅读,这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。 课外可阅读水浒传西游记以及评书三侠五义说岳全传等，体会本文与它们之间的联系。,蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1
9、980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问一丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋、檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德。,背景资料,这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳
10、厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。,文章主题,为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？,首先，从人物形象上来说，这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。他们身上那种侠肝义胆、仗义轻财、疾恶如仇、扶危济困的品格，正是我们民族世代相传的精神财富，是三国演义水浒等古典小说一贯宣扬和传承的价值追求。这可以从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”中反映出来，更从他们为人做事的方式上表现出来。对这种人物、这种品德的追求，正显示了作品的民族本色。,其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典
11、小说和民间说唱艺术的表现手法。在我国古典文学的发展史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，三国演义水浒西游记以及三侠五义说岳全传等都是其中的代表作。而蒲柳人家中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事，想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”的义举。可以说，刘绍棠以一种平凡中的传奇的形式，赋予了这一民族传统以新的生命力，内里暗合了民族的审美习惯，为民族传统的继承和发扬作出了独特的贡献。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。在结构上，水浒先讲述单个人物的故事，然后聚义梁山，共图大业。而本文的结构也正得其神韵，前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。,