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1、各位家长，您好！各位家长，您好！四年级一班 了解班级学生的现状了解班级学生的现状 了解老师的要求了解老师的要求 了解孩子的需要了解孩子的需要 从新学期开始，和孩子老从新学期开始，和孩子老师一起计划，一起进步，一起师一起计划，一起进步，一起成长！成长！v学习方面四年级学生心理1、孩子逐渐有了主见，听不进父母的话。 我们的做法：爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。2、自我认识不够，容易受伙伴影响。 我们的做法：学会客观公正地评价孩子，做孩子的“明镜” 纪律 家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食(口香口香糖、饮料水糖、饮料水) 二、让孩子每天佩戴红领巾
2、，带齐用品，二、让孩子每天佩戴红领巾，带齐用品，（墨水、钢笔、桌套等墨水、钢笔、桌套等），培养孩子的责任意识），培养孩子的责任意识 三、文明用餐，和同学友好相处三、文明用餐，和同学友好相处 四、不迟到，特别是星期一升旗仪式四、不迟到，特别是星期一升旗仪式卫生方面家长应注意的问题： 1、值日时提醒孩子安排好值日时间（坐、值日时提醒孩子安排好值日时间（坐校车的），分工合作，把清洁做彻底，培养校车的），分工合作，把清洁做彻底，培养孩子的劳动意识和集体意识孩子的劳动意识和集体意识 2、不乱扔纸屑，书包、抽屉保持整洁、不乱扔纸屑，书包、抽屉保持整洁 3、一周左右剪一次指甲、一周左右剪一次指甲 体育方面
3、本期有三跳运动会本期有三跳运动会 短绳（一般的塑料的，不要计数的，短绳（一般的塑料的，不要计数的，不要布的）不要布的） 鸡毛毽鸡毛毽上期学习小结上期学习小结v语文平均分有幸稍高于其它班级：作文得分语文平均分有幸稍高于其它班级：作文得分较高较高特别是优生部分，内容具体，篇幅特别是优生部分，内容具体，篇幅长，书写工整，几乎没有错别字（长，书写工整，几乎没有错别字（8个作文满个作文满分分）v基础大部分不错，后进生部分不扎实基础大部分不错，后进生部分不扎实v阅读部分没有优势可言，而阅读将是高年级阅读部分没有优势可言，而阅读将是高年级语文成绩差距的最大原因语文成绩差距的最大原因本期学习方面本期学习方面v
4、预习预习v上课上课v作业巩固作业巩固v课外阅读课外阅读v作文作文预预 习习v引导并教给学生预习的方法：一读、二引导并教给学生预习的方法：一读、二勾、三标、四注音、五提问（不懂的、勾、三标、四注音、五提问（不懂的、感兴趣的）感兴趣的） 六解词六解词 七摘录七摘录 八写体会八写体会v根据课文内容和情趣所在根据课文内容和情趣所在查阅资料查阅资料（准备（准备好交流的内容）好交流的内容）上上 课课v1、让孩子明白课堂的重要性、让孩子明白课堂的重要性v2、课前准备充分：、课前准备充分：物品与思想物品与思想v3、提醒孩子集中注意力、提醒孩子集中注意力 眼神跟着老师走，眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，不搞东西
5、记笔记，勤思考，不搞东西（把诱惑自己的东西（把诱惑自己的东西收起来）收起来）v4、鼓励孩子积极举手，、鼓励孩子积极举手， 勇敢表达自己的想法勇敢表达自己的想法v5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，苦中作乐、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，苦中作乐巩固（家庭作业）巩固（家庭作业）v问问 题：题： 1、漏做、少做、乱作、漏做、少做、乱作 （特别是阅读或其它难题）（特别是阅读或其它难题） 2、不够专心，不够投入、不够专心，不够投入 ，因而时间拖得长，因而时间拖得长 3、依赖性很强、依赖性很强 ，很不独立，很不独立 4、不改错（特别可怕）、不改错（特别可怕） 5、听写作业不落实，特别是差生、听写作业不落实，特别是差生
6、 6、作文的篇幅相差太大（、作文的篇幅相差太大（300350字）字）家庭作业建议家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书写的习惯、要养成认真书写的习惯 v4、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的）为困难的） v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯具的习惯 v6、作业及时分项签字、作业及时分项签字课外阅读课外阅读v继续培养继续培养兴趣兴趣 读给孩子听；和孩子一起读读给孩子听；和孩子一起读 v逐渐
7、培养逐渐培养“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”、“每天阅读每天阅读”的的习惯习惯 孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。自觉行为。 v家长主动和孩子家长主动和孩子交流探讨阅读所得交流探讨阅读所得（起检查、引（起检查、引导作用）导作用） （话题为：感兴趣的；讨论人物形象；（话题为：感兴趣的；讨论人物形象；优美的或幽默风趣的语言等）优美的或幽默风趣的语言等）v关注精彩句段，关注精彩句段，可做一些摘录或者朗读或背诵可做一些摘录或者朗读或背诵作文作文v培养孩子写日记培养孩子写日记v作文前一定要作文前一定要
8、预习预习，读一，读一读读同类作文，做一同类作文，做一定的词句定的词句摘录摘录v作文前和家长回忆交流本次作文的内容作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料材料，看看自己经历过的哪些是都可以写的，什么看看自己经历过的哪些是都可以写的，什么是自己感兴趣的或比较好写的，尤其是是自己感兴趣的或比较好写的，尤其是差生，差生，最好做到先说后写最好做到先说后写家庭教育的几点建议 仅供参考仅供参考 期初制订一个计划和目标：期初制订一个计划和目标：学习、学习、活动、交友活动、交友 有了明确的目标，有了明确的目标，行动更有效率，遇到困难更能客服行动更有效率，遇到困难更能客服建议-1 多给孩子一点自信心，做孩子成长多给
9、孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：强有力的后盾：学生个体差异大，即使学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较孩子的成绩要纵向比较。建议-2建议-3 教育学生遵守纪律，尊重教师：教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，信其道）信其道）家长是孩子的镜子，孩子是家长的家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该
10、配合学校做好孩子的工作，影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。同时也要做好孩子的表率。 建议-4 及时和老师沟通与联系及时和老师沟通与联系：学生多，师学生多，师不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业情不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业情况，况，表扬、批评、提醒等表扬、批评、提醒等 ，家长针对自己孩子的，家长针对自己孩子的个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭教个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭教育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合得育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合得更紧。更紧。 对学校教育老师教育有看法的，及时地真对学校教育老师教育有看法的，
11、及时地真诚地和老师沟通。诚地和老师沟通。 对孩子应严格教育和管理对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩或监督学生不盲目上网，不玩或尽量少玩网络游戏；合理安排尽量少玩网络游戏；合理安排学生的时间。学生的时间。建议-5 关注学生学习过程关注学生学习过程：考试成：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度地给学生拓展，培表现，要适度地给学生拓展，培养他们的能力。（语文方面主要养他们的能力。（语文方面主要为阅读、作文类）为阅读、作文类）建议-6 创造良好的育人环境创造良好的育人环境：尽量抽时：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。生活，更要学会创造生活。建议-7再次感谢各位家长再次感谢各位家长的到来和倾听！的到来和倾听！