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1、牵牛镇中心小学牵牛镇中心小学 郭彦昌郭彦昌 道德只是个简单的是与非道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。勇气和力量。 1、读懂“我”从钓鱼这件事中所获的启示。 2、懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 道德只是个简单的是与非道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的问题，但是实践起来却很难。 道德只是个简单的是与非的问题，道德只
2、是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。但是实践起来却很难。 “是是”的本意是（的本意是（ ），），“非非”的本意是的本意是（ ）。在文中）。在文中“是是”的意思是（的意思是（ ），），“非非”的意思是（的意思是（ ）。）。要求要求：1、先自己学习思考，再同桌交流。、先自己学习思考，再同桌交流。2、运用学过的理解词句的方法、运用学过的理解词句的方法 道德只是个道德只是个 的是与非的问的是与非的问题，但是实践起来却题，但是实践起来却 。很难很难简单简单 1、“难难”是什么意思？是什么意思？ 2、从文中的那些地方可以看出的确、从文中的那些地方可以看出的确很很难难？用直线画出。？用直线画出。 要
3、求：默读课文要求：默读课文 啊，好大的鱼！我从来没有见过啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。色的月光下轻轻翕动着。 我抬头看了一下四周，到处都是我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。到湖里去。
4、 父亲盯着鲈鱼父亲盯着鲈鱼 ，然后，然后把目光转向了我：把目光转向了我：“孩子，你孩子，你 把它放把它放回湖里去。回湖里去。”看了好一会儿看了好一会儿得得读了这段话，你有什么疑问？读了这段话，你有什么疑问？体现了父亲体现了父亲严格的教育严格的教育 要是人们从小受到这样严要是人们从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。 转眼间转眼间34年过去了，当年那年过去了，当年那个个 的孩子已是纽约一位的孩子已是纽约一位 的建筑设计师了。的建筑设计师了。 我想对这位伟大的父亲我想对这位伟大的父亲说：说：“ 。”沮丧沮丧著名著名 我再没钓到过像我再
5、没钓到过像3434年前那个夜晚钓到年前那个夜晚钓到的那样大的的那样大的 。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。 道德只是个简单的是与非的问道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。得道德实践的勇气和力量。你有什么收获呢？你有什么收获呢？1、如果已经是著名建筑设计师的、如果已经是著名建筑设计师的主人公就坐在我的身边，他会对主人
6、公就坐在我的身边，他会对我说我说“ 。” 1、 “道德只是个简单的是与非的道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。问题，但是实践起来却很难。” 你是怎你是怎样理解这句话的呢？写一写（联系生活实际）。样理解这句话的呢？写一写（联系生活实际）。 2、在人生的旅途中，我却不止一次在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。这这 加上引号是因为加上引号是因为 ，它可能，它可能是指是指 ，也它可能是指，也它可能是指 。 名言警句名言警句: 衡量真正的品德衡量真正的品德,是看他在知道没是看他在知道没有人发觉的时候做些什么有人发觉的时候做些什么. _孟德斯鸠孟德斯鸠 无论是别人在跟前或者自己单独时无论是别人在跟前或者自己单独时,都不要做一点卑鄙的事情都不要做一点卑鄙的事情,最重要的是最重要的是自尊自尊. _毕达哥拉斯毕达哥拉斯